初一下册语文期中考试卷新人教版

1、初一下册语文期中考试卷新人教版第一部分(共 25 分 )1 .下列词语中加点的字注音全对的一项是( )(2 分 )A.濡湿(r u阵丧(s a ng殍L臭未干(ch o u)8 .里弄(l o ng)憩(q )i争妍斗艳(y a n)C惘然(ma ng)赎罪(sh u藤然处之(ch u )D秀顽(q )蓦地(mu )潸然泪下(sh a ng)2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分 )A.踊跃迁徙骇人听闻反腐倡廉B.焦躁端祥粗制烂造中流砥柱C讴歌震憾突如奇来如愿以偿D.修葺褒臣克尽职守沁人心脾3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )(2 分 )A.海外网文章指出，如今有的领导干部喜

2、欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。B.在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。C她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多 而杂。D.从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作多形态营销”手段,但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。4.下列各句中，没有语病的一项是( )(2 分 )A.几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。B.在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，

3、发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。C.2014 年热播的咱们结婚吧，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。D.据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该 阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。5.默写。(7 分 )(1)曲径通幽处，。 (常建题破山寺后禅院)(2) ，非是藉秋风。(虞世南蝉)(3) ，花落黄陵庙里啼。(郑谷鹧鸪)(4)百草园之秋乐声不断，“ ， ”那是昆虫的音乐会。(5)杜甫的登岳阳楼中把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生

4、动的名句是：6 .名著阅读。(4分 )下面是 西游记中四位取经人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成以下两道小题。(1)简要概括小说中“D这个人物由 天将”成为取经人的过程。(2分)(2)有人认为“D在取经途中是一位多余的人物，你不赞同这种看法，理由是：(2 分 )7 .综合性学习。(6 分 )阅读情景材料，完成下列题目。有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：同学们不要把自己变成储钱罐 ，因为没有人能够靠储钱变富;但一定要把自己变成印钞机 ，需要钱的时候可以随时靠能力

5、去争取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。（1）请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐 ”和 “印钞机 ”的含义。（2分 ）储钱罐： 印钞机（2）从语言表达的角度，说说俞敏洪先生的这段话有什么特色。（4 分 ）第二部分（共 45分 ）（一 ）阅读常建的题破山寺后禅院，回答问题。（7 分 ）题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。8 .这首诗最后一联似乎是矛盾的，请从表现手法和诗人内心旨趣两个方面谈谈你的看法。（3 分 ）9 .古人评诗

6、常用“诗眼 ”的说法，所谓“诗眼 ”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为 “潭影空人心”一句中的“诗眼 ”是哪个字?为什么?（4 分 ）（二 ）阅读古文赵普，回答后面的问题。（9 分 ）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒， 碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人

7、。10 .解释下列加点词在句中的意思。（4 分 ）（1）普少习吏事（ ） （2）读之竟日（ ）（3）普颜色不变（ ） （4）他日补缀旧纸（ ）11 .用现代汉语说出下面句子的意思。（2 分 ）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。12 .选出下面典故与赵普有关的一项（ ）（3分 ）A.程门立雪B.半部论语治天下C凿壁偷光D.闻鸡起舞（三 ）阅读下文，回答问题。（14 分 ）轻放安宁走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯

8、泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等 ”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”父亲却扭过身来，正对着我，说：其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢 ?”我笑，“

9、可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不止我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。我在晚饭的时候，便抱怨他，说： “何必对陌生人这样殷勤?他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给

10、别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门?”几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?”父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪 ”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了;假如人

11、家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”我依然心里憋闷，说：何是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。 ”（10）父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”（11）隔

12、着十几年的光阴看过去， 我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。13 .文章写了父亲哪四件事?请简要概括。（2 分 ）14 .语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。（2 分 ）15 .文章第小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）16 .请你用简洁的语言说说题目“轻放 ”的含义。（2 分 ）17 .欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我 ”不必催促，你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。（4 分 ）（四 ）阅读下面的文章，回答问

