七年级生物上册 第1单元第1章 第2节生物与环境的关系优质课件 （新版）苏教版

1、1 第一章第一章 了解什么是生物圈了解什么是生物圈2新课导入新课导入 地球上的哪些地方有生物呢？地球上的哪些地方有生物呢？月球上有生物吗？为什么？月球上有生物吗？为什么？3生物圈：生物圈：地球上地球上全部生物全部生物和它们的和它们的无机环境无机环境的总和，叫做生物圈。的总和，叫做生物圈。45678生生 态态 因因 素素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光光温度温度水水空气空气土壤土壤影响某种生物生影响某种生物生活的其他生物活的其他生物环境中直接影响生物分布和生活的各种因素叫做环境中直接影响生物分布和生活的各种因素叫做生态生态因素因素91.水的影响雨季草原旱季草原10大雁南飞晒太阳的蛇1112

2、向日葵朝向太阳13141516非生物因素还有许多，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物的生存1718如果竹子开如果竹子开花后死了，花后死了，熊猫会怎么熊猫会怎么样呢？样呢？竹子是影响熊竹子是影响熊猫生活的生物猫生活的生物因素因素19植物的生长植物的生长牛吃草牛吃草熊猫吃箭竹熊猫吃箭竹生物因素：指影响某些生物生活的生物因素：指影响某些生物生活的其他生物其他生物雄狮子追捕斑马雄狮子追捕斑马20 捕食关系 合作关系 竞争关系 寄生关系生物与生物之间的关系:212223242526同种生物还同种生物还可能争配偶可能争配偶272829303132群居生活的蜜蜂、白蚁(同种生物间分工合作,组成大家庭）3

3、3（4）寄生关系 两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所。34犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.犀牛鸟称为犀牛的“警卫员”.3536观察下列这些生物，想想它们的形态结构或生活方式与它们生活环境有什么关系？37沙漠中的仙人掌和平时我们见到的沙漠中的仙人掌和平时我们见到的仙人掌有沙漠区别？为什么？仙人掌有沙漠区别？为什么？普通仙人掌沙漠中的仙人掌38我们平常见到的仙人掌是扁平的，而沙漠中的是柱状的.原因：沙漠中缺水，柱状的结构可以减少水分的散失39胖 胖 的 海 豹海豹胸部的皮下脂肪的厚度可达60毫米。401.生物适应环境蚯蚓身体上的刚毛和黏液有助于其在洞穴中运动和呼

4、吸41老虎的保护色42冬天的雷鸟夏天的雷鸟43拟态枯叶蝶44拟态竹节虫45竹节虫4647大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原2 生物对的环境影响48蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃49蚯蚓钻洞使土壤疏松50沙地种植植物退耕还林（草）蚯蚓疏松土壤51525354洪水555657人类对树林的砍伐人类对树林的砍伐 人人类类活活动动破破坏坏水水域域环环境境沙尘暴滚滚袭来沙尘暴滚滚袭来环境污染的受害者环境污染的受害者人类对环境的破坏必将回报给人类！请保护环境！58一、生物的生存依赖一定的环境一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做

5、生态因素生态因素。总结：总结：2、生态因素可分为、生态因素可分为非生物因素非生物因素和和生物因素生物因素。二、生物对环境的适应和影响二、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。、生物也能影响环境。1、生物的、生物的形态、结构和生理功能形态、结构和生理功能等必须适应环境。等必须适应环境。3、生物与环境是、生物与环境是相互影响、相互作用相互影响、相互作用的关系的关系非生物因素：非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。主要包括光、水、温度、空气、土壤等。生生 物物 因因 素素 ：指影响某种生物生活的其他生物。指影响某种生物生活的其他生物。59巩固练习1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就

