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文档简介
1、0欢迎同窗们来到我们的音乐课堂，他认识下面的这位歌手吗？;0孙悦，1972年6月29日出生在黑龙江省哈尔滨市，百变歌后，主要作品:等。教师为什么要引见她呢？由于，今天我把她演唱的一首歌曲搬到了我们的课堂上了，接下来，就让我们一同去感受这首歌曲吧！; 大 家 一 同 来大 家 一 同 来;CONTENTSCONTENTS感受歌曲感受歌曲歌曲学唱歌曲学唱0;欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲感受歌曲0;0初步欣赏、感知歌曲。范唱伴奏;0这首歌曲是什么心情？活泼愉快的心情，是一首家喻户晓的歌曲。这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特乌尔姆和罗宾雷克斯创作的乐曲改编而成，由于节拍明快、旋律流畅而广泛
2、流传。 ;学唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲学唱歌曲学唱0;0再次倾听歌曲，感受这首歌曲可以分成几个部分？每个部分的旋律、节拍有何特点？有没有一样的部分？ 这首歌曲分成三个部分：第一部分的旋律优美、运用了切分节拍。第二部分旋律腾跃、节拍紧凑。第三部分和第一部分一样。;0他能在教师的弹奏下拍击第一部分的旋律吗？第一部分旋律里面的切分节拍，改动了音符本来的强弱关系，音符的强拍和弱拍发生了变化。;0请同窗们用“啦演唱曲谱，留意切分节拍的准确，并控制音色和气味。;0加上歌词他能演唱出来吗？唱的时候要留意用热情、愉快的声音去演唱歌曲哟！;0下面是歌曲第二部分的旋律，听教师弹一弹，看看他能否可以把它们的正确顺序陈列出来呢？1.2.3.4.3 1 4 2;0请同窗们随音乐完好演唱歌曲，留意声音的整齐和切分节拍的准确演唱。范唱伴奏;0同窗们唱的真不错，接下来请同窗共同完成的扮演，先编创舞蹈动作，再进展扮演唱。;0根据参考图片，跟着音乐分小组创编扮演。;经过小组的协作创编，激发了我们对舞蹈的兴趣，培育了同
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