13、题。（15 分 ）聚焦 “ PM2.5” 在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却令人神往。然而， 不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的“雾 ”更多的是“雾霾 ”。于是一个原本陌生的词一一“PM2.5走进了人们的视里予。什么是PM2.5?在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小 于100微米的称为“TSE即总悬7物颗粒；粒径小于10微米的称为“PM10,即可吸入颗粒 物;粒径小于2.5微米的称为“PM2.5；即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。 PM2.5 的来源很广，

14、包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的PM2.5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料（煤、汽油、柴油）的燃烧、生物质（秸秆、木柴）的燃烧、垃圾焚烧。其次是在空气中间接转化的PM2.5,其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。此外，还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。 PM2.5 含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。医学专家认为，粒径10 微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面;粒径在2.5 微米至 10 微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部

15、的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小;而粒径在2.5 微米以下的细颗粒物，它的直径仅相当于人的头发丝的1/20，不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。PM2.5 还会与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输送，可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。此外，PM2.5 中的某些成分还会使人体产生病变，从而诱发癌症。 面对越来越超标的PM2.5， 在雾霾天气下我们该怎么做呢?在中等和重度雾霾天气下，近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子，抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动，外

16、出需戴口罩。早晨空气质量较差，不要锻炼，锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行，同时也应适度减少运动量与降低运动强度。18 .结合文章第 段给“PM2.5T定义。（4分）19 . “PM2.附人体健康有哪些危害 ？（4分）20 .本文运用了什么说明顺序来介绍“ PM2.5” ?（分3 ）21 .根据你对文章内容的理解，请提出两种治理“PM2.5的具体方法。（4分）第三部分（共 50分 ）22 .作文。 （50 分 ）请以 “我熟悉的人”为话题，以展示个性为中心，写一篇记叙文。要求： 个性鲜明，写活人物; 不得出现真实的地名、人名、校名; 不得超出话题; 600 字以上。1.B本题考查字音。A

17、项中的 丧”应读“sang"臭”应读"xi。"'丧"是多音字，用于跟死了人有关的事情时读 “sang'如丧礼、丧事;用于丢掉、失去、情绪低落、失意的意思时读 “sang” 臭”是多音字，指(气味)难闻，与 香”相对时读“ch 6作为气味的总称时读“xi g如无色无臭。C项中的 惘”应读"w& ng'处”应读"ch广处”是多音字，作动词时通常读 “chu如惩处、处理;作名词时通常读“ch U”如远处、到处。D项中的 蓦”应读“m6；潸”应读“sh an”这三项中 惘”常被习 惯性误读为“m& ng

18、"蓦"常被习惯性误读为 “m屋2 .A(B项，端祥”应写为 端详”，粗制烂造”应写为 粗制滥造”；C项，震憾”应写为 震 撼”，突如奇来”应写为 突如其来”；D项，褒硬”应写为 褒贬”，克尽职守”应写为 恪尽职 守 ”。 )3 .C(A 项中， “胸无城府”形容待人接物坦率真诚，心口如一，不能用于不学无术、附庸风雅，此处属于对象误用;B 项中， “断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符，含贬义，此处属于褒贬误用;D 项中， “心领神会”指对方没有明说，心里已经领会; “心照不宣 ”指彼此心里明白，而不公开说出来。两个词语的侧重

19、点不同，“心照不宣”更强调明白而“不说出来” ;心领神会 “”更多地强调“领会、明白”。此处可改为 心照不宣”；顷中，按图索骥”指按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求，此处正确。)4 .A(B项，句子成分残缺，应在 资源”后加的现象”；C项，主语前后不一致，句子的主语是 “咱们结婚吧”， “高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息”部分偷换主语;D 项，句式杂糅，包括与 由组成”句式杂糅导致结构混乱。)5 .(1)禅房花木深(2)居高声自远(3)雨昏青草湖边过(4)油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴 (5)吴楚东南坼乾坤日夜浮(前三题为记忆型默写，需要我们在学习时准确背诵，并且不要