6、会死亡，对此最恰当的解释是（ ）A、生物影响环境 B、生物适应环境C、生物改变环境 D、生物依赖环境2、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ）A、阳光、温度 B、空气、温度 C、水分、土壤 D、花粉、病毒DD D3、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ）A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.杂草604、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )A土壤 B空气 C温度 D阳光C 5、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 (

7、)A阳光 B温度 C、水分 D海拔高度B 616、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争7、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( )A互利共生 B种内斗争 C竞争关系 D寄生关系C C 8、下列属于生物间合作关系的是( )A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食C.两只狗为争骨头而争斗D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫B 6210. 生物与环境的关系是( )。 A. 环境对生物的生存总是有利的 B. 环境对生物的生存总是不利的 C. 生物与环境相互作用 D. 生物与环境之间没有关系C 9. 地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形

8、成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明( )。 A. 生物不能改变环境 B. 生物能改变环境 C. 生物与环境之间没有关系 D. 生物能改变环境，而环境不影响生物B 63二、探究影响鼠妇分布的环境因素的二、探究影响鼠妇分布的环境因素的让我们一起通过实验来探究吧。64影响鼠妇分布的环境因素影响鼠妇分布的环境因素探究目的：探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。分析影响鼠妇分布的环境因素。推荐器材：推荐器材：培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。方法步骤：方法步骤：1、同学们分为、同学们分为45人一个小组，每组在课前观察鼠妇的生

9、活环境，人一个小组，每组在课前观察鼠妇的生活环境，捕捉鼠妇捕捉鼠妇20个左右（注意：不能破坏学校或社区的草坪或花坛个左右（注意：不能破坏学校或社区的草坪或花坛等）。针对鼠妇的生活环境提出问题。等）。针对鼠妇的生活环境提出问题。捉鼠妇时，我们发现它生活在捉鼠妇时，我们发现它生活在_ 的环境中，这种的环境中，这种环境的特点是环境的特点是_。我们很想知道：。我们很想知道：_2、因此我们、因此我们提出了一个探究问题是提出了一个探究问题是_影响鼠妇分布的环境因素是什么？影响鼠妇分布的环境因素是什么？鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境

10、因素是什么呢？砖头、花盆底下的砖头、花盆底下的潮湿的陆地潮湿的陆地黑暗，潮湿黑暗，潮湿鼠妇喜欢鼠妇喜欢 黑暗还是明亮的环境？黑暗还是明亮的环境？鼠妇喜欢潮湿还是干燥的环境？鼠妇喜欢潮湿还是干燥的环境？654、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。用以验证自己的假设。（1）我们这组想验证的）我们这组想验证的环境因素是环境因素是 ，为了知道，为了知道鼠妇喜鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验：欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验： 影响鼠妇分布的环境因素影响鼠妇分布的环境因素3、通过交流自己是在什么地方捕

11、捉到鼠妇的，对影响鼠妇分、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分布的主要因素作出假设。布的主要因素作出假设。 我们作出的假设是我们作出的假设是影响鼠妇分布的环境因素可能是影响鼠妇分布的环境因素可能是_ _ _ _ _光光水分水分有光有光无光无光光光 水分水分潮湿潮湿干燥干燥鼠妇喜欢黑暗的环境。鼠妇喜欢黑暗的环境。鼠妇喜欢鼠妇喜欢 潮湿的环境。潮湿的环境。66（2）这个实验方案用到的器具有：）这个实验方案用到的器具有：_ 设计设计光光的环境因素的实验时候，的环境因素的实验时候，水份水份这个环境因这个环境因素能素能改变吗改变吗？如果认为能改变，尝试让？如果认为能改变，尝试让水分改变和不

12、水分改变和不改变改变，看对光的实验有何影响，看对光的实验有何影响？（3）设计方案：）设计方案：（用文字简单描述或用图表示实验过程（用文字简单描述或用图表示实验过程即可）即可）培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等67方法步骤方法步骤：1 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了板这样在盘内就形成了阴暗阴暗、明亮明亮两种两种环境环境2 2、将鼠妇平均分成两组，每组、将鼠妇平均分成两组，每组1010只鼠妇，放只鼠妇，放入实验装置的中央，静置入实验装置的

