部编版三年级下册《第一单元》单元测试卷（二）.docx

1、部编版三年级下册第一单元单元测试卷（二）一、基础1.读拼音，写词语。ju huapoi heguizeshixionzhdng shengchao shizhong renydnzouhuranyi fu2.比一比，给下列形近字组词。3.词语搭配，连-连。可爱的小草有趣的草地金色的时候傍晚的蒲公英住在_吹一大片观察使劲草地仔细乡下4.先将词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中。昙花一争奇斗激动不准确无荡来荡自由自5.（1）机遇往往如，所以我们要及时把握住它。（2）无论飞多远，蜜蜂总能地回到家根据语境，选择恰当的词语填空。失望绝望 希望我真变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。王大爷得

2、了重病，在他儿乎的时候，医生治好了他的病。（3）爸爸本来答应这个星期天带我去划船的，但他出差去了，我觉得很的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小 姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座 座小山：红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺望着这丰收的景象，人们的 脸上露出了愉快的笑容。 秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地 问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那 一片片飘落下来的树叶， 不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔! 秋天是美

3、好的，我爱秋天！（1）把下列词语填到短文第自然段的横线上。黄色 绿色 金黄（2）展开想象，联系上下文，在第自然段的横线上补写恰当的内容。（3）短文的第自然段中，作者把“熟透了的稻谷"比作“害羞的小姑娘”:把''高 粱”比作“喝醉了酒的大汉”:把“棉花堆”比作“ 一座座小山”；把“柿子” 比作“红灯笼”,让人回味无穷。（4）请用文中下划线的“那么那么”写一句话。十五的月亮是那么圆，那么亮。【分析】本文用优美的语句，描写了秋天的美丽的景色，通过描写秋风、秋雨、秋天丰 收的景象，表达了作者对秋的喜爱与赞美。【解答】（1）考查了学生选词填空的能力，注意在理解所给词语的基础上，

4、结合语境填 空。黄色：类似熟柠檬或向日葵颜色，或者光谱位于绿色和橙色之间的颜色。绿色：一 种比刚长的嫩草的颜色深些的颜色或呈艳绿，或在光谱中介于蓝与黄之间的那种颜色。 金黄色非常亮的、金灿灿明亮的、在黄色的基础上更加鲜亮的颜色，类似黄色，但比黄 色要明亮、鲜亮。根据语境依次填：绿色、黄色、金黄。（2）考查了思维拓展。结合内容联系上下文理解，例：一片片飘落下来的树叶，不正像 一只只美丽的蝴蝶吗？（3）考查了学生对于修辞手法的理解与辨析。结合内容理解，通过阅读可知，作者把“熟 透了的稻谷”比作“害羞的小姑娘”，把“高粱”比作“喝醉了酒的大汉”，把“棉花堆” 比作''小山”，把“苹果

5、”比作“红灯笼”。（4）考查了思维拓展。用“那么那么"写一句话，例：十五的月亮是那么圆， 那么亮。故答案为:（1）绿色黄色；（2）一片片飘落下来的树叶；（3）害羞的小姑娘喝醉了酒的大汉一座座小山红灯笼；（4）十五的月亮是那么圆，那么亮。【点评】课内阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对丁课内阅读课文的理 解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题 完成。10.习作天地。题目：猜猜她（他）是谁提示：选择你熟悉的-个同学，写一写他的外貌、爱好、性格等方面的特点，让 大家读了你的文章，能猜出你写的是谁。注意要语句通顺，事情具体完整，字数30（）字

6、左右o【分析】本题为命题作文，要求以“猜猜她（他）是谁”为题，写一篇习作。想想你最 想将谁介绍给大家，他有什么特点？选择你印象深刻或熟悉的人去介绍。写作时可先介 绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面 面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。这-过程中，一定要把人物的语言、 神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好 地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。【解答】范文：猜猜她是谁瞧！ 一张红扑扑的脸上衬着一对黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副红 色边框的眼镜，张伶牙利齿的小嘴无时不刻地在欢快地哼着小曲儿。她

7、是我们班女生当中最高的，外表看上去很温柔娴静，其实她是我们班“暴烈” 女生之一，说她“暴烈”是因为我们班男生随时都要听从她的呼唤，服从她的指挥，男 同学们都特别怕她，我当然也不例外。虽然她是一个厉害角色，但她却是一个特别喜欢乐于助人、爱学习的女孩。说她 乐于助人，是因为她常在同学有困难的时候给予帮助。记得有一次考试，我忘记带橡皮 了，正好我错了 题，急得直挠头，像是热锅上的蚂蚊。她看出了我的心思，立刻把手 中的橡皮借给了我，让我顺利地答完试卷。我很感激她，而她却不以为然，认为这是她 应该做的。说她爱学习，是因为上课的时候，你总能感受到她在认真听讲，随时跟着老师的 思路在走；课间的时候，伏在桌子

