西师大三年级下学期语文古诗阅读专项水平练习题

1、西师大三年级下学期语文古诗阅读专项水平练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读古诗，完成练习。送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（1）诗题的意思是   （2）用自己的话写出后两行诗的意思。（3）与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是（ ）A.海内存知己，天涯若比邻。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C.路遥知马力，日久见人心。（4）诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。2. 按要求完成练习。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，_。遥望洞庭山水翠，_。1把诗句

2、补充完整。2画“（ ）”的句子运用的是比喻的修辞方法，把_比作_。把_比作_。3诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？_4望洞庭这首诗是_ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了_的景色。表达了诗人_思想感情。5你还知道刘禹锡的其它诗吗？_3. 课内小阅读。七夕今宵看碧霄，_。家家乞巧望秋月，_。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是 _代诗人 _ 。3说说下面词语的意思。今宵 _碧霄 _4写出一二句诗的意思： _5乞巧又叫_ ，指的是农历_，是传说中牛郎织女相会的日子。6在乞巧这一天，人间的女子会向织女乞巧_，乞巧的方式很多，很多

3、民间女子通常会_，用五彩丝穿九空针，先穿好的叫_，后穿好的叫 _。7古人描写和传统节日有关的古诗很多很多，你来默写一首吧！_4. 课内阅读。夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。1这首诗描写的季节是_，我是从“_”发现的。2“夜书所见”中“书”的意思是_，“所见”指的是作者_。3“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这句诗的意思是_。4在夜晚，做完作业后，你会玩什么？请联系生活写一写。_5. 阅读。秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥（liáo），我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（注释）悲寂寥：悲叹萧条。春朝：春天。排：推，有冲

4、破的意思。碧霄：青天。1自古以来，秋天给人的感觉都是_的，而作者却认为秋天_。2“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”二句在你的脑海中浮现出怎样的画面？_3本诗表达了诗人怎样的思想感情？（   ）A.表达了诗人孤苦无依的悲伤之情。 B.表达了诗人对前途无法估计的迷茫之情。C.表达了诗人对家乡亲人的思念之情。 D.表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。6. 课内阅读。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙画亦奇。_，_。1补充诗句2解释下列字词。潋滟：   空蒙：奇：   相宜：3饮湖上初晴后雨是 

5、写的，诗中描绘了 的美景，作者在诗中把 比作 ，所以人们也常把西湖比作 。4诗中“水光激滟”，借近景展示西湖的 ；“山色空蒙”托远景表现西湖   。后两句借 的淡妆浓抹比喻西湖 的 。5用自己的话写出前两句诗的意思。_7. 课内阅读。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳课倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。（2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，   的思想感情，因此朗读时语速

6、要（慢 快）    ， 声音应稍（低缓 高昂）   。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句   。88读诗望天门山饮湖上初晴后雨内容回顾（1）望天山门是   代诗人   所写，古诗描述了   一带的秀丽景色，表达了   的思想感情 .（2）饮湖上初晴后雨中的一个比喻句是   。整首诗抒发了作者对 

7、60; 的赞美之情。8. 阅读寓言诗，完成练习。鸡生金蛋有人养的母鸡，据说十分神奇；每天生个金蛋，已经生满一篮。有人起初喜欢，后来就觉不满；一天只生一个，感到很不耐烦。他想鸡的肚子，一定装满金子；要是把它剖开，一次就发大财；他就把鸡杀死，立刻后悔不止；里面啥也没有，只有一些鸡屎。1读这则寓言诗，我想到的成语是（ ）。A.守株待兔 B.朝三暮四 C.杀鸡取卵 D.画蛇添足2养鸡人为什么会把鸡杀死？杀死后，他得到了什么？_3如果你是养鸡人，你会怎么做？_9. 把古诗补充完整，并回答后面的问题。夜书所见萧萧梧叶_，江上秋风_。知有儿童_，夜深篱落_。1这首诗的

8、作者是_2“书”是_的意思，“所见”是_的意思。3作者见到的景物有_九月九日忆山东兄弟独在_，每逢_。遥知兄弟_，_茱萸少一人。4这首诗的作者是   朝的   ，表达了作者 的感情。5“异”是 的意思。“倍”是 的意思。6重阳节是农历的   ，古人在重阳这一天有 的习俗。7这首诗歌中,    和   这两句诗写的是作者的想象。10. 阅读诗歌，回答问题。清明_，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？_。

9、（1）把古诗补充完整。   ，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？   。（2）这首诗的作者是   代诗人   ，诗人描写的是   节的情景，这个节日有   、   等习俗。（3）从“   ”这句诗可以看出路上行人情绪低落，神魂散乱。（4）用自己的话写出前两句诗的意思。（5）发挥想象，把行人和牧童的对话写出来。行人：   。牧童：&

10、#160;  。11. 阅读夜书所见，完成练习。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑（tio tio）促（cù  chù）织，夜深篱落一灯明。1夜书所见的作者是   朝的诗人 。2诗的前两句表达了作者   的之情。3写出下列词语的意思书     挑 篱落4用“”标出括号里的正确读音。5写出后两句诗的意思。12. 阅读下面的文字，完成下列各题。登幽州台歌唐前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下

11、！（1）登幽州台歌作者是      ，字伯玉，人称“初唐四杰”之一。（ ）A.陈子昂B.白居易C.骆宾王（2）点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：（ ）。A.“前不见古人，后不见来者。”B.“独怆然而涕下”C.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”（3）“怆然”表达了作者      的心情。（ ）A.悲伤、悲怆B.兴奋、激动C.孤独、寂寞（4）“念天地之悠悠”既写出了      ，同时衬托出 

12、0;    ，从而表现诗人      。（ ）A.天地之广大；人生之渺小、短促；慨叹生命之短暂B.天地之广大；人生之渺小、短促；吟咏叹惋的生命悲歌C.天地之悠闲；人生之渺小、短促；吟咏叹惋的生命悲歌（5）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写      的感慨，抒发了      想感情。（ ）A.登楼远眺，凭今吊古；官场顺利，春风得意B.登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁C.登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，积极进取，矢志不移13. 默写古诗，再回答问题。乞巧_，_。_，_。1这首诗是_代诗人_描写_的名诗。农历_的夜晚，俗称“七夕”