诗歌高考题参考答案

1、春夏秋冬，走过四季都是诗春夏秋冬，走过四季都是诗天地之间，人生百味皆成文天地之间，人生百味皆成文清氛源远清氛源远 韵致流长韵致流长诗诗20142014年各地高考试卷诗歌评年各地高考试卷诗歌评讲讲山东卷山东卷阅读阅读下面两首宋诗，回答问题。（下面两首宋诗，回答问题。（8 8分）分） 寻诗两绝句寻诗两绝句 陈与义陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢爱把山瓢莫笑侬莫笑侬, ,愁时引睡有奇功。愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去醒来推户寻诗去, ,乔木峥嵘明月中。乔木峥嵘明月中。 注注居士：指文

2、人雅士。居士：指文人雅士。山瓢：天山瓢：天然粗陋的酒器。然粗陋的酒器。 （1 1）“园园花花经经雨雨百般百般红红”与与“乔乔木木峥嵘峥嵘明月明月中中”两句所描写的两句所描写的景色特点景色特点有何不同？有何不同？请作简要分析。（请作简要分析。（4 4分）分） 艳丽：艳丽：“园花经雨百般红园花经雨百般红”描写的是描写的是雨后园雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽 清幽：清幽：“乔木峥嵘明月中乔木峥嵘明月中”描写的是描写的是皎洁的皎洁的月光下，树木高耸峭拔，意境清幽月光下，树木高耸峭拔，意境清幽。（2 2）诗中）诗中“陈居士陈居士”的形象特点是什

3、的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（么？请结合两首诗加以分析。（4 4分）分） “陈居士陈居士”是一个是一个行为洒脱、情趣高雅行为洒脱、情趣高雅的的文人雅士文人雅士形象。形象。 分分 析：析： “楚酒困人三日醉楚酒困人三日醉” “” “爱把山瓢莫笑侬爱把山瓢莫笑侬”从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。 “亭角寻诗满袖风亭角寻诗满袖风 ” “ ” “醒来推户寻诗醒来推户寻诗去去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。诗歌创作的高雅情趣。江苏卷江苏卷 阅读下面两首唐诗，回答问题（阅读下面

4、两首唐诗，回答问题（1111分）分） 休暇日访王侍御不遇休暇日访王侍御不遇 韦应物韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 访隐者不遇成二绝访隐者不遇成二绝( (其二其二) ) 李商隐李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。 (1) (1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程化过程 (3(3 分分) ) 答：乘兴而往答：乘兴而往怅惘不遇怅惘不遇欣赏叹慕欣赏叹慕 (2)

5、(2)第二首诗中从哪些地方可看出第二首诗中从哪些地方可看出“隐者隐者”的身份？请简要概括的身份？请简要概括 （3 3 分）分） 答：城里少有人知；家住深山；居室简陋；答：城里少有人知；家住深山；居室简陋； 与渔樵为伍。与渔樵为伍。(3)(3)请分别赏析两首诗结句的表达效果请分别赏析两首诗结句的表达效果 (5(5 分分) ) 答：答： “门对寒流雪满山门对寒流雪满山”意为意为“朋友的朋友的门前小溪潺潺，抬头就可见满山的皑皑白雪门前小溪潺潺，抬头就可见满山的皑皑白雪”。写出了写出了友人住处环境的清幽友人住处环境的清幽，一方面揭示其诗歌，一方面揭示其诗歌独特风格的成因，一方面又暗含对友人品性的赞独特

6、风格的成因，一方面又暗含对友人品性的赞颂颂 “日暮归来雨满衣日暮归来雨满衣” 意为意为“日暮归来时日暮归来时雨湿衣衫雨湿衣衫”，诗人没有访到隐者，通过，诗人没有访到隐者，通过想象隐者想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣。，展示其生活情趣。 阅读下面这首词，然后回答问题。（阅读下面这首词，然后回答问题。（7 7分）分） 望江怨望江怨 送别送别 清清 万万 树树 春江渺，断送扁舟过林杪春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未。愁云清未 了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪 人催去早。人催去早。 注注 杪：树梢。杪：树梢。

7、广东广东卷卷 （1 1）这首词的前四句描写了怎样的送）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（别场景？（3 3分）分） (1) (1)前四句描写了一幅前四句描写了一幅凄清缠绵凄清缠绵的送别场景：的送别场景：春天江水迷蒙，友人的扁舟渐行渐远，直至被树春天江水迷蒙，友人的扁舟渐行渐远，直至被树梢遮蔽，浮云沉如愁绪无穷无尽，而友人的扁舟梢遮蔽，浮云沉如愁绪无穷无尽，而友人的扁舟越来越远，渐渐变得比沙鸥还小。越来越远，渐渐变得比沙鸥还小。表达作者离别表达作者离别时的伤感之情。时的伤感之情。（2 2）怎样理解）怎样理解“怪人催去早怪人催去早”? ?请结合全词分析。（请结合全词分析。（4 4分）分） 第一步

