部编版语文 三下习作纸 汇总合集

1、同步作文教程与实训3年级下册第一单元我的植物朋友学校： 班级： 姓名：观 察记 录卡植物 图片 名 称：样 子：颜 色：气 味：其 他：快来跟我们分享你最喜欢的植物吧！最后别忘了起个新颖醒目的标题。抓住植物的特点有序描写，如大小、形状、颜色、气味等。同步作文教程与实训3年级下册第一单元100好词碧草如茵 亭亭玉立姹紫嫣红 万紫千红芬芳扑鼻 香气袭人运用比喻、拟人等修辞把植物的茎、叶、花、果写具体。边观察，边想象，200抒发你的观察感受。写写你和植物之间发生的故事或植物的用途，以及你从植物身上学到了哪些可贵的品质。同步作文教程与实训3年级下册第一单元300精神品质默默无闻 无私奉献生命顽强 坚韧

2、不拔不畏严寒 最后表达你对它的喜爱之情。同步作文教程与实训3年级下册第二单元看图画，写一写学校： 班级： 姓名：除了放风筝你还可以取个什么样的标题？给文章取一个响亮的标题吧！先对画面的内容进行整体观察。你可以使用下面这些描写春的词语哟！春暖花开 草长莺飞百花争艳 鸟语花香100春意盎然 生机勃勃欣欣向荣 朝气蓬勃同步作文教程与实训3年级下册第二单元再观察局部。近处的三个孩子为什么在这里放风筝，风筝顺利飞上天空了吗？思前想后，写活画面。200远处的一家三口又 是 怎 样 放 风 筝 的呢？把你看到的和想到的写下来吧！空中的风筝似乎在聚会呢！发挥想象写一写，你的习作会更精彩！写一写整体感受，作为文

3、章的结尾。除了“ 今 天 玩 得 真 开300心”“放风筝真有趣”，你还会有哪些与众不同的感受呢？同步作文教程与实训3年级下册第三单元中华传统节日学校： 班级： 姓名：你知道的中华传统节日有哪些？你准备写哪一个？为你的习作取个响亮的标题。百里不同风，千里不同俗。传统节日有特定的习俗，“讲究”很多，挑一两个重点介绍。注意观察过节的整个过程、人们的表现、自己的心理活动等。高频词语100喜气洋洋 锣鼓喧天五彩斑斓 张灯结彩敲锣打鼓 琳琅满目人山人海 热火朝天同步作文教程与实训3年级下册第三单元你可以抓住节日特点，使用平时积累的好词、佳句，恰当运用修辞方法，渲染节日氛围。聚焦难忘的故事，把事情写完20

4、0整。经典诗句爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。如果你在习作中附上照片或图画，能让节日氛围更浓！300同步作文教程与实训3年级下册第四单元我做了一项小实验学校： 班级： 姓名：亲爱的小朋友，你打算在实验园里种下哪些“奇思妙想”的种子呢？快动笔来写一写吧！实验前，需要做哪些准备工作？表示高兴的词语兴致勃勃欣喜若狂心满意足拍手叫好激动100兴奋同步作文教程与实训3年级下册第四单元表示失望的词语大失所望无精打采失落沮丧200别忘了描写实验细节！你可以在文章的结尾揭晓实验的小秘密，也可以写一写这次实验中的收获！300同步作文教程与实训3年级下册

5、第五单元奇妙的想象学校： 班级： 姓名：角色创意一个最好玩的国王一本有魔法的书一颗躲在草丛里的星星一棵怀揣心思的小树一支有梦想的铅笔时间创意很久很久以前去年有一天早上、中午、晚上许多年以后地点创意宇宙100天空海洋森林鲸鱼肚子同步作文教程与实训3年级下册第五单元开头创意写一处风景设一个悬念提一个问题写一段对话200情节创意旅行中找风景探险中找体验寻宝时找路线误会时找解决办法合作时找共同兴趣结尾创意揭开奥秘顺利脱险300战胜困难消除误会留下伏笔同步作文教程与实训3年级下册第六单元身边那些有特点的人学校： 班级： 姓名：人 物小 档案人物 画像 姓 名：身 份：特 点：别 称：典 型事例 1：典

6、型事例 2：标题用上你取的别称。外貌结合人物特点，也可通过服饰展现个性。同步作文教程与实训3年级下册第六单元100事例结合正面描写和侧面描写，通过语言、动作、神态等突出特点。200同步作文教程与实训3年级下册第六单元300通过写人物给你的整体印象，抒发自己的感情。写好后 ， 读给你 写 的那个 人听 听 ，并 请他（ 她）写 下对这 篇文章 的 评价 。同步作文教程与实训3年级下册第七单元国宝大熊猫学校： 班级： 姓名：先搜集“大熊猫”的资料，再整理资料，取其精华，并尝试着用自己的语言表达。巧起名通过你对大熊猫的了解和观察，给文章取一个响亮的标题。外貌介绍动物离不开外貌描写。外貌描写100要注

7、意抓住特点，不需要面面俱到。适当用一些形容词和比喻，让外貌描写更生动。同步作文教程与实训3年级下册第七单元描写外貌找特点，熟悉雷同且不言。欲要写得更可爱，巧用修辞来交代。外貌词语200胖嘟嘟 圆鼓鼓傻乎乎 圆溜溜动作词语慢条斯理 步履蹒跚旁若无人 鹅行鸭步精神品质赤子之心 天真烂漫天真无邪 无忧无虑300自得其乐 悠闲自在同步作文教程与实训3年级下册第七单元一篇完整的文章，怎么能没有结尾？除了“相信你一定会特别喜欢它”这类常见结尾，你还会想到哪些与众不同的结尾？试 着 给自 己 的 这 段文 字配上“动 物插 画”吧！同步作文教程与实训3年级下册第八单元这样想象真有趣学校： 班级： 姓名：先在下 面 的“故 事 过山车 ”里 填 一填 ，整理 一下你