功和功率复习学生版

1、学员编号：学员姓名：年级辅导科目:初二:物理课时数：学科教师：3授课类型TTC星级 授课日期及时段教学内容功和功率复习；(2) 功的两要素：_和_ ;I (3)功的计算公式：W=Fs;t；(4)功的单位：焦耳，符号J。1焦耳=1牛米(Nm)。:.注意：通常物体受到几个力的作用，所以特别要明确哪个力在对物体做功，做了多少功。为了防止把力和距t;离的对应关系搞错，最好能画出做功的那个力和在这个力的方向上所通过的距离的示意图。:估测：把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是 _。2. 功率：-(1)定义：叫做功率。t；(2)公式：P=W/t ;引申公式：p=FV:(3) 物理意义：描述物体 _ 的物理量；?

2、i(4)单位：瓦特，简称瓦(W),1瓦特=1焦/秒。:i注意：功率表示物体做功快慢程度的物理量，它跟功有关系，又与功不同。功率的单位较多，计算时要注意;功和功率的单位的同一。:估测：人体上楼的功率(大约300W):P=mgh/t;人体跳绳的功率(大约50W)5I(5)比较功率大小方法a、做功时间相同，比较做功的多少，在时间相同时，做功越多功率越大。Ib、做功相同时，比较做功时间长短，在做相同多的功，用时越短，功率越大例1.()人拎着一桶水从井中提上井台，人对水桶的拉力对水桶_ 。人提着一桶水站立在井旁，人对水桶的拉力对水桶_。人提着一桶水从楼下走到楼上，人对水桶的拉力对水桶O例2.()足球运动

3、员用力踢足球，足球离开人足在草地上滚动到停下来的过程中，足球运动员对足球施加的力对足球_功，这是由于_ 。:题型二：功、功率的计算；例3.( )小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的过程中，下列判断正确的是(A.重力做功为10000JB.人对车做功10000JC.人对车做功1500JD.小车受到的阻力是230N!例4.()物体在200牛的拉力作用下，以18千米/时的速度作匀速直线运动，经过5分钟后，求：:(1)物体通过的距离:(2)拉力对物体做的功:(3)拉力做的功率。!题型三：功、功率与动滑轮的结合丫例5.()如图所示，重为100 N的物体A在水平拉力F的作用下，

4、沿水平面以0.4 m/s的速度做匀速直线:运动，此时弹簧测力计的示数为5N不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦，则：(1)物体A受到水平面的摩擦力为多少牛？：(2)若物体A匀速运动1min，则拉力F做功为多少焦？:(3)若想减小拉力的大小，可以采取哪些方法？i_ 功，这由于水桶在拉力的方向上_ 功。这是由于水桶在拉力的方向上_ 功，这是由于水桶在拉力的方向上:判断力对物体是否做功! 注意：第(2)小问，在求拉力做功时，带入的距离一定是绳子自由端所移动的距离。比较两位同学做功快慢的方法。例7.（）为了比较做功的快慢，甲、乙两位同学比赛搬砖，具体实验过程如下图:为了研究拉力做功

5、的快慢， 某同学设计了如下的实验进行研究。他把不同质量的物体匀速提升不同的高度，同时测出相应的所用时间，记录的实验数据如下表所示。已知表一所示实验拉力 做功最快，表三所示实实验题:实验题:例6.（ ）请你设计一个测量两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验。（1）已提供的器材是秒表和皮尺，还需要的器材是；（2）实验需要测量的物理量是。（3）请写出（1）比较图（2）比较图7（玄）和（b）两图可得:7（玄）和（c）、（d）两图可得:例7.（）验做功最慢。每一表格所示实验做功快慢相同。 表一实验序号拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用时间（秒）1250.802022600.5030332000.2040

6、4实验序号拉力件）提升高度（米）功（焦）所用时间（秒）4500.201025800.2520461000.30306表三1实验序号拉力（牛）提升高度（米）功（焦）.，用；间列，：所时娜7100.5052!8400.25104 191000.20208!图7表二，可得出的初步结论是：在时间相同的情况下，拉力所做功越多，做功 （2）分析比较实验次数1、5、9（或2、6,或4、8），可得出的初步结论是:（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。:（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及所给已知条件，可初步得出:（1）分析比较实验次数:就越快。-（b）分析比较表一、

