心理工作实施方案

1、-消防一中队心理工作实施方案为适应新形势、新任务的需要，进一步增强思想政治工作的主动性针对性时效性，培养官兵良好心理素质和自我调控能力，不断提高中队官兵的整体素质和战斗力，确保部队安全稳定和各项消防保卫任务的圆满完成，根据公安部消防局关于加强公安消防部队心理工作的意见和总队、支队有关文件精神，结合中队实际，决定在中队开展心理工作。现制定实施方案如下：一、指导思想和基本原则心理工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于贯彻以人为本的要求，形成预防、咨询和治疗等工作机制，完善官兵心理调适训练等配套措施，畅通心理健康服务渠道，发挥心理工作骨干作用，加强

2、心理工作理论研究，构建重视保护官兵心理健康的浓厚氛围和工作格局，不断提高消防官兵心理健康意识和心理健康水平，不断增强公安消防部队的凝聚力创造力战斗力，确保部队高度稳定，确保各项任务的圆满完成。心理工作的基本原则是：坚持心理工作与思想工作相结合，既要帮助官兵提高心理素质，又要帮助官兵培养积极向上的人生态度；坚持普及教育与个别疏导相结合，既要开展面向全体官兵的心理健康教育，又要做好个别人的心理疏导、咨询和治疗工作；坚持心理教育与心理训练相结合，既要通过课堂教学普及心理健康知识，又要组织官兵参加心理行为训练和健康向上的文体活动；坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，既要通过教育疏导解决官兵心理问题，

3、又要通过帮助解决官兵现实问题促进心理健康；坚持发挥骨干作用与发挥专业人员作用相结合，既要依靠部队内部-1心理工作骨干解决一般性心理问题，又要依托心理工作专业人员解决重大疑难心理问题；坚持部队主导与家庭、社会共育相结合，既要充分发挥部队在心理工作中的主阵地作用，又要充分发挥家庭与社会共育共帮共教作用。二、组织领导中队成立心理工作领导小组。中队指导员徐振刚任组长，副中队长时光楠、张洪涛、刘亮任副组长，高之怀、孙华超、王春阳、宋路生、刘明明为成员，全面负责心理工作的组织领导。主要任务是依据支队的部署安排，结合思想政治教育和经常性思想工作，定期研究分析官兵心理状况，普及心理科学知识，开展心理行为训练。

4、教授官兵识别心理现象，了解掌握官兵心理动态，及时疏导常见心理问题。发现倾向性问题及时报告，并注意做好工作。三、工作内容根据部队职能任务需要和官兵心理特点， 重点抓好心理健康教育和疏导、心理测查、心理行为训练、心理咨询和治疗、心理危机干预和对有严重心理问题官兵的管控等工作，帮助官兵树立心理健康意识，锤炼心理品质，保持高昂士气，培养战斗作风，强化集体意识。（一）心理健康教育和疏导。 把心理健康教育和疏导纳入思想政治教育计划，教育内容以公安消防部队心理工作参考资料和支队编印的心理健康教育工作手册为依据，采取个人自学、基层干部和心理工作骨干辅导讲课、专家解难答疑以及巡回咨询等方式，系统学习心理学基础知

5、识、心理健康、常见心理问题分析、心理问题的调适等内容。通过普及心理科学知识，使官兵了解心理健康的标准、心理问题的成因、心理疾病的表现，掌握心理自我调适方法，增强自我控制能力。通过日常观察、个别谈心、情况分析等方法，及时掌握官兵心理活动，主动做好经常性心理教育疏导工作。（二）心理测查。 使用符合官兵特点的心理量表和调查问卷，组织开展2官兵心理健康状况调查，为维护官兵心理健康提供参考。建立官兵心理健康档案。同时，针对执行任务、人员流动、重要阶段、敏感时期等对官兵进行随机测查。对新兵的心理测查，通常在入伍后一个月内进行；对执行重大灭火救援任务的官兵，在任务完成后适时组织。心理测查工作由支队心理工作领

6、导小组及有关专家实施。通过心理测查，掌握官兵心理健康状况，制定针对性强的教育措施，及时开展心理疏导工作，确保部队形势安全稳定。（三）心理咨询与治疗。协调支队依托卫生队心理健康服务站开展心理咨询，本着方便官兵的原则，心理医生定时坐诊，并邀请地方专家共同为官兵提供咨询服务。在新兵入伍、老兵复退、入党、考学、士官选取晋升、学技术、立功受奖、家庭变故等特殊时期，及时为官兵提供心理咨询和心理援助。对发现有心理疾病的官兵，及时做好上报工作，协助支队有关部门做好治疗。（四）心理行为训练。 结合执勤战备任务和体能训练，组织开展心理行为训练，提高官兵个体认知能力，增强个体意识水平，消除消极紧张情绪、恐惧感和心理

7、障碍，促进官兵人格的全面发展。1. 一般心理训练。指对每名官兵进行的一般性心理素质教育训练，是各项心理训练的基础，主要通过经常性教育和训练进行，培养和发展官兵职业上的观察、想象、记忆和思维能力，以提高官兵智力，培养良好的意志品质，保证官兵在执勤训练和参加灭火救援任务时能达到最佳的临战状态。2. 专业心理训练。指对指挥员、战斗员、电话员、驾驶员等不同岗位上的官兵，依据其职责分工的需要，进行不同的心理训练。通过进行胆量、毅力、观察能力、反应能力等训练，培养官兵勇敢顽强、坚韧不拔、灵活应变的意志品质，增强心理适应能力。3. 集体心理训练。指有意识地对官兵个体的心理过程和个性心理特征施加影响，培养官兵

