九下22邹忌讽齐王纳谏

1、 封建社会，皇权威威，不可侵封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸圣听而惨遭杀身之祸伍子胥赐伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！比干：挖心比干：挖心 商纣王：暴君商纣王：暴君屈原：投江屈原：投江 楚怀王：昏君楚怀王：昏君魏征：死谏魏征：死谏 唐太宗：明君唐太宗：明君 学习目标学习目标 1.1.掌握重点文言实词、虚词的意义和用法。掌握重点文言实词、虚词的意义和用法。2.2. 欣赏邹忌的讽刺艺术，体会讽喻说理的欣赏邹忌的讽刺艺术，体会

2、讽喻说理的妙处。妙处。3.3. 领悟以事喻理的委婉劝说方式在今天的领悟以事喻理的委婉劝说方式在今天的现实意义。现实意义。讽谏，用暗示、比喻之类讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。的方法，委婉地规劝。 规劝君主、尊长或规劝君主、尊长或 朋友，使改正错误。朋友，使改正错误。 邹忌邹忌 讽讽 齐王齐王 纳纳 谏谏采纳采纳解题邹忌进谏邹忌进谏齐王纳谏齐王纳谏兼语句邹忌邹忌，齐国的谋臣，有辩才，善鼓琴，齐国的谋臣，有辩才，善鼓琴. .历事桓公、威历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次，邹忌听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述一次，邹忌

3、听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封王听后，大为赞赏，封他为齐相。他为齐相。 邹忌不仅是一个能邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。是一个有远见的政治家。“大王身居王位，掌握着整个国大王身居王位，掌握着整个国家的命运，不管国家大事，这跟家的命运，不管国家大事，这跟我摆着琴不弹有什么两样呢？我我摆着琴不弹有什么两样呢？我摆着琴不弹，大王很不高兴。大摆着琴不弹，大王很不高兴。大王面前摆着齐国这架大琴，即位王面前摆着齐国这架大琴，即位九年了却不去弹它，一切国事都九年了却不去弹它，一切国事都让下臣去做，连敌国

4、屡屡进犯，让下臣去做，连敌国屡屡进犯，打算瓜分齐国的军国大事大王也打算瓜分齐国的军国大事大王也不放在心上，恐怕齐国的大臣百不放在心上，恐怕齐国的大臣百姓们也不会高兴吧？姓们也不会高兴吧？ 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，国且危亡，在于旦暮。百官荒废，国且危亡，在于旦暮。”齐威齐威王爱隐语，谋士淳于髡（王爱隐语，谋士淳于髡（kn）乃以隐语进）乃以隐语进谏曰：谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？不鸣，王知此鸟何也？”齐威

5、王听后顿悟曰：齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。鸣惊人。” 听了谋臣的建议，齐威王听了谋臣的建议，齐威王励精图励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。治，修明政治，齐国大治，成就伟业。 战国策战国策原名原名国事国事是是西汉刘向编辑整理成的一西汉刘向编辑整理成的一部国别体史书部国别体史书，也是一部历史散文总集，共，也是一部历史散文总集，共33篇，篇，分十分十二策二策。 战国策战国策主要记载战国时期策士们的言论和行动，主要记载战国时期策士们的言论和行动，反映了当时各国政治、军事、外交等方面的动态。反映了当时各国政治、军事、外交等方面

6、的动态。 “画蛇添足画蛇添足”“”“狐假虎威狐假虎威”“”“南辕北辙南辕北辙”等讽喻性的等讽喻性的小故事都出自于此小故事都出自于此。作家作品作家作品 听读课文，边听边在生字、多音字、通假字下作记号。听读课文，边听边在生字、多音字、通假字下作记号。第一自然段第一自然段诵读指导：诵读指导： 此段写邹忌与徐公比美，不因妻妾客的赞美而自喜，从中此段写邹忌与徐公比美，不因妻妾客的赞美而自喜，从中悟出直言不易的道理。三问三答，非常精彩。悟出直言不易的道理。三问三答，非常精彩。“我孰与城北徐公美我孰与城北徐公美?”“?”“吾孰与徐公美吾孰与徐公美?”“?”“我与徐公孰美我与徐公孰美?”?”三三个问句，一问其