7、表二和表三中的数据及所给已知条件，可初步得出:-:t_iv.同步检测（时间10分钟，共9道题，满分30分，填空每格2分、选择每题2分、计算题每题4分）本次测试得分_:f摩托车发动机的功率为1.6千瓦，它表示发动机 _ 。摩托车发动机在5秒内可-做功。- i：2质量为100千克的小车，在水平路面上匀速前进100米，拉力对小车做的功为6.5 X03焦，水平拉力为 _ 牛，$小车受到的摩擦力为 _牛。！I$ 3.重力为29.4牛的木块从高处落下来的距离为2米，重力对木块所做的功为 _ 焦。木块在水平面上移动2 i米，重力对木块所做的功为 _焦。!iij 4.小轿车的功率是120千瓦，它在0.5小时内

8、行驶了45千米，轿车在0.5小时内所做的功W=_，轿车发动机j的牵引力F=_。i：5.功率相同的两辆汽车，各自在水平公路上做匀速直线运动，汽车甲在半小时内行驶15km，汽车乙在2min内行驶B.两车发动机做功之比为1:1D两车所受阻力之比为6:54:5,已知甲用18s爬到顶，乙用20s爬到顶，则两人匀速爬竿过程中所；1200m，则（）r A.两车牵引力之比为5:6C.两车速度之比为1:1r；6.两位学生比赛爬竿，他们的质量之比为:做功和功率大小是（）r:A.甲学生做功较少，功率较大B.甲学生做功较少，功率较小C.甲学生做功较多，功率较大D.甲学生做功较多，功率较小7如图所示，重为100N的物体

9、A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度作匀速直线运动,力计的示数为5N。不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。则()A.物体A受到水平面的摩擦力为5NB.拉力F的功率为4WC.若物体A匀速运动2s,拉力F做功为4JD.物体A受到的支持力和物体A对水平面的压力是一对平衡力8台功率为40kW的拖拉机，在平直的农田里以0.5m/s的速度耕田。求:!(1)拖拉机在耕田时受到的阻力；i(2)拖拉机耕田1.5h，拖拉机所做的功。：9.如图小明同学体重为50kg，背着重为60N的书包.求：ii(i)小明背着书包从一楼走到了三楼的教室，在这过程中他做的功.I(2)此过程小明用

10、了20s他做功的功率是多少.弹簧测本周知识点本周解题方法1.功率实验题、影响功率的因素1.控制变量法2.动能实验题、影响动能的因素2.重力势能实验题、影响重力势能的因素3.3.I实验研究：研究对象： _ 方法： _ ;:?如何判断动能大小：；:?如何控制速度相同：；-？如何改变钢球速度：；分析归纟纳： 保持钢球质量不变时结论： _ ；-保持钢球速度不变时结论：；I得出结论： _。-例3.()从斜面上滚下来的小球能将水平面上的木块撞出一定的距离，我们说滚动着的小球具有动能。同样:i的小球，从斜面的越高处滚下，它在水平面上的速度 _，将木块撞得_ ，则小球的动能_，所:以说小球的_，则动能越大。从

11、同一高度滚下的质量不同的小球，刚滚到水平面时，所具有的速度_(填；相同”或不同”，)但质量大的小球将木块撞击得更 _(填远”或近”。由此可见，以相同速度运动的物体，质量越大，动能_ 。:例4.()如图7所示，某同学在做“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，分别将A、B、C三个小i球先后从同一装置的不同高度处滚下(mA=mBVme;hA=hchB),分别推动同一木盒运动一段距离后静止。(已知小球所处的高度越高，到达水平面的速度越大)；(1)从图中可以看出，A、B、e三个小球刚到达水平面时，球的动能最大，理由是三球中它的本:领最强。I(2)分析比较(a)、(b)两图所示的实验现象及相关条件，可

12、得出的初步结论是：_-i-。:i(2)分析比较(a)、(c)两图所示的实验现象及相关条件，可得出的初步结论是：_图7:例5.()某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系，实:验时利用DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度，小车撞击木块后与木块一起向前滑动，该同学借用木块滑:动的距离来反映小车动能的大小，记录的实验数据如下表所示。为了进一步探究动能与所测物那量之间的数值关系，-他们进行了适量的运算，将结果记录在表的后四列中。S 实赠序9小禽质虽 加干克丄秒恥丹侏*秒10.ix 70T 10.2L414 20+泗 05.C020.01500 02. 000

