2023中考语文（人教版）基础练习 专题11　古诗词鉴赏.docx

1、专题十一古诗词鉴赏知能优化训练中考回顾（2021天津）下面对闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗的赏析，不恰当的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A. 首句用“杨花”和“子规”两个景物,点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。B. 第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。C. 第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。D. 诗人将明月人格化,把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。1. （2021云南昆明）阅读下面两首诗，完成后面的题目。【甲】饮酒（其五

2、）陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。【乙】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决毗入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。朱光潜说:“情趣不同则景象虽似而实不同。"甲、乙两诗都写到了飞鸟归林的景象，但诗人借此表达的思想感情不同，请结合诗歌内容简要分析。2. （2020湖南常德）阅读下面这首诗，完成后面的题目。游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(1) 首联中的“足&

3、#39;'字用得好，请说说好在哪里。(2) 你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明乂一村”这两句诗?3. (2020河北)阅读下面两首诗，完成后面的题目。赤壁唐杜牧折戟沉沙铁未销、自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。登幽州台歌唐陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(1) 请解释赤壁这首诗中画横线的句子。(2) 阅读登幽州台歌，发挥联想和想象,描绘你体会到的作品情境。4. (2020甘肃天水)阅读下面两首诗词,完成后面的题目o【甲】使至塞上唐王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。【乙】

4、渔家傲秋思宋范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐，将军白发征夫泪。（I）下列对这两首诗词的理解和赏析，不恰当的一项是（）甲诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。A. 甲诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。B. 乙词境界阔大，气魄宏伟，刚健峭拔，苍凉悲壮。所以王国维称之有李太白“西风残照，汉家陵阙"之风。C. 乙词的上阕写景，围绕“异”字，分别从雁无留意、边声四起、孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，喑含着军事态势的严重。在

5、诗词大会上，有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直，长河落日圆”，在比赛中，主持人已给出了A、B、C三条线索，请你再编写一条D线索，让答题者最终锁定答案。A. 该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物，尤长五言。B. 世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才气他精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。C. 此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰,察访军情途中所作。D. （3）甲诗和乙词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情,有什么异同？5. （2019天津）下面对渡荆门送别一诗的赏析，不恰当的一项是（）渡荆门送别唐李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡

6、水,万里送行舟。A. 首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。B. “山随平野尽”一句中“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。C. 颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。D. 诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。6. （2019内蒙古通辽）对下面这首诗的理解不恰当的一项是（）行路难（其一）唐李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能会，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难,多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A. 开头两句描绘了隆重而丰盛

7、的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。B. “欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。C. “闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。D. 末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。7. （2019四川南充）阅读下面这首词，回答问题。相见欢宋朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收?试倩悲风吹泪过扬州。（1）下列对这首词的解说，不正确的一项是（）“金陵城上西楼，倚清秋”,“西楼”点明作者登楼的地点,“清秋”交代当时正值初秋时节。A. “中原乱,答缨散乱”概

8、括了中原沦丧的现实，“散”揭露了统治阶级无心抗战的心理。B. “试倩悲风吹泪过扬州”是点睛之笔，词人乞求西风把自己的泪水吹过大江，吹到已成为战争前线的扬州，充满无限感慨。C. 词的下片抒情，格调由舒缓变为高亢激越，表达了词人在国破家亡的残酷现实警醒下，深重的忧国忧民的情怀。（2）“万里夕阳垂地大江流”运用了什么修辞手法?请简要赏析。8. （2019湖南岳阳）阅读下面这首诗，回答问题。九日送别唐王之涣蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。注蓟（ji）庭:地名。请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂'字的妙处。（2）从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？9. （201

9、8天津）下列对归园田居（其三）一诗的赏析，不恰当的一项是（）归园田居（其三）晋陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。A. 、二两句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园,却不善农事的情形。B. 三、四两句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。C. 末尾句中“愿”的内涵是,诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。D. 全诗语言朴素而诗意醇美，体现了陶诗“质而实绮，灌而实腴”的艺术特点。一模拟预测阅读下面这首词,完成后面的题目O浣溪沙宋晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，

10、似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。词人徘徊于小园香径，精心选择了、和等景物，描绘了一幅优美的画面。(2)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了词人怎样的思想感情？1. 阅读下面这首诗，完成后面的题目。观沧海东汉曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(1)下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是()“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。A. “水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。B. 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。C. 木诗寓情于景

11、，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。(2广日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”描绘了怎样的景象?请简要分析。2. 阅读下面这首诗,完成后面的题目。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身O怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1) 颔联运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的心境？(2) 全诗中诗人的感情是如何变化的？3. 阅读下面这首诗，完成后面的题目。晚春唐韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。注杨花:诗中指柳絮。请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(2)请发