7、妻，二问其妾，三问其客。要读出邹忌窥镜后个问句，一问其妻，二问其妾，三问其客。要读出邹忌窥镜后的的自得又不自信自得又不自信。 “君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及君也？”妻之答，要读出融融的爱恋之情；妻之答，要读出融融的爱恋之情；“徐公何能及君也？徐公何能及君也？”妾之答，要读出妾之答，要读出怯怯的拘谨之意怯怯的拘谨之意；“徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。”客之答，要读出客之答，要读出阿谀奉承之情阿谀奉承之情。 “暮寝而思之暮寝而思之。”此句则是邹忌通过此句则是邹忌通过“孰视孰视”“”“窥视窥视”终于终于发现自己远远不如徐公而引起的深思，他发现自己远远不如徐公而引起的深思，他的自言

8、自语道出了妻、的自言自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因。要读得深沉、恳切妾、客阿谀自己的原因。要读得深沉、恳切，并注意其节奏感。，并注意其节奏感。 邹忌邹忌修修八尺有余，八尺有余，而而形貌形貌昳丽昳丽，朝，朝 服服衣冠，衣冠，窥窥镜镜 谓谓其妻其妻曰曰：“我我孰孰与城北徐公美？与城北徐公美？”其妻曰：其妻曰：“君君美甚美甚，徐公何能徐公何能及及君也！君也！”长，这里指身高长，这里指身高连词，表并列；连词，表并列；光艳美丽光艳美丽穿戴穿戴照照对对说说孰：谁孰：谁美得很，漂亮极了美得很，漂亮极了 甚，极，很甚，极，很比得上比得上译文： 邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。一天早晨，邹邹忌身高八尺多，

9、形体容貌光艳美丽。一天早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北我同城北徐公比，哪一个美徐公比，哪一个美? ?”他的妻子说：他的妻子说：“您漂亮极了，徐公您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢哪里比得上您呢? ?” 2.译读第一段，理解文意。译读第一段，理解文意。城北徐公，齐国城北徐公，齐国之之美丽美丽者也者也。忌不。忌不自信自信， 而而复复问其妾问其妾曰：曰：“吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？”妾曰：妾曰：“徐公何能及君也！徐公何能及君也！”旦日旦日，客从外来，客从外来，与与坐谈，问坐谈，问之之：“吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？”客曰：客曰：“徐徐公不公

10、不若若君君之之美也。美也。”之，的。者：之，的。者：的人。的人。也也, ,表判断语气。表判断语气。即即“信自信自”第二天第二天连词，表承接；又连词，表承接；又跟，同跟，同他他若，如、比得上若，如、比得上 之，助词，无义之，助词，无义 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公漂亮，城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公漂亮，就又问他的妾：就又问他的妾：“我同徐公比，谁漂亮我同徐公比，谁漂亮? ?”妾说：妾说：“徐公徐公怎么能比得上您呢怎么能比得上您呢? ?”第二天，有客人从外面来，邹忌同他坐着第二天，有客人从外面来，邹忌同他坐着闲聊，邹忌又问他：闲聊，邹忌又问他：“我同徐公比，

11、谁漂亮？我同徐公比，谁漂亮？”客人说：客人说：“徐公徐公不如您漂亮。不如您漂亮。”明日，徐公来，明日，徐公来，孰孰视视 之之，自，自以为以为不如；窥镜不如；窥镜而而自视，自视，又又弗弗如如远甚远甚。暮。暮寝寝 而而思之，曰：思之，曰：“吾妻吾妻之之美美我者，我者， 私私我也；妾我也；妾之之美我者，畏我也；客美我者，畏我也；客之之美我者，欲有求美我者，欲有求于于我也。我也。”同同“熟熟”仔细仔细认为认为而，连词，表修饰。而，连词，表修饰。弗，不；远弗，不；远甚，太远了甚，太远了寝，躺着。而，连词，寝，躺着。而，连词，表修饰。表修饰。以以为美。为美。偏爱偏爱向，对向，对 又过了一天，徐公来了，邹忌

12、仔细地看他，自己觉得不又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：亮。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮爱我；妾认为我漂亮, ,是害怕我；客人认为我漂亮，是想有是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。求于我。” 助词，无实义助词，无实义思考思考（1 1）邹忌讽齐王的起因是什么邹忌讽齐王的起因是什么? ?如何与徐公比如何与徐公比 美的呢美的呢? ?（2 2）妻、妾、客三答后，邹忌）妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝

13、而思之暮寝而思之”， “之之”指代什么指代什么? ?邹忌由此又想到了什么呢邹忌由此又想到了什么呢? ? （3 3）邹忌思考后得到的结论是什么？你能用自）邹忌思考后得到的结论是什么？你能用自 己的话谈谈邹忌由比美想到了什么？（即己的话谈谈邹忌由比美想到了什么？（即 悟出的道理）悟出的道理）（1 1）邹忌讽齐王的起因是什么邹忌讽齐王的起因是什么? ? 如何与徐公比美的呢如何与徐公比美的呢? ? （2 2）妻、妾、客三答后，邹忌）妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思暮寝而思之之”，“之之”指代什么指代什么? ? （1） 与徐公比美；与徐公比美； 通过邹忌的三问，及妻、妾、客的三答。通过邹忌的三问，及妻、