13、 0&也 250 02.5030. 601X 403 30.12. (49 230.1 竟 7】心表二宣酣序劭小车竝T 干克小牟連度 切来/秒木览瞬动距禽”来勺粘存千克40. 20LOO 00. 41. (MX1 0A S0050. 400L 70? 10. 4L414 32.550:2. SOe0 00. 577 30. 41. 712 12.5S 3開31 &r表三小车质盘 喩千克小乍連庫 米/秒)丄人秒册丄/米-】討克 T7D. 201.2250,6(K8U 3I.G71. SOO 0$伽Sa w0.866 00.6L.用71.67a 750 02. 509Q 00. 7

14、07 1a 61. 414 ZL1. $7I (1)分析比较实验次数 _ 及相关条件，可得出的初步结论是： 在小车质量相同的情- ;况下，速度越大，小车的动能就越大。-:(2)分析比较实验次数1与5(或5与9或1与9)及相关条件，可得出的初步结论是：!_。3:(3)请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论。I A、分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：B、分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出:题型三：探究决定重力势能大小的因素:猜想：重力势能大小；:实验研究：研究对象：方法：； ？如何判断重力势能能大小：；:分析归纳：保持

15、物块质量不变时结论：；:保持物块高度不变时结论： _ 。:得出结论：。:例6.（）某同学为了 “探究决定重力势能大小的因素”，禾U用质量不同的实心铜块A和B、刻度尺、相同的:小桌和沙面进行实验，并通过观察小桌陷入沙面的深度来比较重力势能的大小。如图:小桌放在沙面上，然后让铜块A从一定的高度下落到小桌的桌面上。接着他按图仔细观察图中下落的铜块与小桌陷入沙面的情况，然后归纳得出初步结论。（1）比较图7中的（a）、（3和（c）实验过程及相关条件可知： _（2）比较图7中的（a）、（c）和（d）实验过程及相关条件可知： _；例7.（）如下是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验。某小组同学每次都让

16、重锤从高处由:静止下落，砸到铁钉上。他们观察到不同情况下，铁钉进入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重锤对铁钉做的功越大，即重锤具有的重力势能越大。他们用m表示重锤的质量，h表示重锤升起的高度，x表示铁钉进入泡沫塑:料的深度，并将实验数据详细记录在下面的表格中。为了进一步探究重锤的重力势能跟重锤做功本领的关系，他们7（玄）和（b）所示，他先将7（c）、（d）所示，重新实验。请还进行了适量的运算，计算的一部分数据也记录在表格的后两列中。实验序号重锤质量m（千克）重锤升起 高度h（米）铁钉进入泡沫塑料深度x （米）1/x（米-1）x1 2（米2）10.10.60.02441.6660.000620

17、.10.90.03033.3330.000930.20.30.02441.6660.000640.20.60.03528.5710.001250.30.30.03033.3330.000960.30.40.03528.5710.0012：（1）分析比较实验序号1与2（或3与4或5与6）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是:1 （2）分析比较实验序号 _ 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是： 在高度相同的:情况下，物体的质量越大，具有的重力势能就越大。：（3）分析比较表中第二列、 第三列及第四列中的数据，可初步得出： _-（4）为进一步探究重锤具有的重力势能跟重锤做功本领的关系，可综合

18、分析、比较表中记录的数据，以及经运算得:到的数据，同时结合观察到的现象，归纳并得出结论：_ 。同步检测（时间io分钟，共5道题，满分30分，每格2分）MSi I Ifari-i iiri-aii fariI I t r* ita ii i iiii-BBi I I I-e d i iriit-aBi bfiiBriii-i I I卜i ii i l B-iiadilri I I卜! i idvi-BBI fiadifci I I卜! irB-liBMi I I卜i i-B-liBMi I I i-vli F T i i ra-liiMi I I rl r W ii本次测试得分_1、如图所示，在

19、书柜上放有四个体积相同、形状完全一样的金属盒甲乙丙丁，其中甲和乙为铅制的，丙和丁为铝制的。则甲和乙相比，的势能大；丙和乙相比，的势能大。四个金属盒中，势能最大的是最小的是。:A.让同一小车从不同高度处滑下撞击木块，看木块运动的距离实验A中的目的是实验B中的目的是3、某同学“研究重力势能大小与哪些因素有关”的实验：如图所示，是大小不同的铁球从各自的高度由静止落下,掉在装有沙子的盘中。请根据图片回答下列问题:*【4、为了比较做功的快慢，甲、乙同学进行登楼比赛。他们记下了自己的质量，测量一个台阶的高度和台阶数，计I算了每层楼的高度。并记下两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中。(1)分

