苏教版高二10月份考试题

1、2015级高二语文10月份月段考试题出题：李玉玲 时间：2016/9/26卷（共40分）一、语言文字运用题（共32分。前8题每题3分，后4题每题2分）1.下列词语加点的字注音全部正确的一项是 A.潦(lo)水 盘桓(yuán) 悚(sng) 然 龟(jn)裂 B.粗糙（cào） 吮(shn)血 逋(p)慢 札(zh)记C.栏楯 (shn) 笑靥 (yè ) 砯(png)崖 玉醅(pi)D.差（ch)劲 乳媪(o) 创(chung)痕 谂(rén)知2.下列各句中没有错别字的一项是 A.螫针 萌孽 澎胀 命途多舛 B.缺憾 浩淼 沉缅 溟然兀坐 C.桎梏

2、文身 溃决 蝇头微利 D.煅造 怂恿 晕炫 缄口不语3.下列各句中加点词语使用恰当的一项是A.归有光少年时学习刻苦，长年在项脊轩中闭门读书，以致能够凭借足音辨人。B.群众欢迎的是埋头苦干的“练家子”，不是纸上谈兵的“花架子”；呼唤的是为民服务的公仆， 不是唯权是图的老爷。C.在香港“占中”过程中，个别西方大国的危言危行，起了挑拨的作用。D.天空飘着细雨，行人已渐渐稀少了，只有我和父亲形影相吊。父亲闷着头，一句话也没有，我也只是机械地移动。4.下列各句中没有语病的一项是A.10月19日上午，第34届北京国际马拉松赛从天安门广场开跑，不仅有专业组选手领跑20公里后弃赛，甚至业余组有很多选手弃赛，这

3、是由于雾霾造成的原因。B.各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定，努力创造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。C.热门专业成了就业“老大难”，不能不让人反思。某一专业的命运，取决于高校和学生的选择，关键看高校如何设置专业与学生如何选择专业，以及高校如何培养学生与学生如何塑造自身。 D.电视剧马向阳下乡记播出后，基层干部们不仅看了觉得真实，而且收视率、点击量一路走高，受到了观众的热捧。 5. 下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是 A辛亥革命前后的街头政治把民众当成革命者与国家权力进行斗争的工具，城市在谣言、炮火中经历了

4、痛苦和灾难，民众生存环境恶化，城市街头风云际会。B.有关房价调控的地方政策迟迟不能出台，这或许是一种引而不发的调控艺术，但住房事关百姓福祉，政府部门还是应尽早明确政策。C蜂蜜是一种有百利而无一害的绝佳食品。每天清晨取一至两勺，用温水冲开，空腹饮用，长此以往不仅能润肺，而且可以解毒养颜。D“彻思叔叔”起司蛋糕曾风靡一时，短时间内市内连锁店遍地开花，这种拾人牙慧的做法，导致了这一风味西点很快成为明日黄花。 6.下列各句中，没有语病的一项是 A滥用外来语所造成的支离破碎的语境，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，又消解了中国文化精深而丰富的内涵。 B选择上市或者发行债券等企业融

5、资方式，一般要求企业规模大、盈利能力强、社会认可度高才能成功融资。 C东京审判用法律的手段审判和严惩了因指挥、发动和策划侵略战争而犯下反和平罪、战争罪、反人道罪的战犯，伸张了正义。 D在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。7.下列有关文学常识的表述不正确的一项是A.归有光，字熙甫，号震川，他的散文创作取法于唐宋八大家，被誉为“明文第一”，当时人称他为“今之欧阳修”。清代姚鼐认为归有光是“唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。B.词，产生于隋唐，又称曲子词、诗余、乐府、长短句等，盛行于两宋，分婉约和豪放两派。每首词都有一个

6、曲词名称，叫词牌，一首词，可以只有词牌，没有词题；也可以只有词题，没有词牌；还可以词牌词题同时出现。C.元杂剧又称北杂剧，形成于宋末，繁盛于元大德年间。主要代表作家有关汉卿、马致远、王实甫、白朴等。元杂剧剧本一般由曲词，宾白，科介三部分组成，角色有旦、末、净等。D.莎士比亚是英国剧作家、诗人，被喻为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。他创作了大量脍炙人口的文学作品，其作品有哈姆雷特奥赛罗麦克白威尼斯商人等。8.根据各种文体对语言的要求，语言得体的一项是A.今年10月7日云南景谷发生6.6级地震，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。（广播稿）B.

