小学语文人教部编版四年级上册《第二单元蝙蝠和雷达第一课时》练习.docx

1、第6课蝙蝠和雷达第一课时同步练习一、根据拼音写词语。leidawenzijishikexuehengqTshuba()()()()()shcngzicangyingzhcngmingyanjiiiJiashi()()()()()二、比一比，组词语。即（）竖（）绳（）证（)驾（)既（）坚（）蝇（）征（)贺（)三、选词填空。秘密奥秘1、宇宙间充满了（）,有待于人类去探索。2、她向我发誓不把我的（）告诉任何人。敏锐敏捷3、他年纪更老了，然而他的头脑变得更加（）了。4、哥哥纵身一跃，用力抓住竹竿，像（）的猴子的一样，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶。四、指出下列各句所用的修辞手法。1、在漆黑的

2、夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（）2、超声波像波浪一样向前推进。（）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（）五、课外阅读。花的启示在我家的小院里，种着两种花牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡葡架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸侵）袭下顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在乂大乂圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。

3、白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。一进入金黄的秋天，牵牛花早己枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干（燥躁）的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花没有生命力，它只能按照白己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。亲爱的同学，你喜欢哪

4、种人，究竟要做哪种人呢？1、划出括号内不正确的字。2、选择正确答案（将所选答案的序号填在括号里）。A、“飘飘然”应解释为（）【随风飘舞；骄傲起来】B、“再度”中的“度”字应解释为（）【次；度过】3、写出下面词语的近义词。顽强一（）炫耀一（）4、按照先总述院子里种了两种不同的花，再分述两种花的不同的品格，最后开展联想，借物喻人的写作顺序将文章分成三段（用“II”线在原文上划分）。第6课蝙蝠和雷达第一课时同步练习答案一、根据拼音写词语。雷达蚊子即使科学横七竖八绳子苍蝇证明研究驾驶解析：本题主要考查学生对于本节课生字的书写和掌握情况。二、比一比，组词语。即使竖线绳子证明驾驶既然坚持苍蝇征服祝贺解析：

5、本题主要考查学生对于形近字的区别和掌握情况。三、选词填空。1、奥秘2、秘密解析：奥秘：倾向于形容自然界客观存在的事物。即隐藏或未被认识的事物、道理等：大自然奥秘无穷。秘密：倾向于人为造成的结果。与公开相对而言，是个人或集团在一定的时间和范围内，为保护自身的安全和利益，需要加以隐蔽、保护、限制、不让外界客体知悉的事项的总称。3、敏锐4、敏捷解析：敏锐，反应灵敏；目光尖锐。强调观察力。敏捷，灵敏迅速。强调动作。四、指出下列各句所用的修辞手法。1、设问解析：自问自答是设问句。2、比喻解析：把“超声波”比喻成“波浪”。3、比喻解析：把“蝙蝠”比喻成“苍蝇”o五、课外阅读。1、划去浸、躁2、AB3、顽强（坚强）炫耀（夸耀）4、第一