20、析比较表中实验序号1和4登梯做的功和所用的时间， 可以判断出登楼做功快的学生是或“乙”)。:2、为了探究“动能的大小与什么因素有关”B.让不同小车从同高度处下滑后撞击木块，看木块运动的距离根据图片所示，通过观察来判断小球重力势能大小。比较B两图，可以探究重力势能大小与小球有关;比较C两图，可以探究重力势能大小与小球有关。比较B、C三图，可以(选填“甲”(2)分析比较表中实验序号I和2登梯做的功和所用的时间， 可以判断出甲同学两次登楼做功较快的是第（选填“1”或“2”）来表示做功快慢。学生实验序号学生的质量(千克)楼梯的高度(米)登梯做的功(焦耳)所用的时间(秒)甲150314705250314

21、708乙35463175.21245431587.65Ji11机械能非为那两部分？他们之间可以相互转化吗?2做功的计算公式是什么?(1)做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离。(2)功的计算公式:(2)(3)功的单位：国际单位制中，功的单位是焦耳。2、功率:次。(3)分析比较实验序号2和3,则可以通过比较来确定哪位同学做功快。因此物理上用I.知识导入I.知识结构1、功和能:(1)物理意义：功率表示做功的快慢。(2)定义:主要讲解功、功率的计算，以及影响动能和势能的因素（3）公式：P=W/t=Fv。（4）功率的单位：国际单位制中，功率的单位是瓦特（W）。3、机械能（1）

22、 动能： _ 叫动能。运动物体的质量越大，速度越大，动能也就越大。（2）势能（包括重力势能和弹性势能）重力势能： _叫重力势能。物体质量越大、举的越高，它具有的重力势能就越大。弹性势能： _叫弹性势能。物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大（3）机械能：动能和势能的统称。（4）动能和势能之间可以相互转化。囱hB,下述正确的是（）B.我们是根据从A处滚下的小球速度大来判断它所具有的动能大的C.本实验中是通过观察纸盒被推动距离的长短来判断小球动能大小的D.上述说法均不对【例4】（）在“研究物体重力势能与哪些因素有关”的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。

23、在此实验中，我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小？答：；若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hAhB；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系mAme。实验得出的结论是：物体的重力势能的大小与物体的有 关。小试牛刀：（）某同学为了 探究决定重力势能大小的因素 ”利用质量不同的实心铜块A和B、刻度尺、相同的小桌和沙面进行实验，并通过观察小桌陷入沙面的深度来比较重力势能的大小。如图（匕夕题型三:影响动能和重力势能的因素小试牛刀:玄）和（b）所示，他先将小桌放在沙面上，然后让铜块A从一定的高度下落到小桌的桌面上。接着他按图（c）、（d）所示，重新实验。请仔细观察图中下落的

24、铜块与小桌陷入沙面的情况，然后归纳得卢 r* I1I比较图中的（a）、卩）和（c）实验过程及相关条件可知:比较图中的（a）、（c）和（d）实验过程及相关条件可知:川.方法回顾常见分析方法：针对动能、势能的情景图片题目解题方法1、先看实验目的，知道研究对象和哪些物理量有关2、再看研究那几个图片中相同的量和不同的量3、相同的物理量作为控制变量的条件4、要研究的那个物理量随着另一个物理量怎么变化情景归纳题的答题模式：“（前提+）不变量+变化的量+结果的改变”1. （）（黄浦区）在南非世界杯中，一名运动员用200N的力把足球踢出去20m远，这一过程中运动员对足球做功的说法，正确的是（）出初步结论。nI

25、V.魔法小测A.该运动员对足球做功4000JB.该运动员对足球没有做功C.做了功，但做功多少无法判断D.以上说法都不对2.()水平路面上有一个重500N的小车，在100N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5m,在该过程中()A.车受到的阻力是600NB.车受到的阻力是100NC.拉力对车做功0JD.重力对车做功2500J3.()1.如图所示，在整修寺庙过程中，甲和尚将一块重400牛的石头提到2米高的庙墙上，乙和尚把重110牛的瓦片提到6米高的房檐上。请帮助老和尚比较甲、乙两个和尚的贡献大小。根据你所学的知识可知 _和尚的贡献大(选填 甲”或乙”，判断的依据是 _。4.()如图所示，是研究重力势能与哪些因素有关的实验设计，用的是三个体积相m钢m玻m木)5.()如图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验。某小组同学每次都让重锤从高处由静止下 落，砸到铁钉上。他们观察到不同情况下，铁钉进入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重锤对铁钉做的功越大， 即重锤具有的