20、写错别字。后两题是理解型默写，这就需要在记忆的基础上根据语境深刻理解语句的含义及表达作用。)6 .(1)卷帘大将因打破玻璃盏被贬，在流沙河为妖，后经菩萨劝化，成为唐僧三徒弟。(2)他是小说中不可或缺的配角。他调解师兄间的矛盾，陪伴、保护师傅，同样为取经成功立下了汗马功劳。本题考查名著阅读的能力和评价鉴赏能力，回答第(1)题需要熟悉故; 回答第(2)题需要在阅读的基础上发;印钞机：指凭借自身能力，不断创事情节，明确沙僧由天将到妖怪再到取经人的前因后果挥自己的理解能力，发表自己的观点，言之成理即可。7 . (1)储钱罐：指依靠传统方式，被动积累钱财的人 造财富的人。(2)运用了两个新颖独特的比喻，

21、形象生动地诠释了如何实现个人价值这个抽象的问题。(1)解答本题需要结合语境去分析加点的词。“储钱罐 ”原是指人们把节约下来或暂时不用的钱储存在一起的容器，在这里比喻依靠传统方式，被动积累钱财的人; “印钞机 ”原是指印刷钞票的机器，在这里比喻凭借自身能力，不断创造财富的人。表达了俞敏洪先生对两种实现个人价值的方式的不同看法。(2)赏析句子可以从修辞手法入手，“同学们不要把自己变成储钱罐但一定要把自己变成 印钞机运用了比喻的修辞手法，形象生动地回答了“大学生如何实现个人价值”这一问题。8 .不矛盾。这里是以静写动，以动衬静。只剩下钟磬的声音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是诗人向往佛门清净的

22、心情。(本题考查衬托手法的运用及其作用，要结合具体的诗句及语境来回答。)9 . “诗眼 ”是 “空 ”。 “空 ”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念(或杂念)消除殆尽。“空字写出了人的心情与山光水色相应。（本题考查鉴赏文学作品的语言，不脱离文本，言之成理即可。）10 .（1）熟悉（2）整天（3）脸色、神色（4）连结 （本题考查识记文言文中的实词意义的能力，注意一些词语的古今意义有很大的差别。）11 .赵普性情沉着，为人严肃刚正，虽然对人多忌妒刻薄，但能把天下大事作为自己的责任。（翻译时要体现出主要词语的意思，将直译和意译相结合，达到 “信、 达、 雅 ”的要求。）12.B（A项中 程门立雪

23、”是写宋代杨时的。C项中 凿壁偷光”是写西汉匡衡的。D项中闻鸡起舞 ”是写东晋祖逖的。）13 .（1）父亲为公共走廊换灯泡;（2）父亲打扫公共楼梯;（3）父亲主动与陌生人点头微笑;（4）父亲劝 “我 ”不要催促朋友还钱。（本题考查筛选文章信息的能力。注意围绕父亲做的事来回答。）14 . “光明使者 ”一语双关。一指“昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮”; 二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗。（注意“光明使者”的表层意思与深层意思。）15 .动作、神态的描写。既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比（反衬）。 体会衬托的作用。第（5）小节通过路人的神态、动作反衬

24、出父亲的热情友善。16 .告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式，而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。（结合最后一小节回答。）17 .（示例1）认同。理由如：友情比金钱更重要，钱能测出一个人的品行优劣，钱能测出真假朋友。（示例2）不认同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会有损社会公德。（开放性题目，言之有理即可。）18 .PM2.5是指粒径小于2.5微米的可入肺颗粒物。（给“PM2.5T定义就是回答出什么是“ PM2.5。 ”读第 段可知本段用设问提出问题，又给出答案。通过比较“ TSP”“PM10”“P， M2.5我们知道“PM2.5是粒径小于2.5微米的可入肺颗粒物。）19

25、 . 引发呼吸系统疾病; 引起心脏疾病;使人体产生病变，诱发癌症。（本题考查对文章内容的理解。阅读文章可知，对“PM2.5H人体健康危害的介绍集中在文章第 段。第一句是总括句 ;第二句前半部分讲粒径在2.5 微米以上的颗粒物对人体危害较小，后半部分就涉及“PM2.照人呼吸系统的危害 悌三句说“PM2.潴易弓|起心 疾病；第四句说“PM2.5可以使 人体产生病变，诱发癌症。仔细阅读第二句后半部分、第三句、第四句，用简洁的语言加以概括，就可总结出“PM2.5M人体健康的危害。）20 .逻辑顺序。（本题考查说明方法。文章按照 引出PM2.5' 'PM2窥义一PM2.的 来源一PM2.