7、大家知道令尊是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。（某记者采访某著名作家之子说的开场白）C.景泰蓝，我国特种工艺品之一，用紫铜做成器物的胎，把铜丝掐成各种花纹焊在铜胎上，填上珐琅彩釉，然后烧成。即景泰蓝制作要经过制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光以及镀金等复杂工艺过程。明代景泰年间在北京开始大量制造，珐琅彩釉多用蓝色。（工具书）D.我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教

8、委的报告）9.下列加点词的古今意思都相同的一项是A.零丁孤苦，至于成立 B.形容枯槁C.其后二年，余久卧病无聊 D.内外多置小门墙，往往而是10.下面各句中“以”的用法，与其他三句不同的一句是A.请以战喻 B.夫人不能早自裁绳墨之我，以稍陵迟 C.伏惟圣朝以孝治天下 D.能以足音辨人 11.选出句式与其他句子不同的一项是A.吾属今为之虏矣 B.其制稍异于前 C.而君幸于赵王 D.而刘夙婴疾病12.对下列加点字的解释有误的一项是  A少卿足下：曩者辱赠书   辱：承蒙  B若望仆不相师     

9、望：希望  C权倾五伯，囚于请室    倾：超过  D思垂空文以自见     垂：留下二、古诗文阅读（共22分）阅读下面两个文段，回答1316题。（共8分。每题2分）（一）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不

10、胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 陈情表（二）武帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流安乐公得诸葛亮而抗魏任黄皓而丧国是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅，大诰与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。 李密传节选13.下面每组加点字的意思相同的一项是A.华问其故 凡在故老 B.大诰与凡人言 凡在故老C.至微至陋 听臣微志 D.犹蒙矜育 愿陛下矜悯愚诚14.下列加点字的用法和意思与例句相同的一项是例句：臣之辛苦

11、A.士之有名 B.非独蜀之人士C.华善之 D.武帝览之曰15.下列加点词的用法与例句不相同的一项是例句：臣不胜犬马不惧之情A.倡优所畜 B.而刘日薄西山C.谨拜表以闻 D.使不上漏 16.下面关于选文内容的理解和赏析有误的一项是A.祖母刘疾病缠身，李密亲自照顾，不离不弃，并以“孝”闻名。晋武帝赏识他，所以准许他回家奉养祖母。B.“圣朝”表现了李密对晋武帝推崇致敬，“伪朝”和“亡国贱俘”表现李密对蜀国和自己的鄙弃，这是李密在特殊环境下为求自保的一种策略。C.诸葛亮辅佐蜀国与魏国抗衡，军事才能无人可敌；但是诸葛亮言行太过琐碎，这一点李密不太欣赏，张华赞同李密的看法。D.选文（一）善于运用含有相对的

12、或相符相成内容的排比句来表达思想情感，同时保留并发扬了四字句的优点，摈弃了雕琢的陋习和庸俗的老套。卷（共110分）三.翻译（8分）17.（1）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。（3分）（2）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？（2分）（3）“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”（3分）18阅读下面这首清词，完成后面的问题。（每小题4分，共8分）山花子·春恨陈子龙 杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟。寂寂景阳宫外月，照残红。 蝶化彩衣金缕尽，虫衔画粉玉楼空。惟有无情双燕子，舞东风!【注】陈子龙，明末官员、文学家。崇祯十年进士，曾任绍兴推官，论功擢兵科给事中

13、，命甫下而明亡。清兵陷南京，前朝官员纷纷变节。陈子龙组织抗清活动，事败后被捕，投水殉国。景阳宫：景阳宫为陈朝的宫殿，在今南京市。当年隋灭陈时，陈后主与二妃子匿于井中而被俘。（1）词的上阙描绘了怎样的景象?这些景物描写对全词的感情抒发起了哪些作用?请简要分析。(4分)（2）本词题为“春恨”，“恨”的内容是什么?请结合作品简要赏析。(4分)19补写出下列句子中的空缺部分。(8分)（1） ， 。茕茕独立，形影相吊。（2）但以刘日薄西山， ， 。朝不虑夕。 （3）明月半墙，桂影斑驳， ， 。（4）青山隔送行， ， 。四、（8分）20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