14、妾、客的三答。（2）之）之”指代上文的指代上文的“三问三问”“”“三答三答”，尤其是尤其是“三答三答”。（3 3）邹忌思考后得到的结论是什么？）邹忌思考后得到的结论是什么？你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了什么？（即悟出的道理）什么？（即悟出的道理）“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 他认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、他认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。这比美悟出的道理好的假话

15、。这比美悟出的道理为邹忌讽谏为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。齐王埋下了伏笔。 写邹忌从妻妾客谬赞自己比徐公还美写邹忌从妻妾客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理这件事中悟出一个深刻的道理进谏的进谏的缘起。缘起。从本段看邹忌有哪些优点？对人对己有对人对己有实事求是实事求是的态度、的态度、有自知之明有自知之明。头脑清醒，头脑清醒，善于思考善于思考，有反思的习惯和，有反思的习惯和自省的能力。自省的能力。观察事物深入细致，观察事物深入细致，能透过现象看本质能透过现象看本质。研习第二自然段研习第二自然段诵读指导诵读指导：本段是本段是邹忌用现身说法、亲身体验设喻讽劝齐王邹忌用现身说法、亲身体验设喻讽劝齐

16、王除蔽纳谏除蔽纳谏。 “于是入朝见威王于是入朝见威王”句要用句要用中速较缓慢中速较缓慢地读出。地读出。“臣诚知臣诚知不如徐公美不如徐公美”句句重音要放在重音要放在“诚诚”字字上面。上面。 “臣之妻私臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣”与与“宫妇左右莫不私宫妇左右莫不私王。朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王王。朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”一一对一一对应，两两相比。三比之中，道理自然而出。节奏感很强，应，两两相比。三比之中，道理自然而出。节奏感很强，读时要注意，并且要读出读时要注意，并且要读出恳切、至诚恳切、至诚之意。之意。 “今齐地方千里今齐地方

17、千里”中的中的“地地”当作当作“土地土地”讲，讲，“方方”是是“方圆方圆”之意，因此在之意，因此在“今齐今齐”与与“地地”之后都要略作之后都要略作停顿。停顿。于是入于是入朝朝见威王，曰：见威王，曰：“臣臣诚诚知不如徐公美。臣知不如徐公美。臣之之妻妻私私臣，臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求臣之妾畏臣，臣之客欲有求于于臣，皆以美臣，皆以美于于徐公。徐公。今齐地今齐地方方千里，百二十城，宫妇千里，百二十城，宫妇左右莫左右莫不私王，朝廷之臣不私王，朝廷之臣莫莫不畏王，不畏王，四境之内四境之内莫不有求于王。由此观莫不有求于王。由此观之之，王，王之蔽甚之蔽甚矣。矣。确实，实在确实，实在方圆方圆近侍，近臣近侍，

18、近臣没有没有受受蒙蔽蒙蔽 比比 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦

19、！大王您受蒙蔽很深啦！” 向，对向，对的的全国范围内（的人）全国范围内（的人）代这类事代这类事朝廷朝廷偏爱偏爱土地土地（到了）极点到了）极点助词，无义助词，无义提问：提问：1.在本段中，邹忌是如何讽谏齐王的在本段中，邹忌是如何讽谏齐王的? 以亲身经历设喻，以亲身经历设喻，由小及大，由生活小事推及治国大事（类比）由小及大，由生活小事推及治国大事（类比）： 以以“臣之妻私臣臣之妻私臣”与与“宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王”类比；类比； 以以“臣之妾畏臣臣之妾畏臣”与与“朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王”类比；类比；以以“臣之客欲有求于臣臣之客欲有求于臣”与与“四境之内莫不有求于王四境之内莫不有求

20、于王”类比，类比，最后得出最后得出“王之蔽甚矣王之蔽甚矣”结论，劝说齐王除蔽纳谏结论，劝说齐王除蔽纳谏 （设喻说理设喻说理）邹忌 齐王 妻 私 宫妇左右 妾 畏 朝廷之臣 客 有求 四境之内 受蔽 受蔽（甚矣）根据两个同类事物根据两个同类事物，推出它们的其它属性，推出它们的其它属性也可能相同的推理。也可能相同的推理。 通过设置或借用一个寓言、故事通过设置或借用一个寓言、故事或自然现象或自然现象来来说明一个抽象的道理。说明一个抽象的道理。以以小小见见大大 本段邹忌以自己受蒙蔽的事为例，本段邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽刺齐王讽刺齐王进谏的内容进谏的内容。学习第三、四自然段学习第三、四自然段诵读指导

