语文S版小学二年级下学期语文古诗阅读课后专项练习

1、语文S版小学二年级下学期语文古诗阅读课后专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 将诗歌补充完整。山行2. 阅读理解。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。两首诗的作者对柳的态度有什么不同？_两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？_3. 阅读古诗，回答问题。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。（1）写出下面词语的反义词。远白（2）给下面下划线的词选择正确的解释。宿芙蓉山（ ）

2、房子 住，借宿逢雪（ ） 遇上 每次白屋（ ） 白色的屋子 茅草屋（3）解释诗句的意思。日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。（4）古诗所描写的季节是在季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（ ）A春暖花开图 B风雪夜归图 C农家丰收图4. 阅读与欣赏。别伤害小生命别伤害美丽的蝴蝶和小鸟别伤害唱歌的蟋蟀跳舞的蚱蜢别伤害胖胖的甲虫飞蛾的翅膀是挺脏毛毛虫爬得多难看可是，别伤害它们它们同样是小生命1“小生命”指的是谁？()A.蝴蝶B.甲虫C.所有小动物2根据儿歌，连一连。美丽的蟋蟀唱歌的甲虫胖胖的蚱蜢跳舞的蝴蝶3在文中找出下列词语的反义词。难看（_）保护（_）4说一说，你平时是怎样对待

3、这些小动物的？_5. 读诗，回答下列问题。白雪遗韵华广生桃花冷落被风飘，飘落桃花过小桥，桥下金鱼双戏水，水边小鸟理新毛。毛衣未温黄梅雨，雨滴红梨分外娇。娇姿常伴垂杨柳，柳外双飞紫燕高。高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。绦结玲珑香佛手，手中有扇望河潮。潮平两岸风帆稳，稳坐舟中且慢摇。摇入西河天将晚，晚窗寂寞叹无聊。聊推纱窗叹冷落，落云渺渺被水敲。敲门借问天台路，路过西河有断桥，桥边种碧桃。读一读，想一想，这首诗运用了什么修辞手法？说一说这样写的好处。_6. 阅读诗歌，回答问题。春风春风轻轻吹着口哨， 春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪， 和小朋友一齐欢笑。吹绿了树梢， 我削了一枝柳笛，吹红了桃花枝头俏。

4、 伴着春风吹哨。小草轻轻钻出地面， 听着小燕子捎来春的问候，山野悄悄换上绿袍。 看我的风筝直上云霄。（1）“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（ ）。A.桃花B.小草C.小河（2）“我”在春天做的游戏有（ ）。（多选）A.吹柳笛B.放风筝C.游泳D.打雪仗（3）春天到了，融化了，绿了，红了，飞来了。7. 阅读古诗，完成练习。江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1这首诗的作者是_代诗人_。2读了这首诗，你的眼前浮现出了怎样的画面？（）（多选）A.路上没有人和动物的踪迹。B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。C.百花盛开，江水缓缓地流着。8. 阅读。雷锋叔叔，你在哪里（节选）乘着温暖的春风，

5、我们四处寻觅啊，终于找到了_哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1写出下列词语的近义词。温暖（_） 终于（_）2你认为雷锋叔叔是一个怎样的人？_3“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是什么？在正确的答案后打“”。（1）雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。（ ）（2）在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。（ ）（3）雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。（ ）4你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景。_9. 根据古诗完成练习。（1）( )朝有位诗人( )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的(喜爱)。这首诗是诗人居住在乡村写

6、下的一首诗，所以题目叫。（2）村居描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上( )的画面。（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？_10. 阅读诗歌，完成练习。我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天：画一条蓝色的直线，那是_流过稻田。画一个黄色的圆，那是_挂在山尖。画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的高山。画一个细细直立的三角，那是_插入云天。我有一盒彩笔，我用它画明天的理想：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。我画小朋友长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。1把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。（填序号）中秋明月电视塔远山小河2诗歌分

7、为两节，第一节描绘了_，第二节勾画出明天的理想。第二节里，“我”分别画了哪些“明天的理想”？用“_”画出来。3仿照诗歌中的句子，用彩笔画出你的理想吧！我画_，为了_。11. 阅读下面的诗歌，完成练习。春天是一本书春天是一本会笑的书小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴春天是一本会唱的书春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子叽叽叽，青蛙呱呱呱1春天是一本_、_的书。2诗歌中都有谁笑了？用“”画出来3你知道它们的声音吗？选一选。（填序号）叽叽叽滴滴答轰隆隆呱呱呱（_） （_）（_） （_）4春天还是一本什么样的书？请你发挥想象，仿照上面的诗歌写一写。_12. 阅读理解。雷锋叔叔，你在哪里（节选）沿着

8、长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1填空。（_）的小路（_）的春天（_）的大娘（_）的小溪（_）的露珠（_）的细雨2写出近义词。足迹（_）寻找（_）年迈（_）3写出反义词。弯（_）献出（_）年迈（_）4按课文内容填空。雷锋叔叔，

9、你在哪里这首诗是赞美_叔叔的，他为人民做了许多_，当时流传着这样一句话：“_，_。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_”。13. 阅读训练。雷锋叔叔你在哪里乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1给下面的词语找个意思相近的朋友。温暖（_）四处（_）寻觅（_）2把句子补充完整。哪里_，哪里就有_。3“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（ ）A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。14. 阅读儿歌，回答问题。识字歌鸟儿的“鸟”加“又”旁，公_早起喔喔唱。青草的“青”加“虫”旁，_蜓展翅在飞翔。平凡的“凡”加“巾”旁，扬