8、对集体的归属感，形成集体凝聚力，使官兵之间彼此具有3共同的集体心理，营造和谐的部队大家庭环境。（五）心理危机干预。 心理危机干预是官兵在没有心理准备的情况下突遭家庭变故或挫折，执行急难险重等任务后，为防止官兵产生绝望、无助、抑郁等心态，造成无法弥补的心理创伤的情况下开展的心理疏导工作。要注意发现官兵情绪的变化，尤其在官兵进步受阻、当众受辱、婚恋受挫、家庭变故、身患重病、单独居处、灭火战斗和抢险救援等情况下，心理工作小组要及时靠上做好心理危机干预工作，以使官兵能够面对现实，树立信心，帮助他们尽快走出心灵困境，坚强、勇敢地面对现实。（六）对有严重心理问题官兵的管控。 对于有严重心理问题的官兵，依据

9、测查结果，要认真甄别，慎重定论。确诊为有心理疾病的官兵，在积极做好疏导和治疗工作的同时，要严格落实责任，重点加强防范，安排专人实施跟踪管理，防止管理对象失控并及时上报支队有关部门；对个别可能铤而走险的官兵，按照纪律条令规定，必要时采取临时看管等紧急措施；对有严重心理疾病，多方工作无效，不宜继续留队的，上报支队，该作提前退役处理的作提前退役处理。四、工作步骤心理工作分四个步骤进行：（一）动员部署。 中队召开心理工作会议，传达支队心理工作文件精神，部署心理工作，使全体官兵明确开展心理工作的重要意义，增强做好心理工作的自觉性和责任感。同时，要深入到官兵中，通过“一对一”座谈、调查分析、心理健康测试等

10、多种形式对官兵进行调查摸底，综合分析官兵的心理状况，有针对性地制定心理工作实施计划。要及时交流、总结工作经验，在警营内外营造浓厚的工作氛围，推动和促进心理工作的深入开展。（二）学习训练。 以局政治处配发的公安消防部队心理工作参考资料和支队配发心理健康教育工作手册为主要内容，组织官兵深入学习心理4学的基础理论、基本常识。重点了解心理学常识，学会分析心理现象和维护心理健康、解决常见心理问题的一般方法，提高自我调控能力。从 9 月份起，中队要每半月为官兵上一堂心理教育课，每月播放一场心理电影，每季度分析一次官兵心理健康动态。心理工作小组负责制定心理行为训练计划，将心理行为训练纳入新兵训练的一项重要内

11、容一并实施。要结合全员岗位练兵活动，针对平时官兵容易出现激动、紧张、兴奋、恐惧等情形，设计如高空训练、陌生环境训练、烟热环境训练等心理训练科目，积极进行实战条件下的心理行为训练，不断提高心理调控能力，锻铸意志品质，培育战斗精神。中队要组织官兵建立心理健康档案 ，保证教育人员、时间、内容和效果的落实。五、方式方法一是突出重点，注重提高官兵自控能力。要把心理工作的重点放在普及心理科学知识，提高官兵自我调适控制能力上。坚持预防为主的方针，采取教育疏导的方法， 努力塑造官兵健全的人格， 逐步培养官兵良好的心理素质，增强心理承受和应对能力。二是科学测查，准确掌握官兵心理状况。开展心理测查，采用符合官兵特

12、点的科学量表和调查问卷，按照程序组织实施。测查结果应当结合官兵日常言行和思想变化情况进行分析判断，作为分析心理、开展工作的参考。心理健康档案要科学准确地记录官兵接受心理教育、训练、测查、咨询等情况，为进一步开展心理咨询与矫治提供参考。三是尊重官兵，保护个人隐私。要充分尊重官兵隐私，对测查结果和官兵倾诉的问题要严格保密，不得随意公开、扩散。发现个别官兵有严重心理问题时，要向所在单位主要领导报告，并控制知悉范围。需要作为案例讲解、剖析或用于开展心理教育的，必须事先征得本人同意，并隐去能辨认个人隐5私的相关信息。四是妥善处理，防止问题激化。对存在心理问题的官兵，要在思想上关心、生活上爱护、工作上帮助

13、，使他们更好地调适心理，减轻压力，努力营造安定和谐的警营环境。五是创新手段，充分运用心理健康信息网络。结合支队政工网开设心理工作网页（专栏），利用知识问答、语音视频、在线咨询、留言板等形式开展远程心理教育，解答官兵提出的问题，解除官兵的疑惑，帮助广大官兵了解心理科学常识，掌握心理自我调适方法，提高心理工作的针对性和实效性。六、几点要求（一）提高思想认识，加强组织领导。开展心理工作，是提高官兵素质，增强部队凝聚力、战斗力，保持部队稳定，促进部队全面建设的重要举措，各单位要树立大局意识、忧患意识，坚持以人为本，贯彻和落实科学发展观，精心组织，加强领导，落实责任，创新发展。（二）搞好工作结合，提高综合效益。一是与思想政治教育相结合，抓好理想信念、思想道德教育的同时，抓好心理健康教育；二是与经常性思想工作相结合，全面掌握官兵的心理状态和思想情况，有的放矢地做好心理工作和思想教育；三是与完成各项消防保卫任务相结合，通过教育、引导，使官兵保持正常的心态，以愉快的心情和饱满的热情对待部队生活、工作、学习、训练，忠实履行好职责；四是与解决思想问题、实际问题相结合，坚持具体问题具体分析，正确区分问题的性质和原因，把提高基本觉悟、解决实际困难有机结合起来，既要通过心理健康教育、心理疏导提高官兵的思想认识，调节好心理状态，又要解决好实际问题和实际困难，激励官兵奋发向上，