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1、专题六语文知识(时间:20分钟)1 .下列语文知识判断有误的一项是(D)A. “跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性,依次是动词、量词、副词、代词、介词。B. “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。C. “人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。”运用了设问的修辞手法。D. “他这样r做,并不是为了得到老师的表扬,而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。2 .下列语文知识判断有误的一项是(B)A. “他委屈地离开教室”中的“委屈地”在句中作状语。B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。C. “我
2、难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?”运用了反问的修辞手法。D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。3 .下列语文知识判断有误的一项是(D)A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。B. “哎呀,美极了!真是美极了!”中的“哎呀”二字是叹词,表示对美的感叹。C. “问君何能尔?心远地自偏”运用设问的修辞手法,强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。D. “贵州的美食有哪些?你一定会说出一大串:什么羊肉粉啦,臭豆腐啦,养凉粉啦”句中逗号应改为顿号。4 .下列语文知识判断有误的一项是(D)A.诗句“黑
3、云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”运用了比喻的.修辞手法。B. “赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。C. “其真无马邪?其真不知马也!”这个句子运用了议论的表达方式。D. “转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是埋下了隐患?”句中逗号应改为问号。5 .下列语文知识判断有误的一项是(A)A. “他们”“判断”“哗啦啦”“崇拜”的词性分别是代词、动词、名词、动词。B. “缩短差距”“共同努力”“舌尖上的中国”“完美邂逅”这几个短语分别是动宾短语、偏正短语、偏正短语、偏正短语。C. “荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响
4、曲。”运用了拟人的修辞手法。D. “我之所以热爱自己的家乡,是因为那是我生长的地方。”这个句子是因果关系的复句。6 .下列语文知识判断有误的一项是(A)A. “清镇打造茶马古镇,再现昔日魅力。”句中“打造”和“魅力”依次是动词、形容词。B. “中国崛起”“畅游花溪”“观山湖灯会”依次是主谓短语、动宾短语、偏正短语。C. “全世界从贵州感受到了中国西部古老传统文化的深厚底蕴。”句中的“底蕴”是宾语。D. “2017年8月23日至27日,世界机器人大会在北京举行,大会以创新创业创造,迎接智能社会为主题。”句中书名号应改为引号。7 .下列语文知识判断有误的一项是(C)A. “石板上青幽幽的,宽敞阴凉
5、,由不得人不去坐一坐,躺一躺。”句中的标点符号使用正确。B. “获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位。”这个句子中的“非常到位”作补语。C. “我家住在小船上,漂流停泊芦花丛。”这个句子运用了对偶的修辞手法。D. “梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。”句中“梦想”和“活力”依次是名词、名词。8 .下列语文知识判断有误的一项是(C)A. “天真快乐”“我的成绩”“他辛苦了”这几个短语的结构都不一样。B. “第十六届亚洲运动会火炬传递活动.启动仪式在北京隆重举行。”这是一个单句。C.贵阳市的市民2011年初.又遭遇了一场凝冻灾害。”句中的“贵阳市”是主语。D.
6、“尊重人才,才能更好地集纳人才,推动发展。”这是一个条件复句。9 .下列语文知识判断有误的一项是(C)A. “制造”“报答”“维护”“沸腾”这几个词词性相同。B. “我的老师”“完全相信”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”短语结构完全相同。C. “听着,朋友,他们说,你丑的可爱,连我都禁不住要喜欢你了。”句中逗号应改为冒号。D. “还有斑螫,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。”这个句子是假设复句。10 .下列语文知识判断有误的一项是(C)A. “美丽”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词。B. “红色记忆”“大别神韵”“振兴老区”“医圣遗风”这几个短
7、语的结构相同。C. “那又浓又绿的景色,简直是一幅青山水绿画。”这句话没有使用修辞手法。D. “言是散碎的,意是混整的。言是有限的,意是无限的。”句中句号应改为分号。11 .下列语文知识判断有误的一项是(C)A. “白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!”这句话中加点的词语依.次是动词、形容词和数量词。B. “我在开花!它们在笑。我在开花,它们嚷嚷。”这句话运用了拟人的修辞手法。C. “父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。”句中的“高兴”和“尴尬”是一组反义词。D. “中国的历史有自己的特点。”这个句子中的“中国”和“自己”是定语。12 .下列语文知识判断有误的一项是(C)A. “寻求真理的
8、唯一途径是对事物客观的探索。”句中加点的词语依次是名词、动词。B. “你这些话,我们已经听得耳膜起了茧了。”运用了夸张的修辞手法。C. “富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。”句中加点词语“汲取”是贬义词。D. “正确答案”“渔舟唱晚”“完成任务”三个短语的类型依次是:偏正短语、主谓短语、动宾短语。,13.下列语文知识判断有误的一项是(A)A. “可爱的人”“敬畏生命”“雄伟壮丽”“打量一番”这四个短语分别是动宾短语、主谓短语、并列短语和后补短语。B. “愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一个自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。”这个句子使用了排比的修辞手法。C. “从那以后,我常
9、在这棵月桂树下玩耍。”句子的主干是“我玩耍”。D. “人类能够这样劳动,能够一面做,一面想,所以文化能够不断地进步。”这个句子是一个因果复句。14 .下列语文知识判断有误的一项是(C)A. “悬崖峭壁”“铜墙铁壁”“和风细雨”三个短语的结构相同,都是并列短语。B. “我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。”句中加点的词是褒词贬用。C. “我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。”这个句子运用了比喻的修辞手法。D. “教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍,如基地、哈利波特与死亡圣器、创业史等。”句中的顿号应去掉。15 .下列语文知识判断有误的一项是(D)A. “眼前的环境好像是一个梦。”这句话运用了比喻的修辞手法。B. “母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。”句中顿号都应改为逗号。C. “呼吁”“程序”“和平”“动态”“平静”从词语的感情色彩上看,属于中性词。D. “这朦胧的月光,实在照不了多远”与“月色便朦胧在这水气里”,两句中“朦胧”一词从词性上看都是形容词。16 .下列语文知识判断有误
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