秦萍娟黑孩子罗伯特

1、 我梦想有一天，男孩和女孩能跟我梦想有一天，男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手，像兄弟姐妹白人男孩和女孩手拉手，像兄弟姐妹似的走在一起似的走在一起学习目标学习目标1.1.理解课文内容，体会生活在种族歧视下孩子理解课文内容，体会生活在种族歧视下孩子心灵的脆弱、敏感、压抑和痛苦。心灵的脆弱、敏感、压抑和痛苦。2.2.在阅读的过程中感受罗伯特纯真、善良、宽在阅读的过程中感受罗伯特纯真、善良、宽容的心灵。容的心灵。3.3.学会如何正确、积极地实现自己的梦想，造学会如何正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。福他人。自学指导一：自学指导一：深入课文，走近罗伯特深入课文，走近罗伯特（一）认真默读（一）认真默

2、读35自然段自然段 你认为罗伯特是一个你认为罗伯特是一个 （ ） 的孩子？并说明你的理由。的孩子？并说明你的理由。 1. 1.请同学们仔细品读请同学们仔细品读815815自然段，画出你最感动的地方，自然段，画出你最感动的地方，谈一谈你为什么感动？谈一谈你为什么感动？自学指导二：自学指导二：深入课文，走近罗伯特深入课文，走近罗伯特捐款前的心理描写：捐款前的心理描写： 丽莎可能会死？罗伯特听丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪，丽莎，到她了吗？呃，天哪，丽莎，你不能死，不能你不能死，不能死，绝不能死

3、！死，绝不能死！ 哼，谁跟你做朋友！我爸爸哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人，最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏。他说你们黑人又蠢又脏。 罗伯特摸了摸裤子口袋，罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太了出来。他把钱交给尤金太太，说：太，说：“给丽莎治病。给丽莎治病。”摸摸 、吸、冲、掏、给、吸、冲、掏、给捐款前的动作描写：捐款前的动作描写： 哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏。厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏。 丽莎总不停地叫他丽莎总不停地叫他“小黑

4、小黑鬼鬼”丽莎常常奚落带头奚落他和别的黑丽莎常常奚落带头奚落他和别的黑人孩子人孩子 罗伯特点了点头就赶紧转身跑罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室，他的泪水就出了教室。一出教室，他的泪水就 大颗大颗大颗地涌出来。他怕老师再多大颗地涌出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀！可是他也很么喜欢那架战斗机呀！可是他也很害怕丽莎因为没钱治病而死去。想害怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。地哭着回了家。 罗伯特听了丽莎可能会死的消息禁不住打了个寒颤，他想:要是丽莎死要是丽莎死

5、了，岂不是永远见不到她了吗？呃，了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪，丽莎，你不能死，不能死，绝天哪，丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！不能死！他又是怎么做的呢？他又是怎么做的呢？罗伯特罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。出来。他把辛苦挣来的钱交给尤金太他把辛苦挣来的钱交给尤金太太，说太，说：“给丽莎病。给丽莎病。”他放弃了追他放弃了追求已久的梦想，还是坚定地说求已久的梦想，还是坚定地说：“给给丽莎病。丽莎病。” 1. 这个拥抱代表着什么？这个拥抱代表着什么？ 2.拥抱着罗伯特，丽莎父亲

6、的心情一拥抱着罗伯特，丽莎父亲的心情一定定很复杂，他可能会想些什么？很复杂，他可能会想些什么？合作探究：合作探究：深入课文，走近罗伯特深入课文，走近罗伯特 罗伯特没想到父辈的拥抱竟是罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖，他更没想到拥抱他这么亲切温暖，他更没想到拥抱他的是丽莎的爸爸。的是丽莎的爸爸。 我有一个梦，我梦到有一天黑人我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起手像兄弟姐妹似的走在一起四、四、 课外延伸、深化认识。课外延伸、深化认识。2000年年12月，鲍威尔被任命玫瑰第一个黑人国务卿。月，鲍威尔被任命玫瑰第一个黑人国务卿。2005年，年，1月，莱斯成为美国历史上第一位女性非洲裔月，莱斯成为美国历史上第一位女性非洲裔国务卿国务卿 。2007年