8、（释意）这句话的意思是第一步（释意）这句话的意思是“怪怪催促者催着早早离开催促者催着早早离开”。 第二步（结合诗句分析）第二步（结合诗句分析）词人目送友人扁词人目送友人扁舟渐行渐远，渐渐地比沙鸥还要小，仍不忍舟渐行渐远，渐渐地比沙鸥还要小，仍不忍离开；而此时夕阳还有离开；而此时夕阳还有“一竿红一竿红”，词人不，词人不禁心中生怨，怪催促者催着早早离开，使自禁心中生怨，怪催促者催着早早离开，使自己不能和友人多聚片刻。己不能和友人多聚片刻。 第三步（第三步（分析效果）分析效果）“怪怪”这个字将诗人这个字将诗人的离别之情渲染到了极致：反常心理（反衬）的离别之情渲染到了极致：反常心理（反衬）正好表达了诗

9、人对友人浓烈的不舍和留恋，正好表达了诗人对友人浓烈的不舍和留恋，足见两人友情之深。足见两人友情之深。 （全国大纲卷）（全国大纲卷） 阅读下面这首词，然后回答问题。（阅读下面这首词，然后回答问题。（8 8分）分） 寻南溪常山道人隐居寻南溪常山道人隐居 刘长卿刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。溪花与禅意，相对亦忘言。 (1 )(1 )诗人眼中常山道人隐居地周围环境诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么的最大特色是什么? ?请简要说明。请简要说明

10、。 答案示例：答案示例： 幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门、松色、山泉、溪花等景物营造出一种闲门、松色、山泉、溪花等景物营造出一种静谧的氛围。（静谧的氛围。（4 4分分) )（答出幽静意思的，给（答出幽静意思的，给2 2分；营造出静谧氛分；营造出静谧氛围，给围，给2 2分。）分。）（2 2）请分别对第三联中的）请分别对第三联中的“过过”和和“随随”两个字作简要赏析。两个字作简要赏析。答案示例：答案示例： (2)“(2)“过过”是是“过后过后”意。雨过天晴，意。雨过天晴，很容易就看到了松树青翠的颜

11、色。突出了很容易就看到了松树青翠的颜色。突出了松树被雨水冲刷后翠绿的景色。松树被雨水冲刷后翠绿的景色。 “ “随随”是是“随着、跟随随着、跟随”意。跟着山意。跟着山路找到了水源。形象地表现了山道峰回路路找到了水源。形象地表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山寻找转，人在随山转折、缘山寻找“水源水源”，令人有曲径探幽的遐想。令人有曲径探幽的遐想。 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(6(6分分) ) 双调双调蟾宫曲蟾宫曲 自乐自乐 元元 孙周卿孙周卿 草团标草团标正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。薯，山葱

12、山韭，山果山花。 山溜响山溜响冰敲月牙，扫山云冰敲月牙，扫山云 惊散林鸦。山色元佳，惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。山景堪夸，山外晴霞，山下人家。 注注 草团标：屋。草团标：屋。山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。小股水流。 福建卷福建卷 (1)(1)本曲每句都有本曲每句都有“山山”字，在内容表字，在内容表达上有什么作用？请简要分析。达上有什么作用？请简要分析。(3(3分分) ) 答案示例：答案示例： 每句都有每句都有“山山”，写出了，写出了“山山”在作者生活在作者生活中中无处不在无处不在；突出了作者的；突出了作者的生活充满自然情趣生活充满自

13、然情趣；表达了作者对山居生活的表达了作者对山居生活的喜爱之情喜爱之情。 (2)“ (2)“扫山云惊散林鸦扫山云惊散林鸦”与与“月出惊山月出惊山鸟鸟”( (王王维维鸟鸣涧鸟鸣涧) )两句中两句中“惊惊”的起因各是什么？的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简要分析。有什么相同的表达效果？请简要分析。(3(3分分) )答案示例：答案示例： 孙曲中孙曲中“惊惊”的起因是云朵掠过山林的起因是云朵掠过山林 ( (或：扫地发出声响或：扫地发出声响) )； 王诗中王诗中“惊惊”的起因是月亮升起，月光的起因是月亮升起，月光照射过来。照射过来。 以动衬静，反衬出山间的幽静。以动衬静，反衬出山间的幽静。( (意

14、思对意思对即可。即可。) )阮郎归阮郎归 无名氏无名氏 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小 池寒绿欲生漪，雨晴还日西。池寒绿欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。整顿着残棋，沉吟应劫迟。新课标新课标卷卷1 1词上半阕的景物描写对全词的感情词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分抒发起了什么作用？请结合内容分析。析。(5(5分分) 答案示例：答案示例：奠定了词的情感基调。奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来

15、写风雨虽停，以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。 2 2末尾两句表现了词中人物什么样的情末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。绪？是如何表现的？请简要阐述。(6(6分分) ) 答案示例：答案示例： 末尾两句表现了词中人物末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、思绪纷乱、无法排遣的愁情。无法排遣的愁情。 通过人物通过人物自身的动作自身的动作来表现的。回来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以