8、上写作业、复习功课的永远都有她的身影；放学的时 候，她还常常和同学们讨论科学问题。同学们，她就是那个乐于助人、爱学习的女生，你们猜到她是谁了吗？【点评】这是一篇写人的文章，小作者不仅描写了 “她”的外貌，还用具体的事例，说 明“她”乐于助人等特点。文章语言生动活泼，结构简洁合理，是一篇较为成功的习作。如果就；只要就；一就（4）风 吹，它们 在枝头跳起了舞。（5）你 轻轻一跳或轻轻一爬，能住进鸟窝，像平时上你的床那么容易。（6）你喜欢这房子，可以住进来。6. 按照要求完成句子练习。（1）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）（2）几只较大的虾的腹部藏有许多圆圆的卵。（缩写句子）（3）它们旬也独自

9、荡来荡去，有的互相追逐,有的紧贴着的壁。（用加下划线的字造句）（4）藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。（改为“把”字句） “人谁无过？ ,善莫大焉。”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道"者赤，者黑；，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，”我知道了诗人怀念去世的亲人。7. 这学期我了解了的陶罐和的铁罐；认识了的宋庆龄：游览了不但而且的赵州桥；还欣赏了、的海底世界；从花钟一文中，我知道了一天之中，；学习的寓言故事有；我还知道了蜜蜂具有的能力。真是收获颇丰啊！8. 阅读乐园。秋天 秋天到了。瞧，那些挺拔翠

10、绿的树木，如今也脱下了 的衣裳，换上了 的时装。远远望去，漫山遍野，一片 。 秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cui）眠曲, 把自己的子女送进甜蜜的梦乡。 秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。 秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻了、水果熟透 的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小 姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座 座小山：红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺望着这丰收的景象，人们的 脸上露出了愉快的笑容。 秋高气爽，一群群

11、大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那,不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔! 秋天是美好的，我爱秋天！（1）把下列词语填到短文第自然段的横线上。黄色 绿色 金黄（2）展开想象，联系上下文，在第自然段的横线上补写恰当的内容。（3）短文的第自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作"”；把“高粱”比作"”；把“棉花堆”比作"”；把“柿子”比作"”，让人回味无穷。（4）请用文中下划线的“那么那么”写一句话。9. 习作天地。题目：猜猜她（他）是谁提示：选择你

12、熟悉的一个同学，写一写他的外貌、爱好、性格等方面的特点，让 大家读了你的文章，能猜出你写的是谁。注意要语句通顺，事情具体完整，字数30（）字 左右。部编版三年级下册第一单元单元测试卷（二）参考答案与试题解析一、基础读拼音，写词语。hua 菊花 pdi lie 排列 gui z6规 shi xidn _ zh d ngsh e ng掌声ch doshT _ zhdng r6n _ yfin zdu演hu ran 忽然yl fu衣服多练，对【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写,于易错的形近字，难写字要着重练习。【解答】故答案为:菊花排列规则视线掌声潮湿众人演奏忽然衣服

13、【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。1. 比一比，给下列形近字组词。挡阻档棕棕树躺躺下综综合档存档【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“挡”指拦住；抵挡。组词“阻挡"档"指带格子的架子或橱，多用来存放案卷。组词“存档"。【解答】故答案为:阻挡扮演棕树躺下存档纷纷综合趟水【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。2. 词语搭配，连一连。

14、可爱的小草有趣的草地金色的时候傍晚的蒲公英住在 一吹一大片观察使劲 草地仔细 乡下【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析 所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】中间为"的”，前面为形容词或名词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语 的特点及意思，然后搭配，如：可爱的小草、傍晚的时间。前为动词，后为名词，认真分析前后词语的特点，然后搭配，如：住在乡下。前为数量词，后面搭配名词，如：一大片草地。故答案为:可爱的G色的 倚度的草地时候藩公英【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理 解每个词的词义。再看

15、看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动 作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。昙花一现争奇斗艳激动不己准确无误荡来荡去自由自(1)机遇往往如昙花一现，所以我们要及时把握住它。3. 先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。(2) 无论飞多远，蜜蜂总能 准确无误 地回到家【分析】考查了补写词语和选词填空，补写词语要注意平时多积累和识记，做起来就不 难.书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】昙花一现争奇斗艳激动不已准确无误荡来荡去自由自在（1）昙花-现：昙花开放后很快就凋谢，比喻稀有的事物或显赫-时的人物出现不久就消逝。