26、5j人体的危害 一人类如何应对PM2.5'的顺序层层递进地介绍 “PM2.5；属于典 型的逻辑顺序。）21 .（示例）少开汽车，公交出行;植树种草;控制工业废气排放;垃圾分类处理;不随意焚烧物品;等等。（任写2种即得满分）（可根据“PM2.5的来源思考治理 “PM2.5的具体方法。通过第 段可知“PM2.5的来源包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的“PM2.5,”主要来自燃烧过程，那治理“PM2.5的具体方法就可以是少开汽车，公交出行；垃圾分类处理;不随意焚烧物品”其次是在空气中间接转化的“PM2.5；那治理“PM2.5的具体方法就可以是 控制工业废气排放”。此外，“PM2

27、.5的自然来源包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂 浮的海盐等，那治理“PM2.5的具体方法就可以是植树种草）22.【思路点拨】写人当然要写熟悉的人，写富有个性的人。常言道：世上找不到两片完全相同的树叶，同样找不到两个完全相同的人。从这个意义上说，每个在你身边活跃着的身影都是独一无二的，都可以成为你笔下“富有个性”的主人公：唠叨、 小气、 刀子嘴豆腐心、敢作敢为、勤劳善良的妈妈，邋遢、幽默、贪吃、大度、勤奋好学的同桌，犀利、暴躁、准时、苛刻、心细如发、多才多艺的老师不用继续啰唆下去，相信你已经被这些精彩纷呈的形容词“吓到 ”了。可这不正是某些人“挖空心思”才搭建起来的“性格树 ”吗远看 “枝繁叶

28、茂，旁逸斜出”，美不胜收;近看却“枝枝短小，叶叶干瘪”，整个一堆乱柴火。那到底该如何用个性打造鲜活的人物呢一、抓住特征，细腻描写。两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两鹰之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 曹雪芹红楼梦这一段人物描写写出了林黛玉的特点：貌美多情、体弱多病。写人必须对要写之人作全面而细致的观察，找出其主要特征，采用多种恰当的方法进行细腻描写。写动作，应精选动词，对其行动进行生动的描摹; 写心理，应善于运用细腻的内心独白、 梦境或幻境揭示人物丰富复杂的内心世界;写语言，应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言充分展示人物的性格特征。二、细节支撑，以形传神。一张含蓄了

29、许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 何为音乐巨人贝多芬由上到下进行描写，顺序井然，而且以形传神，写出了贝多芬的个性、气质和特有的精神世界 对于不幸遭遇不妥协、不屈服。写人应注意把外部特征和性格特征、内在气质结合起来描写，在描写的基础上融入自己的情感，表达出自己的一些观点、态度，达到以形传神、形神结合的效果。只有这样，才有可能表现出人物的性格、思想、感情、品质等，给读者留下具体而深刻的印象。例文：帅哥VS才子话说校园如绿林，群英荟萃。我班更是人才济济，这不，帅哥与才子的较量一触即发。帅哥凌枫 人如其名，这家伙真是帅得一塌糊涂：精致的轮廓、带电的眼神、诱人的微笑、 酷酷的发型、高挑的身材，无论走到哪里都会引起女生的疯狂尖叫。连女老师也对他宠爱有加，真是让女生们心疼、让男生们头疼啊!才子陈泽宇 这家伙的脑袋真不是盖的，每次考试总是“杀遍全校无敌手”，稳居年级第一。 不仅如此，他还弹得一手好琴，有一流的口才，篮球打得也特棒。如果你把他想成“书虫型 ”的才子，那么你可就大错