高二语文长亭送别课件 新课标 人教版

1、长亭外，古道边，芳长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。笛声残，夕阳山外山。送别送别李叔同李叔同高二语文高二语文【学习内容】【学习内容】中国古代戏剧（第四册五单元第二课长亭送别）【学习要求】【学习要求】1.了解西厢记的故事情节。2. 从文学的角度鉴赏长亭送别这一折情景交融的艺术境界。3.把握剧中的人物性格特点。【学习的重点、难点】【学习的

2、重点、难点】重点：重点：鉴赏情景交融的艺术境界。 把握人物的性格特点。难点：难点：通过本文富于文采的戏曲语言鉴赏情景交融的艺术境界长亭送别王实甫王实甫王实甫，名德信，元代著名戏剧王实甫，名德信，元代著名戏剧家。曾作过某地县宫，声誉很好。家。曾作过某地县宫，声誉很好。四十多岁就弃官不做了。他在弃四十多岁就弃官不做了。他在弃官后不久就完成了不朽的剧作官后不久就完成了不朽的剧作西厢记。生活颇为优裕，诗西厢记。生活颇为优裕，诗酒琴棋，笑做林泉，但在恬静淡酒琴棋，笑做林泉，但在恬静淡泊的情怀深处，蕴藏着久难平复泊的情怀深处，蕴藏着久难平复的政治创伤。的政治创伤。唐德宗贞元末年，著名诗人元稹写了唐德宗贞元

3、末年，著名诗人元稹写了传奇小说莺莺传，说的便是张生传奇小说莺莺传，说的便是张生与崔莺莺的恋爱故事。这是西厢记与崔莺莺的恋爱故事。这是西厢记情节的源始。传中有莺莺的情节的源始。传中有莺莺的“待月西厢待月西厢下，迎风户半开；拂墙花影动，疑是下，迎风户半开；拂墙花影动，疑是玉人来。玉人来。”诗句，这也就是西厢记诗句，这也就是西厢记命名的由来。命名的由来。新杂剧，旧传奇，西厢记天下夺魁内容简介内容简介 书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺莺莺相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近，张珙住在普救寺的西厢房，叛将孙亲近，张珙住在普救寺的西厢房，

4、叛将孙飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。莺莺之飞虎率兵包围普救寺，要抢莺莺。莺莺之母老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把莺母老夫人当众宣布：谁能退贼兵，就把莺莺嫁给谁。张珙挺身而出，请好友带兵杀莺嫁给谁。张珙挺身而出，请好友带兵杀退孙飞虎。事后老夫人却违约赖婚。张珙退孙飞虎。事后老夫人却违约赖婚。张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下，毅然与他私下结为夫妻。老夫人知道后大毅然与他私下结为夫妻。老夫人知道后大怒，却无计可施，被迫许嫁，但条件是张怒，却无计可施，被迫许嫁，但条件是张珙必须应试得官后才能成亲。于是，张珙珙必须应试得官后才能成亲。于是，张珙要启程入京要启

5、程入京碧云天，黄花地，西风紧，北雁南碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。悲凉气氛悲凉气氛离别愁绪离别愁绪 但得一个并头莲，煞强如状元及第但得一个并头莲，煞强如状元及第夕阳古道无人语，黍黎秋风听马嘶凄冷气氛凄冷气氛痛苦惆怅痛苦惆怅“蜗角虚名，蝇头微利蜗角虚名，蝇头微利“得官不得官，疾便回来得官不得官，疾便回来”一、崔莺莺一、崔莺莺执着爱情执着爱情 鄙视功名鄙视功名二、情景交融的艺术境界二、情景交融的艺术境界叛逆性格“端正好端正好”“一一 煞煞”“收收 尾尾”渲染悲凉凄冷的景色渲染悲凉凄冷的景色衬托离别悲苦的情绪衬托离别悲苦的情绪情景交融

6、宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里做什么？”宝玉一回头，却是黛玉来了黛玉道“什么书？”宝玉见问，慌的藏了，便说道：“不过是中庸、大学。”黛玉道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢！”宝玉道：“妹妹，要论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉人。真是好文章！你要看了，连饭也不想吃呢！”一面说，一面递过去。黛玉把花具放下，接书来瞧。从头看去，越看越爱，不顿饭时，己看了好几出了。但觉词句警人，余香满口。一面看了，只管出神，心内还默默记诵。 西厢记在他俩心中引起的强烈共鸣，也正西厢记在他俩心中引起的强烈共鸣，也正是封建时代青年男女的共鸣。难怪封建卫道士要是封建时代青年男女的共鸣。难怪封建