12、挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。4. 阅读下面这首元曲，完成后面的题目。山坡羊潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阚万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。(1)这首曲的作者是。前三句写潼关的雄伟气势，以""字形容潼关在重重山峦的包围之中，以""字形容黄河之水奔腾澎湃,写出了潼关的险要;然后用“山河表里”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地,由此自然引出下一层的感慨内容。如何理解“兴，百姓苦;亡，百姓苦”？5. 阅读下面两首诗，完成后面的题目。山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林

13、晚，霜叶红于二月花。秋词自古逢秋悲寂蓼,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(1) 试描绘出“霜叶红于二月花''所展现的美景。(2) 试探究这两首诗在内容和表现手法上的异同。6. 阅读下面这首诗，完成后面的题目。兼葭诗经莱葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯涧从之，道阻且长。溯游从之,宛在水中央。慕葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯涸从之，道阻且跻。溯游从之,宛在水中堆。莱葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之淡。溯洵从之，道阻且右。溯游从之,宛在水中让。(1)这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？重章叠唱是诗经典型的艺术特色,请简

14、要分析这首诗重章叠唱的表达效果。7. 阅读下面这首诗，完成后面的题目。武威'送刘判官赴磺西'行军唐岑参火山五月行人少，看君马去疾如鸟。都护行营太白西，角声一动胡天晓。注武威:今甘肃武威。硕(qi)西:沙漠以西，这里指安西都护府。太白:指金星。古人认为太白星主管西方，在某种情况下能预示敌人的败亡。(1) 下列对这首诗的理解，不正确的一项是()“行人少”写出了火山的炎热，而那正是赴军必经之地。征程的艰难显而易见。A. 第二句意在表现马之神勇和一往无前的气概。以鸟喻马,表现马之迅疾及地之辽阔。B. 第三句运用夸张，给人更加庄严、威风的感觉，“太白西”写出了都护行营的遥远。C. 这首诗

15、没有直接表达依依惜别之情，而是对征程进行了想象和描写，不落窠臼。(2) 请简要赏析诗歌最后一句的意蕴。答案：中考回顾C“因怀才不遇"说法有误，应是“因友人的不幸遭遇"。1. 甲诗写黄昏时飞鸟结伴归林的景象，表现出田园生活的宁静自由,表达了诗人悠然自得的心境。乙诗写诗人久久凝望广阔天地间归鸟回旋的景象，衬托出泰山的雄伟壮丽，表达诗人对祖国河山的热爱，以及他积极向上的精神。2. (1)“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。(2)面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、

16、柳暗花明的美丽景色。3. (1)折断的戟沉埋在泥沙中还未销蚀，自己拿起来磨光洗净,辨认出是前朝遗物。(2) 诗人自己登楼远眺，思绪万千,想到了过去、现在和未来;看这茫茫宇宙，虽然无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪。抒发了诗人抑郁己久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。4. (1)BB项，“归雁”“候骑"不能展示边塞的神奇壮丽。示例这两句诗运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。营造了“诗中有画，画中有诗”的氛围,表达了诗人对大漠奇特壮丽风光

17、的赞美。(3) 相同点:都表现了边关战事吃紧，都含蓄地表达出慷慨雄壮的思想感情。不同点:甲诗作者借此典故，将镇守边关的节度使崔希逸比之为窦宪，有称颂其战功之意。乙词作者借此典故，写了将士们渴望建功立业的心情和壮志难酬的悲愤。5. D“尾联直抒胸臆”有误。尾联是说家乡之水情深义重，恋恋不舍。诗人间接抒发了自己的思乡之情。6. C“表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往"有误。借用这两个典故是为了表明作者虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用,为国家做出一番事业。7. (1)A“初秋时节”应为“深秋时节气(2)夸张。“万里”极言作者所见大地之广、长江之远。8. (1

18、)一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现地展现出来了。(2)“断蓬”，就是飞蓬，时值深秋,蓬草枯黄断根，遇风飞旋。作者用“断蓬”暗喻:明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见。表现出诗人对和朋友此时的相遇十分珍惜，对即将的离别万分悲伤。9. BB项，“流露出诗人对田间劳动的厌倦之情”有误。模拟预测参考答案(1)夕阳落花归燕(2)抒发了词人伤春惜时的感情。解析要求把握诗歌意象，从而分析其构成的画面。要分析词人的思想感情，应在理解全词的基础上重点对这两句进行赏析。1. (DC“营造悲凉伤感的意境”有误。这首诗意境开阔，气势雄浑。(2)大海吞吐日月星辰，景象壮丽。2. 参考答案(1)用典。表达了诗人对逝去友人的怀念以及回来后恍如隔世、人事全非而无比怅惘的心境。(2)首联伤感，颔联怅惘,颈联欣慰豁达，尾联精神抖擞。解析刘禹锡借用“闻笛赋''这个典故怀念已逝去的王叔文、柳宗元等人;借用“烂柯人"这个典故,表达世事沧桑，人事全非,暮年返乡恍如隔世的心情。(2)首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活;颔联借典故暗示被贬时间之长,表达了回归以后因人事生疏而怅惘的心情;颈联是全诗感情升华之处，表现出他豁达的胸襟;尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重