16、根据语境选“昙花i现”。（2）准确无误：形容非常精准，没有误差。根据语境选“准确无误”。故答案为：现艳已误去在（1）昙花一现；（2）准确无误。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。4. 根据语境，选择恰当的词语填空。失望 绝望 希望（1）我真 希望 变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（2）王大爷得了重病，在他几乎 绝望 的时候,医生治好了他的病。（3）爸爸本来答应这个星期天带我去划船的，但他出差去了，我觉得很失望。如果就：只要就；一就（4）风一吹,它们就在枝头跳起了舞。（5）你 只要 轻轻一跳或轻轻一爬, 就 能住进鸟窝,像平时上你的床那么容易

17、。（6）如果 你喜欢这房子, 就 可以住进来。【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词 语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】失望：指感到没有希望，失去信心；希望落了空。绝望：指希望断绝；毫无希 望。希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。根据词义，结合（1）题语境，应选 填词语“希望”；结合（2）题语境，应选填词语“绝望”；结合（3）题语境，应选填词 语“失望如果就：表示假设关系。只要就：表示条件关系。一”就：表示条件关系。根据美联词所表示的关系，结合（4）题语境，应选填关联词“一就”；结合（5）题语境，应选填关联词“只要就”：结合（6

18、）题语境，应选填美联词“如果就”。故答案为:（1）希望；（2）绝望;（3）失望；（4）一 就；（5）只要就；（6）如果就。【点评】做好此类题目的关键是首先理解词语的意思，然后结合句意选择出适合句子的 词语填空即可。5. 按照要求完成句子练习。（1）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）难道这缸不能用来养小鱼小虾吗？（2）儿只较大的虾的腹部藏有许多圆圆的卵。（缩写句子）腹部藏有卵。（3）它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴着缸壁。（用加下划线的字造句） 操场上，同学们有的跳皮筋，有的打篮球，有的丢沙包。（4）藏在石块下面的-只小虾被我捉到了。（改为“把”字句）我把藏在石块卜面的一只小虾捉

19、到了。【分析】考查了句子的改写、造句和缩句，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的 改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效 果。【解答】（1）考查了陈述句变反问句，开头加“难道”，把“正好用”改为“不能”，结 尾加“吗”，句号变问号。（2）考查了缩句，去掉修饰语“几只较大的虾的”“许多圆圆的”，留下主干，即：腹部 藏有卵。（3）考查了造句，有的有的有的：表示并列关系。（4）考查了 “被”字句变“把”字句，把“藏在石块下面的一只小虾”与“我”调换顺 序，“被”字改为“把”字。故答案为：（1）难道这缸不能用来养小鱼小虾吗？（2）腹部藏有卵。（3）操场上，同学们

20、有的跳皮筋，有的打篮球，有的丢沙包。（4）我把藏在石块下面的一只小虾捉到了。【点评】缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主 语.另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。6. “人谁无过？ 过而能改，善莫大焉。”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也 知道“近朱 者赤, 近墨 者黑; 眼见为实，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景, 从“绿阴不减来时路， 添得黄鹏四五声”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从 诗句“清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂”我知道了诗人怀念去世的亲人。【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指-些名人说的，写的，历史纪录的， 经

21、过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。【解答】“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”摘自左传宣公宣公二年，人没有不犯 错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。人谁无过？过而能改，善莫大焉。“近朱者赤，近墨者黑”靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好， 接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。“眼见为实，耳听为虚”亲眼看见的比听说的要真实可靠。“绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声”出自宋代曾几的三衢道中。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的清明。故答案为：过而能改近朱近墨眼见为实添得黄鹏四五声路上行人欲断魂【点评】名言警句是语言

22、艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余， 要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。7. 这学期我了解了谦虚的陶罐和骄傲的铁罐:认识了信守承诺的宋庆龄；游 览了不但 坚固 而且 美观 的赵州桥;还欣赏了 景色优美、 物产丰富 的海 底世界：从花钟一文中，我知道了一天之中， 不同的花开放的时间是不同的； 学习的寓言故事有守株待兔;我还知道了蜜蜂具有辨别方向的能力。真是收 获颇丰啊！【分析】考查了对课文的理解能力，课文的主要内容，表达的思想感情等。这就要求我 们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂、学活。【解答】陶罐和铁罐这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。 埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不