14、逻辑严密，每处不超过20个字。(4分)突然有一天清晨，大家都觉得空气中有点异样，惊恐四顾，发现院子一角已簇拥着一群人。连忙走过去，踮脚一看，人群中间是一枝腊梅， 。赶近过去的人还在口中念叨着它的名字，一到它身边都不再作声， 。故意吸口气去嗅，却闻不到什么，不嗅时却满鼻都是，一下子染透身心。 21在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被 称为“留守儿童”。请阅读下面某省关于留守儿童问题的部分调查数据，完成下面题目。 (4分)项 目百分比非常想父母650害怕陌生人400觉得自己很一般527认为应该和父母共同生活793和(外)祖父母生活在一起435总是害怕被身边人

15、欺负347分析以上的数据，写出两条结论，每个结论不超过15个字，不能出现具体数字。(4分) 五、（18分）阅读下面的文字，完成2225题。小丑的眼泪（奥地利）约马齐默尔圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。这对孩子们来说是最引人入胜的。他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里。当黑色的矮马跳舞时，他们欣喜若狂；当雄狮怒吼时，他们毛骨悚然；当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时，他们惊恐得大叫。啊，小丑出场了！他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现，孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来。孩子们大笑着，帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害，以至眼泪蒙住了视线。这个小丑可真了不起！他的滑稽表演是那样扣人心弦。这个小丑

16、根本不说话。他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演他们想看的哑剧。他一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊。装兔子的时候，他简直滑稽透了。突然，这个年迈的小丑紧张起来。他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘。小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排。她是一个长着聪明俊秀的面庞的漂亮姑娘。坐在她身旁的父亲在笑，母亲也在笑，只有这个扎着红蝴蝶结的小姑娘不笑。只有她一人不笑。于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来。年迈的小丑从来没有表演得如此精彩。然而，无济于事。那姑娘仍然毫无笑意。她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着小丑，连嘴角都没有动一下。年迈的小丑正突然感到一阵不知所措的悲戚和束手无策的恐惧。

17、他真想中断表演。他觉得，如果坐在第一排的那个小姑娘还是那样瞪着他，他就无法再继续表演了。于是他走到小姑娘面前，有礼貌地问：“告诉我，你不喜欢我的表演吗？”小姑娘友好地回答：“不，我很喜欢。”“那么，”小丑问，“你为什么不笑呢？” “请您原谅，”她回答，“因为我看不见你。我是瞎子。” 当时，整个帐篷里就像死一般的寂静。母亲解释道：“爱丽卡从来没有看过马戏！我们给她讲了不少关于马戏表演的情况。所以这一次她无论如何要来。她想知道马戏究竟怎么回事！”小丑郑重地问：“爱丽卡，你现在知道马戏是怎么回事了吗？”“是的，”爱丽卡高兴地回答，“我当然已经都知道了。爸爸和妈妈给我解释了这里的一切。我听到了狮子的怒

18、吼和小马的嘶鸣。只有一件事还不清楚。”“为什么大家对你发笑？”“那么好吧。如果你的父母方便的话，明天下午我到你家里去。”“到我家里？”爱丽卡激动地问。“是的。我将表演给你看，同意吗？” 当夜大雪纷飞，第二天仍然下个不停。他准时到达。她握着他的手，激动地结结巴巴地说：“真真真太好了。您真的来了！”“当然，我答应过的。”小丑说。他牵着爱丽卡的手，把爱丽卡安顿在圣诞树前的沙发上，自己在她的面前跪下。“那好，我们开始吧！”小丑说，“但是请不要让手离开我。你要不停地摸着我，这样你才能知道我在干什么。”于是年迈的小丑开始表演。他把在马戏团表演的全套节目从头做起。“现在小熊开始跳舞。”当他模仿熊跳舞时，爱丽

19、卡细嫩的小手抚摩着他，但是她的面容仍然呆滞不变。虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼，然后学小猪。渐渐地，爱丽卡的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。仿佛爱丽卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的东西，她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔。 年迈的小丑更有信心地表演起来。爱丽卡开始欢笑了。 年迈的小丑更有信心地表演起来。爱丽卡开始欢笑了。 “现在是鬼子。”小丑说，同时开始表演他的拿手好戏。爱丽卡大笑起来，声音越来越响。她高兴得喘不过气来。 “再来一遍，”她兴奋地喊，“请再来一遍!” 她的父母面面相觑，爱丽卡还从来没有这么快活过。 她