7、卫道士要视之为视之为“移人性情移人性情”的洪水猛兽，明、清两代统治的洪水猛兽，明、清两代统治者都曾明令禁毁，甚至道光二十四年浙江学政还者都曾明令禁毁，甚至道光二十四年浙江学政还在省城设局收毁之，后来类似情况还不断重演。在省城设局收毁之，后来类似情况还不断重演。一些封建帮闲还大造舆论，说西厢记是一些封建帮闲还大造舆论，说西厢记是“淫淫书之尤者书之尤者”，“看了西厢记，到老不成器看了西厢记，到老不成器”，千方百计诋毁之。诗人郭沫若曾经说过：文艺母千方百计诋毁之。诗人郭沫若曾经说过：文艺母亲的女孩儿里，亲的女孩儿里，“要以西厢最完美，最绝世要以西厢最完美，最绝世了。西厢是超过时空的艺术品，有永恒而且

8、了。西厢是超过时空的艺术品，有永恒而且普遍的生命。普遍的生命。” 愿天下有情人终成眷属长亭长亭长亭长亭送别送别送别送别王实甫王实甫 王实甫王实甫，名德信，大都（今北名德信，大都（今北京）人，中国元代戏剧家。编撰杂剧京）人，中国元代戏剧家。编撰杂剧 14 种种 ，现仅存，现仅存西厢记西厢记、破窑破窑记记、丽春堂丽春堂三种，他的作品抒三种，他的作品抒情性强，曲词优美，对元杂剧和后来情性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。戏曲的发展有很大的影响。 他的代表作他的代表作西厢记西厢记全名为、全名为、 崔莺莺待月西厢记崔莺莺待月西厢记，共共5本本21折折，该剧取材于唐人该剧取材于唐人元稹元

9、稹的的莺莺传莺莺传和和金人金人董解元董解元改编的改编的西厢记诸宫调西厢记诸宫调（习称（习称董西厢董西厢）。西厢记西厢记，必须扫地读之。，必须扫地读之。 扫地读之者，不得存一点尘于扫地读之者，不得存一点尘于胸中也。胸中也。西厢记西厢记，必须焚香读之。，必须焚香读之。 焚香读之者，致其恭敬，以期焚香读之者，致其恭敬，以期鬼神之通之也。鬼神之通之也。西厢记西厢记，必须对雪读之。，必须对雪读之。 对雪读之，资其洁清也。对雪读之，资其洁清也。西厢记西厢记必须对花读之。必须对花读之。 对花读之者，助其娟丽也。对花读之者，助其娟丽也。 金圣叹金圣叹贯华贯华堂第六才子书堂第六才子书 端正好碧云天，黄花地，西风

10、紧，北雁南飞。晓来谁染染霜林醉醉？ 总是离人泪泪。 赏析赏析端正好端正好 : 选取了哪些意象？艺术选取了哪些意象？艺术效果如何？效果如何？情景交融,诗情画意,化用诗词, 加深意境. 苏幕遮苏幕遮 碧云天，黄叶地，秋色连波波上寒烟翠。碧云天，黄叶地，秋色连波波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪滚绣球恨相见得迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回

11、避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ 赏析赏析滚绣球滚绣球: 选取了哪些选取了哪些意象意象？抒发？抒发了莺莺的什么了莺莺的什么感情感情？这支曲子运用了哪？这支曲子运用了哪些艺术些艺术手法手法，其艺术，其艺术效果效果如何如何 柳丝柳丝 玉骢玉骢 疏林疏林 斜晖斜晖 马儿马儿 车儿车儿 松了金钏松了金钏 减了玉肌减了玉肌借景抒情夸张借景抒情夸张,身心交瘁身心交瘁 长亭送别长亭送别最后一句最后一句“遍人间烦恼填胸臆，遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起量这大小车儿如何载得起”，李后主，李后主虞美人虞美人中的中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东问