21、诵读指导：“善善”要读出齐威王的心悦诚服，音调要适当拉要读出齐威王的心悦诚服，音调要适当拉长。长。 “群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝。闻寡人上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝。闻寡人之耳者，受下赏之耳者，受下赏”则是齐威王鼓励纳谏的三赏。则是齐威王鼓励纳谏的三赏。要用中速读出真诚、恳切之意。要用中速读出真诚、恳切之意。 “此所谓战此所谓战胜于朝廷胜于朝廷”句中的句中的“此所谓此所谓”后要略作停顿。后要略作停顿。 王曰：王曰：“善善。”乃乃下令：下令：“群群臣吏臣吏民，能民，能面面 刺刺寡人之寡人之过过者，者，受上受上赏

22、；上书谏寡人者，受中赏；能赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥谤讥于于市朝市朝， 闻闻寡人之耳者，受下赏。寡人之耳者，受下赏。”令令初下初下，群臣进谏，群臣进谏，门庭若门庭若市市；数月之后，数月之后， 时时时时而而间间进；进；期年期年之后，之后，虽虽欲言，无可欲言，无可进者进者。当面当面指责指责过失过失上等的上等的使使听到。听到。满一年满一年间或，偶然间或，偶然即使即使议论议论公共场合公共场合集市集市不时，有时候不时，有时候授予授予好，对好，对就，于是就，于是指宫廷大官；指地方小官指宫廷大官；指地方小官下达下达指进谏的话指进谏的话齐威王说：齐威王说：“好！好！”就下了命令：就下了命令：“大小官吏百

23、姓能够当面指责我的过错的，受大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；书面劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所批评议论我的过失，并上等奖赏；书面劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我耳朵里的，受下等奖赏。能传到我耳朵里的，受下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月以后，还不时地有人偶然来进谏。满一年以后，院内人多得像集市一样；几个月以后，还不时地有人偶然来进谏。满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。即使有人想进谏，也没有什么可说的了。刚，才刚，才 燕、赵、韩、魏闻燕、赵、韩、魏

24、闻之之，皆，皆朝于朝于齐。齐。 此此所谓所谓战胜战胜于于朝廷。朝廷。“齐王纳谏齐王纳谏”这件事这件事朝见朝见到到所说的所说的在在 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见齐王。这就是所谓在朝廷上战胜别国。齐王。这就是所谓在朝廷上战胜别国。研习第三、四段：威王纳谏及效果（1 1）邹忌讽谏的效果如何）邹忌讽谏的效果如何? ?他是怎样取得这样的效果的他是怎样取得这样的效果的? ?王曰：王曰：“善善”是对邹忌一席话的肯定和赞赏。是对邹忌一席话的肯定和赞赏。说明邹忌艺说明邹忌艺术的进谏术的进谏,起到了良好的起到了良好的效果，也说明效果，也说明齐威王善于

25、齐威王善于纳谏。纳谏。 由于邹忌由于邹忌由小及大由小及大、由家事喻国事由家事喻国事，用自己的切身体验，用自己的切身体验去规劝齐王；去规劝齐王；设喻巧妙设喻巧妙，推理推理自然；自然；入情入理入情入理，态度诚态度诚恳恳；语言委婉，语言委婉，所以齐王正欣然接受了他的意见。所以齐王正欣然接受了他的意见。（2）齐王是怎样纳谏的?纳谏的效果如何？ 齐王下令按进谏的方式，齐王下令按进谏的方式，分三等分三等悬赏群臣吏民。悬赏群臣吏民。臣民进谏分臣民进谏分三个阶段三个阶段，发生了，发生了三次变化三次变化。这。这“三变三变”一一方面反映了齐国的方面反映了齐国的积弊很深积弊很深，另一方面也暗示齐威王，另一方面也暗示

26、齐威王知知错就改，革除了弊端错就改，革除了弊端。结果结果是是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。”。广开。广开言路，悬赏求谏，效果可喜。言路，悬赏求谏，效果可喜。（3）由此可见，齐王是怎样的国君？虚心纳谏，有错就改，明智虚心纳谏，有错就改，明智果断、兴利除弊果断、兴利除弊的贤明君主。的贤明君主。 事件启示启示(1)齐王纳谏除蔽齐王纳谏除蔽(2)邹忌自知不如邹忌自知不如(3)妻妾皆美邹忌妻妾皆美邹忌(4)邹忌规劝齐王邹忌规劝齐王广开言路才能富国安民广开言路才能富国安民 谈话要讲究方法技巧谈话要讲究方法技巧 人贵要有自知之明人贵要有自知之明对讨好恭维话要警惕对讨好恭维话要