20、笑得气喘吁吁。她高喊：“妈妈!爸爸!现在我知道小丑是怎么回事了!现在我什么都知道了!这真是世界上最美的圣诞节啊!” 她细小的手指仍在跪在她面前的老人脸上摸来摸去。 突然爱丽卡吃了一惊。她发现这个伟大的小丑哭了! (有删减)22小说前半部分着力突出孩子们看到小丑表演时的喜悦和兴奋，作者这样安排有什么用意?请简要分析。(4分) 23理解文中画线句子含意。(4分) （1）年迈的小丑正突然感到一阵不知所措的悲戚和束手无策的恐惧。（2）虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏缩。24小说中的“小丑”这一形象有哪些特点?请简要分析。(4分)25结尾“小丑的哭”这一情节对小说的艺术表现有什么作用?请结

21、合全文，谈谈你的看法。 (6分)七、(60分)26阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的议论文。(60分) 李嘉城说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。2015级高二语文10月份月段考试题答案5.B（A.风云际会：比喻有能力的人遇上好机会。B.引而不发：喻善于引导或控制，也比喻做好准备，待机行动。C.长此以往：指老是这样下去。多指不好的情况。D.拾人牙慧：比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。）6.A （B.句式杂糅。可改为：社会认可度高，这样才能成功融资。 C语序不当，应为：策划、发动、指挥。

22、 D搭配不当，不能是“增强地位”“提高影响力”。）7. D 8C （广播稿要求语言口语化，A项有一些文言语句、括号不合要求。法院布告语言要求庄重严肃，B项“小有名气”改为“很有影响”，“犬子”改为“儿子”“有幸”改为“应邀”，D项一些描写很不得体。）9.C 10.C 11.B 12.A13.D 矜是怜悯的意思。（A故：缘故、原因，原来的、旧的；B平常、平庸，一切、所有；C低贱、卑下，细小、细微、微不足道。）14. B结构助词“的”，与例句相同。（A取消句子独立性，C代词，代指李密，D代词，代指陈情表。）15C 闻，使听到，其余都是名词作状语。16C 李密并非不欣赏诸葛亮言行琐碎。17（1）我的

23、辛酸苦楚，并不只是蜀地的人和二州的长官所目睹明知，连天地神明，也都能明察的。（共3分 辛苦1分，鉴1分，总体意思1分）（2）如今少卿竟然教导我推举贤能，恐怕和我个人的想法相违背吧？（2分）（3）安乐公这个人怎么样？”李密说：“可以与齐桓公相并列。（共3分 何如1分，次1分）（齐桓得管仲而霸/用竖刁而虫流/安乐公得诸葛亮而抗魏/任黄皓而丧国/是知成败一也。）18. （1）上阙描绘了一幅悲凄的残春月夜图。暮春时节，杨柳迷离，晓雾笼罩，杏花飘零，人未成眠，宫殿冷寂，月光残照。(2分) 营造了悲凉衰败、冷清孤寂的艺术氛围，为下阙的抒情做铺垫。(2分)（2）本词借春色已逝的遗憾抒发了国破家亡的怨恨。(2

24、分) “蝶化彩衣金缕尽，虫衔画粉玉楼空”两句，形象地描绘了亡国的惨痛现实；(1分) “无情双燕子，舞东风”两句，以双燕依然在东风中翩翩飞舞，讽刺投奔新贵门下的原明室官员。(1分)四、20.（1）淡淡的晨曦映着刚长出的嫩黄花瓣。（2）一种高雅淡洁的清香已把大家全都慑住。21.（1）留守儿童渴望得到父母关爱（2）留守儿童心理问题突出。五、22.写孩子们的喜悦和兴奋，与小姑娘的“毫无笑意”形成反差对比，营造了故事悬念，使故事节奏富有张力。写出了小丑给孩子们带来的快乐，暗示了其表演的精湛与敬业，为小丑后来决定专门到小姑娘家里去为她表演做了铺垫。（每点3分，意思对即可）23.（1）小丑对不能使前排这孩子欢笑而感到自己年迈时内心的悲戚以及怀疑、担