16、致犹豫不决，落子可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。迟缓。早早 发发 罗罗 邺邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。湖北卷湖北卷（1 1）这首诗是如何表现）这首诗是如何表现“早发早发”之之“早早”的？请作简要分析。（的？请作简要分析。（5 5分）分）答案示例：答案示例： 首联首联紧扣标题，凸显紧扣标题，凸显“早发早发”：宿：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携酒初醒，残

17、灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。孤剑登程。 颔联颔联写诗人在路上踽踽独行，行人写诗人在路上踽踽独行，行人稀少，才听到雄鸡唱晓，可见出行之稀少，才听到雄鸡唱晓，可见出行之“早早”。 颈联颈联写晨霜犹在，光线很暗，道路写晨霜犹在，光线很暗，道路还看不分明，故还看不分明，故“微微” ” 突出突出“早发早发”之之“早早”。（2 2）请赏析）请赏析“独向长空背雁行独向长空背雁行”中中“背背”字的表达效果。（字的表达效果。（3 3分）分）答案示例：答案示例： “背背”是是背对、相反背对、相反的意思的意思（第（第一步），一步），写出了诗人独自一人与大雁写出了诗人独自一人与大雁相背而行的情境相背而行的情境

18、（第二步），（第二步），使诗人使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对对比比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦愁苦（第三步）。（第三步）。新课标卷新课标卷2 2 秋暮吟望（赵执信）秋暮吟望（赵执信） 小阁高栖老一枝小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。，闲吟了不为秋悲。 寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。 二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。 【注】【注】“一枝一枝”语出语出庄子庄子逍遥游逍遥游“鸿鸿鹄巢于深林，不过一枝

19、鹄巢于深林，不过一枝”。“老一枝老一枝”意为终老意为终老山林。山林。 简要赏析颔联中简要赏析颔联中“常常”“”“偏偏”两两词的妙处。（词的妙处。（3 3分）分） 答案示例：答案示例： “常常”是是常常、经常常常、经常意，写寒山常意，写寒山常常被夕阳染上昏黄暗淡的颜色，强调时间常被夕阳染上昏黄暗淡的颜色，强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常暮落日频度，将随朝暮变化的山色写为常暮落日之色；之色； “ “偏偏”是是偏偏偏偏意，突出新月的情态，意，突出新月的情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。将新月照落叶的自然现象视为有意为之。 “ “常常”与与“偏偏”改变景物的客观性，改变景物的客观性，为情

20、造景为情造景凸显诗人心绪与情感凸显诗人心绪与情感。 本诗表现了诗人怎样的心境？结本诗表现了诗人怎样的心境？结 合合全诗全诗简要分析。（简要分析。（5 5分）分） 答案示例：答案示例： 诗人的心境看似旷达、闲淡，实则落诗人的心境看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。寞、惆怅。 首联首联即说即说“了不为秋悲了不为秋悲”，诗人的心境，诗人的心境看似旷达、闲淡；看似旷达、闲淡；中间两联中间两联寒山、落叶、寒山、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内霜风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞，心深处的忧伤与落寞，尾联尾联烛光下饮酒的烛光下饮酒的情景，流露出终老山林的惆怅。情景，流露出终老山林的

21、惆怅。 天天 津津 卷卷 暮暮 春春 宋宋黄庚黄庚 芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。 暮春山间暮春山间【宋【宋 黄公度黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。（1 1） 暮春暮春一诗，春之一诗，春之“暮暮”体现体现在何处在何处? ?（2 2分分) )【答案示例】评价作品的思想内容【答案示例】评价作品的思想内容 体现在三月花凋谢，柳絮飘飞，体现在三月花凋谢，柳絮飘飞，东风吹和子规啼叫上。东风吹和子规啼叫

22、上。（2 2） 暮春山间暮春山间这首诗是怎样这首诗是怎样描写描写桃花的？桃花的？2 2分分) )【答案示例答案示例】 描写的手法描写的手法 侧面描写。侧面描写。桃花落处无人看见，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味。洗手时闻到流水中有桃花的香味。 动静结合动静结合（3 3） 两首诗都写了暮春之景，表达的两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？情感有何不同？ “ “（4 4分）分） 【答案示例】【答案示例】 评价作者的观点态度、比较异同评价作者的观点态度、比较异同 暮春暮春通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮 春意象，表达了春意象，表达了伤春之愁、流年之叹；伤春之愁、流年之叹； 暮春山间暮春山间写作者缓步春山所见，描绘了写作者缓步春山所见，描绘了一一 幅幽美的暮春景象，表现了幅幽美的暮春景象，表现了作者的闲适之情。作者的闲适之情。安徽卷安徽卷 阮郎归阮郎归 西湖春暮西湖春暮 南宋南宋 马子严马子严 清明寒食不多时，香红渐渐稀。番清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾腾妆束闹苏堤，留春春怎知？妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪花褪雨，絮沾泥。