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文档简介

1、 罗迦罗迦 费费 因格因格襄阳市第三十四中学襄阳市第三十四中学 徐良徐良 从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。ABCD 生活中：事物的正确答案不止一个 设问句v1、那么，创造性思维又有哪些必需的要素呢？v2、不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？v3、是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？设问：无疑而问，自问自答 作用： 一是提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化、有波澜； 二是在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。1、有渊博的知识；、有渊博的知识；2、有探求新事物，并为此而活用知识的态、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；度和意识；3、持之

2、以恒进行尝试。、持之以恒进行尝试。举例论证举例论证：*约翰约翰古登贝尔克将毫不相关的两种机械古登贝尔克将毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。和排版术。*罗兰罗兰布歇内尔把电视接受器作为试验对象，布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。发挥创造力的关键是什么？发挥创造力的关键是什么？你还能举出其他的事例加以证明吗？你还能举出其他的事例加以证明吗？举例论证1、牛顿受苹果砸头的启发发现了万有引力；2、鲁班受小草割手的启发发明了锯子；3、伽利略受

3、教堂里钟摆动的启发发现摆的定律；4、瓦特是受水壶水开的启发发明蒸气机；5、阿基米德是洗澡时发现浮力的贝多芬爱因斯坦莎士比亚 拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：认为自己具有创造力认为自己没有创造力认为自己具有创造力认为自己没有创造力区分二者的根据之一是区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法拥有创造力的人留意自己细小的想法结论结论：人人都具有创造力人人都具有创造力由这个图形，你想到了什么？请同学们自由发言。 1.经常保持好奇心，不断积累知识； 2.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识； 3.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。做一个富有创造性的人做一个富有创造性的人仿写：仿写：生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨；生活是一棵树，结满了人

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