苏教版四下语文第二单元复习资料

1、四年级语文下第二单元复习资料5苹果里的五角星一、我能分辨这些形近字.遵 循 循 环 循 序 查 询 询 问 规 矩 矩 形 矩 尺按 钮 案 件 破 案 案 头 魅 力 鬼 魅 按 照 图 案二、我能读准多音字.qiè qi qi qiè qi qicu xin xin wéi wèi急切 切口 切除 迫切 切割 切 磋 鲜为人知 新鲜 为难 因为qi qiè qiè qiè j gi cáng zàng切片 切实 一切 恳切 给予 送给 隐藏 西藏三、循规蹈矩的近义词“按部就班”，反义词是“推陈出新”.

2、四、根据课文内容填空.1、课文中说：更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！这里的“五角星”加上了引号，表示一种特殊的意义，并不是指真正的五角星，而是指像五角星的东西。2.平常人们总是 循规蹈矩地按照 通常的切法切苹果：从顶部切到底部，而苹果里的五角星里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。结果从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗 五角星。-这使整理深有感触：这 鲜为人知的图案竟有那么大的 魅力。如果你想知道什么叫 创造力，往小处说，就是 换一种切苹果的方法。那么，往大处说，创造力来源于 打破常规的思维方式。6最佳路径一、读准字音kn gun zé go bn zhi bià

3、n zào gui看 管 选 择 定 稿 海 滨 宽 窄 遍 野 焦 躁 拐 弯 功 课 攻克 管理员 官 员二、词语搭配微不足道的（问题） 优雅自然的（小道） 理清（思绪） 具体的（方案） 年迈无力的（老人） 漫山遍野的（葡萄园） 攻克（难题） 焦躁的（心情）三、课文填空：1971年被评为世界最佳设计的是 迪斯尼乐园的路径设计，设计者是 格罗培斯。他在法国南部乡间受到一个 老太太卖葡萄方法的启发：给人自由，任其选择。于是采取了 撒下草种，提前开放，按游客足迹铺设人行道的方法完成了任务。这故事告诉我们： 只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重。四、回答问题。1、迪斯尼乐园的路是怎样设

4、计出来的？答：格罗培斯受到种葡萄老太太的启发，在乐园里撒上草种，小草长出后，被人们采踏出宽窄不一的小道，按照人们踩出的小道铺设成了路径。2、你认为迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计的原因是什么？答：因为格罗培斯的追求完美，多次修改，大家共同的创造；顺其自然，优雅自然；是行人自己的选择，便于游玩；设计的方法不同寻常。7人类的“老师”一、按课文内容填空1.一个人握住鸡蛋使劲捏，无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它把压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。2.科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇；科学家研究了鸟儿飞行的原理，发明了飞机。人类从（蜻蜓

5、）那里找到了防止机毁人亡这类事故的方法。还从苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点受到启示，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车；模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克，根据鸡蛋的 “薄壳结构”特点，设计出许多既 轻便又 省料的建筑物。所以说，自然界的种种生物真是人类的“好老师”啊！这门学问叫做 仿生学。请另外说出几种人类向生物学习的例子： 根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船 等等 。二、词语搭配.吸取（教训） 花费（精力） 防止（事故） 提高

6、（速度） 承受（压力） 解决（问题） 研究（方法） 设计（图案）绘制（表格） 改进（程序） 改正（错误）三、多音字 .jiàng xiáng sàn sn báo bó ké qiào hén降 落 投 降 散 步 松 散 薄 饼 薄 弱 贝 壳 地 壳 痕 迹yùn yn mó mú diào tiáo xìngchng xng héng 圆 晕 头 晕 模 仿 模 样 调 转 调 节 兴 冲冲 兴 奋 横切面 四、解释带点的字.轻而易举的“举

7、”是（向上抬，向上托）的意思微不足道的（“足”是“值得”的意思，“道”是（说）的意思出类拔萃（超出） 选拔人才（挑选） 拔苗助长（抽出）拔掉碉堡（夺取 ）表白（陈述） 白卷（空白） 写白字（错误） 真相大白（清楚）鲜为人知（少）漫山遍野（到处都是）微不足道（细小轻微）无所不晓（知道）五、反义词平易近人（盛气凌人） 浅尝辄止（精益求精） 别出心裁（循规蹈矩） 鲜为人知（家喻户晓）不甘示弱（甘拜下风） 不同凡响（平淡无奇） 无所不晓（一无所知） 隐藏（ 暴露 ）坚固（ 松散 ）优雅（粗鲁）六、近义词隐藏（隐蔽 ） 坚固（牢固） 焦躁（急噪） 优雅（文雅）与“鲜为人知”相反的成语：众所周知 家喻户晓

8、 人尽皆知 驰名中外 举世闻名七、根据要求在括号里填上合适的词语1、填由“烈”组成的词（剧烈）地抖动 （猛烈）的炮火 （热烈）的掌声 （烈日）炎炎1、 填由“心”组成的词语（耐心）指导 （热心）帮助 （虚心）学习 （专心）思考2、 填由“优”组成的词语成绩（优秀） 种子（优良） 环境（优美） （优质）产品.八、把成语补充完整，并选择合适的填入下面句中的括号里。（微）不足（道） 轻而（易）（举） （囫）（囵）吞枣 （熟）能（生）巧（鲜）为人（知） （勤）能补（拙） 无（所）不（晓） （浅）尝（辄）止不（甚）（了）（了）天道（酬）（勤） 寻（根）问（底） （浮）光（掠）影 1（勤能补拙）是良训，一分辛苦一分才。 2我们读书应该多采用精读的方法，切不可（囫囵吞枣）。3诸葛亮上知天文，下知地理，可谓是（无所不晓）。4用双脚踢毽子似乎是一件（微不足道）的小事，可很多人都不是（轻而易举）就能踢起来的，必须勤加练习，然后做到（熟能生巧）。5.小明在阅读三国演义时（一目十行），（浅尝辄止）。结果，对书的内容（不甚了了），在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴。6.在学习上，我们遇到问题时就要（寻根究底），即便遇到掌握的内容也不能（浅尝辄止），还应该勤加练习，这样就能（熟能生巧）。有道是（“天道酬勤”）。九.造句。自然（天然的，原来就有的）-这块奇特的石头是