27、警惕1、对于课文中的事实，只要我们认真思考，就会、对于课文中的事实，只要我们认真思考，就会有一些启示，请你说说下面的事实给你什么启示？有一些启示，请你说说下面的事实给你什么启示？作为领导作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏，要保持清醒的头脑，不偏听偏信信；作为作为群众群众，提建议要讲究方式方法，既不，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯；作为作为普通人普通人，要善于接受别人善意的建议。，要善于接受别人善意的建议。 2、在做人处事方面，本文有何现实意义？、在做人处事方面，本文有何现实意义？ 鉴赏品味鉴赏品味 这篇文章篇幅短小，妙趣横生

28、，采用了一这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：种奇特的三叠排比的结构样式： 前后呼应，上下关照，层层推进，句式整前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。散错落有致，读来琅琅上口。邹忌邹忌三问三问，妻、妾、客的，妻、妾、客的三答三答；邹忌解蔽的邹忌解蔽的三思三思；入朝见威王的入朝见威王的三比三比；齐威王鼓励纳谏的齐威王鼓励纳谏的三赏三赏；纳赏后齐国的纳赏后齐国的三变三变。课堂小结课堂小结 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏对话精彩，结构精巧对话精彩，结构精巧（三叠排比），邹忌的睿智，齐威王的英明（三叠排比），邹忌的睿智，齐威王的英明等等，给我们留下了深

29、刻的印象。特别是邹等等，给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术，运用类比推理、设喻说理的忌的讽谏艺术，运用类比推理、设喻说理的方法，使良药既方法，使良药既“爽口爽口”，又，又“利于病利于病”，值得我们学习。愿同学们在日常生活中，正值得我们学习。愿同学们在日常生活中，正确评价自己，积极接受他人建议，善于向他确评价自己，积极接受他人建议，善于向他人推销自己。人推销自己。 1、出自本文的一个、出自本文的一个 成语：成语：_ 请写出它的反义成语：请写出它的反义成语： _2 2、邹忌进谏的方式与、邹忌进谏的方式与出师表出师表中的诸葛亮有什么不中的诸葛亮有什么不同？同？邹邹 忌：忌：诸葛亮：诸葛亮：

30、 吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓父曰：吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓父曰：“耕耕田之利几倍田之利几倍?”?”曰：曰：“十倍。十倍。”“”“珠玉之赢几倍珠玉之赢几倍?”?”曰：曰：“百倍。百倍。”“”“立国家之王赢几倍立国家之王赢几倍?”?”曰：曰：“无数。无数。”曰：曰：“今力田疾作，不得暖衣余食，今建国立君，泽可以遗世。今力田疾作，不得暖衣余食，今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。愿往事之。” ” ( (选自选自战国策战国策) ) 1 1解释下列字词的意思。解释下列字词的意思。 贾：贾： 谓谓曰：曰： 利：利： 力田：力田： 泽：泽： 之：之： 阅读文段，回答问题经商，做买卖经商，

31、做买卖对对说说赢利赢利辛勤耕作辛勤耕作恩泽恩泽指代秦公子指代秦公子 (异人异人) 译文译文：濮阳商人吕不韦到邯郸去做买卖，见到秦国：濮阳商人吕不韦到邯郸去做买卖，见到秦国入赵为质的公子异人，回家便问父亲：入赵为质的公子异人，回家便问父亲：“农耕获利农耕获利几何？几何？”他父亲回答说：他父亲回答说：“十倍吧。十倍吧。”他又问：他又问：“珠宝买卖赢利几倍？珠宝买卖赢利几倍？”答道：答道：“一百倍吧。一百倍吧。”他又他又问：问：“如果拥立一位君主呢？如果拥立一位君主呢？”他父亲说：他父亲说：“这可这可无法计量了。无法计量了。”吕不韦说：吕不韦说：“如今即便我艰苦工作如今即便我艰苦工作，仍然不能衣食无忧，而拥君立国则可泽被后世。，仍然不能衣食无忧，而拥君立国则可泽被后世。我决定去做这笔买卖。我决定去做这笔买卖。”吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓父曰：吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓父曰：“耕田之耕田之利几倍利几倍?”?”曰：曰：“十倍。十倍。”“”“珠玉之赢几倍珠玉之赢几倍?”?”曰：曰：“百百倍。