八年级语文上册 专题05 亲爱的爸爸妈妈（提升版）课件 新人教版 (8)

1、第一单元第第4 4课课 就英法联军远征中国给巴特勒上就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信尉的信【本节要点本节要点】体会讽刺在表达思想感情方面的作用体会讽刺在表达思想感情方面的作用 要学会要学会哟哟温故知新温故知新 检查预习字词检查预习字词赃（赃（ ）物）物 箱箧（箱箧（ ） 制裁（制裁（ ） 给（给（ ）予）予 恍（恍（ ）若）若琉（琉（ ）璃（）璃（ ） 珐（珐（ ）琅（）琅（ ） 眼花缭（眼花缭（ ）乱）乱 惊骇惊骇（ ）晨曦（晨曦（ ） 瞥（瞥（ ）见）见 劫（劫（ ）掠）掠先学一点先学一点温故知新温故知新 先学一点先学一点赃（赃（zngzng）物）物 箱箧（箱箧（qiqi） 制裁（制裁（

2、cici ） 给（给（jj）予）予 恍恍（hunghung）若）若琉（琉（lili）璃（）璃（ll） 珐（珐（ff）琅（）琅（lnglng） 眼花缭（眼花缭（liolio）乱）乱 惊骇（惊骇（hihi）晨曦（）晨曦（xx） 瞥（瞥（pipi）见）见 劫（劫（jiji）掠掠课堂探讨课堂探讨 体会讽刺在表达思想感情方面的作用体会讽刺在表达思想感情方面的作用探究一下探究一下课堂探讨课堂探讨 反语的作用是产生讽刺性反语的作用是产生讽刺性, ,有时比正说更有力量。有时比正说更有力量。运用反语手法运用反语手法, ,能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。反语的用途主要有：直

3、接表达禁止和压制时反语的用途主要有：直接表达禁止和压制时, ,以反话表达正面以反话表达正面的意思。面对荒谬不硬加驳斥的意思。面对荒谬不硬加驳斥, ,而是谬上加谬而是谬上加谬, ,使其荒唐之处极使其荒唐之处极端放大而达到归谬目的。正面语言难以表述强烈情绪时端放大而达到归谬目的。正面语言难以表述强烈情绪时, ,以此以此语表达加强效果。通过颠覆既定习惯语表达加强效果。通过颠覆既定习惯, ,产生幽默。它的主要形产生幽默。它的主要形式有：反话（式有：反话（正话反说正话反说）、反讥（反话正说）、骂话（以写示爱）、反讥（反话正说）、骂话（以写示爱、明褒暗亵）、气话（明褒实贬）、俏皮话（反规则的幽默）等、明褒

4、暗亵）、气话（明褒实贬）、俏皮话（反规则的幽默）等等。等。你知道吗？你知道吗？课堂提高课堂提高 1 1选出理解错误的一项（选出理解错误的一项（ ）A A西蒙诺夫的西蒙诺夫的蜡烛蜡烛是一篇战地通讯是一篇战地通讯, ,赞美了反法西斯同盟各国的友谊赞美了反法西斯同盟各国的友谊, ,讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。 B B芦花荡芦花荡中的主人公中的主人公“老头子老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明老当益壮、智勇双全、爱憎分明, ,是个是个十全十美的人物形象。十全十美的人物形象。 C C就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信中

5、结尾一句中结尾一句“以上就是我对以上就是我对远征中国的全部赞誉远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法用到了这种修辞手法, ,有辛辣的讽刺意味。有辛辣的讽刺意味。D D长歌行长歌行中中“少壮不努力少壮不努力, ,老大徒伤悲老大徒伤悲”是主旨句是主旨句, ,告诫人们要惜时向告诫人们要惜时向上。上。做的怎样？做的怎样？课堂提高课堂提高 【参考答案参考答案】B【解析解析】试题分析：试题分析：B项中项中芦花荡芦花荡中中 的老头子不是一个十全十美的的老头子不是一个十全十美的人物人物,由于他的过于自信由于他的过于自信,导致大菱受伤。此选项有些言过其实。导致大菱受伤。此选项有些言过其实。 做的怎样？做的怎样？课堂提高课堂提高 2默写。写出描写战争的诗句或名言警句两句。 （1） , 。 （2） , 。课堂提高课堂提高 【参考答案】 该题每空0.5分,有错别字的不得分 1.示例：醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。2.秦时明月汉时关,万里长征人未还。 【解析】 试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题,要求学生直