13、中央，静置min min 。3 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计目，统计1010次。次。68实验装置：实验装置：5阴暗潮湿环境阴暗潮湿环境明亮潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各鼠妇各5 5只只湿土湿土694 4、实施计划、实施计划 ( (如何记录结果如何记录结果) )环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮36362433阴暗7474867570思考：光对鼠妇生活的影响 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你如何保证实验结果的不同只能是由你确

14、定的变量引起的你确定的变量引起的?光光 温度温度 水分等水分等 采用采用对照实验对照实验,可以保证除了所研究的因可以保证除了所研究的因素不同之外素不同之外,其他因素都相同其他因素都相同,这样实验结这样实验结果的不同只能是由果的不同只能是由单一变量单一变量引起的。引起的。 （对照原则、单一变量原则）（对照原则、单一变量原则）71光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响3.3.为什么要计算全班各组的平均值为什么要计算全班各组的平均值? ? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则）72光对鼠妇生活

15、的影响. 用用1只做结果有很大的偶然性只做结果有很大的偶然性,不足以说明不足以说明问题问题.用用10只可以减小误差只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差）（避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难但会增加实验的难度度. （样本的选择具有代表性就可以）（样本的选择具有代表性就可以）2.为什么要用为什么要用10只鼠妇做实验只鼠妇做实验?只用只用1只只鼠妇做实验行吗鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？如果用许多鼠妇呢？73探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗二、作出假设：二、作出假设

16、：光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活三、制定计划：三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验确定实验研究方案（对照实验) ) （控制变量控制变量）四、实施计划：四、实施计划：实验探究，获得实验数据实验探究，获得实验数据五、得出结论：五、得出结论：分析实验数据，获得结论分析实验数据，获得结论六、表达和交流：六、表达和交流：结论分析结论分析74巩固练习巩固练习: :1.1.香蕉在北方地区不能很好的生长香蕉在北方地区不能很好的生长, ,影响它生长影响它生长的主要因素是的主要因素是( )( ) A. A.北方降雨少北方降雨少 B.B.北方温度低北方温度低 C.C.土壤酸碱度不适土壤酸碱度不适 D.D.

17、光照强度不够光照强度不够2.2.下列属于生物间合作关系的是下列属于生物间合作关系的是( )( )A.A.七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫 B.B.一群麻雀一起去觅食一群麻雀一起去觅食C.C.两只狗为争骨头而争斗两只狗为争骨头而争斗D.D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB753.沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏() A.空气B.水分 C.阳光D.适宜的温度4.柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是()。A.阳光B.空气C.水分D.温度 5.下列各项不属于非生物因素的是()。A.食草动物B.阳光C.空气D.温度6.一块农田中，影响小麦生活的生物因素是(

18、)。A.阳光B.温度C.田间杂草D.水76 7.同种生物之间()。A.有互助、有斗争B.无互助、无斗争 C.只互助不斗争D.只斗争不互助8.生物与环境的关系是()。A.环境对生物的生存总是有利的 B.环境对生物的生存总是不利的C.生物与环境相互作用 D.生物与环境之间没有关系779.各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对()生活的适应。A.沙漠B.水中C.陆地D.空中10.地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明()。A.生物不能改变环境B.生物能改变环境C.生物与环境之间没有关系D.生物能改变环境，而环境不影响生物11.大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为()。A.蚯蚓要见阳光B.土壤中温度太低C.蚯蚓要寻找食物D.土壤中缺少氧气12.荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，这主要是()。A.骆驼刺喜欢沙土B.骆驼刺怕被风刮走C.骆驼刺需要营养物质D.骆驼刺对缺水环境的适应78由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧草枯死，草场上出现使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。了块块秃斑。 澳大利亚草原广阔，