12、君能有几多愁，恰似一江春水向东流流”，秦观，秦观江城子江城子中中“便作春江都是泪，便作春江都是泪，流不尽许多愁流不尽许多愁”，李清照，李清照武陵春武陵春中中“只恐只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。，作比较分析。 将抽象的感情化为具体的物象，饶有新意，各具将抽象的感情化为具体的物象，饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境

13、完整。 一煞青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？收尾四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起? 怅怅 望望一骑绝尘去，山峦笼轻烟。一骑绝尘去，山峦笼轻烟。转山坡，穿疏林，熟悉的身影依稀可见。转山坡，穿疏林，熟悉的身影依稀可见。道一声平安，道一珍重，陪伴游子的是冷清道一声平安，道一珍重，陪伴游子的是冷清清的斜阳。清的斜阳。秋风掠过禾黍，飘来声声马嘶，马嘶声叩击秋风掠过禾黍，飘来声声马嘶，马嘶声叩击莺莺心田。莺莺心田。劳燕分飞谁主使？离愁别恨苦难言。劳燕分飞谁主使？离愁别恨苦难言。山程水泽情难忘，

14、夕阳古道心相连。山程水泽情难忘，夕阳古道心相连。青山下，秋风里，离人泪，心自颤。青山下，秋风里，离人泪，心自颤。那离愁呵，长如水，沉如铅！那离愁呵，长如水，沉如铅！一辆车儿，如何载得起？一辆车儿，如何载得起？如何拖向前？如何拖向前？ 长亭送别西厢记西厢记之之离愁别恨的绝唱离愁别恨的绝唱 王实甫王实甫速读课文速读课文1.划出曲词中你认为和划出曲词中你认为和“送别送别”这一主题有关的这一主题有关的词语或句子。词语或句子。2.如果可以选择你和朋友如果可以选择你和朋友离别的时间地点，你会作离别的时间地点，你会作何选择？何选择？描述一个经典的古代描述一个经典的古代告别场面需要那些关告别场面需要那些关键词

15、？键词？长亭长亭长亭短亭是古时设在官道长亭短亭是古时设在官道旁的供旅客休息的亭子，旁的供旅客休息的亭子，庾信庾信 哀江南赋哀江南赋 ：十里五：十里五里，长亭短亭。即言十里里，长亭短亭。即言十里一长亭，五里一短亭。一长亭，五里一短亭。何处是归程，长亭更短亭何处是归程，长亭更短亭 李白李白菩萨蛮菩萨蛮多情自古伤离别多情自古伤离别更哪堪冷落清秋节更哪堪冷落清秋节秋秋何处合成愁何处合成愁离人离人心上秋心上秋 吴文英吴文英酒酒【快活三】将来的【快活三】将来的酒酒共共食，尝着似土和泥。食，尝着似土和泥。【朝天子】暖溶溶的【朝天子】暖溶溶的玉玉醅醅，白泠泠似水，多半，白泠泠似水，多半是相思泪。是相思泪。【耍

16、孩儿】虽然眼底人【耍孩儿】虽然眼底人千里，且尽生前千里，且尽生前酒酒一杯。一杯。未饮心先醉，眼中流血，未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。心内成灰。泪泪泪泪酒入愁肠，化作相思泪。酒入愁肠，化作相思泪。 范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮柳柳昔我往矣，杨柳依依昔我往矣，杨柳依依 诗经诗经 客舍青青柳色新客舍青青柳色新 王维王维渭城曲渭城曲今宵酒醒何处，杨柳岸今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月晓风残月 柳永柳永雨霖铃雨霖铃【叨叨令】见安排着车儿、【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人熬煎的气；有马儿，不由人熬煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇滴的媚；准备着被儿、得娇滴的媚；准备着被儿、枕儿，

17、只索昏沉的睡；从今枕儿，只索昏沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重叠后衫儿、袖儿，都揾做重叠的泪。的泪。【叨叨令】见安排着车儿、【叨叨令】见安排着车儿、马儿，不由人马儿，不由人熬煎熬煎的气；有的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮甚么心情花儿、靥儿，打扮得得娇滴娇滴的媚；准备着被儿、的媚；准备着被儿、枕儿，只索枕儿，只索昏沉昏沉的睡；从今的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做后衫儿、袖儿，都揾做重叠重叠的泪。的泪。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 李清照李清照武陵春武陵春何物能载愁？何物能载愁？秋长亭长亭柳柳酒酒泪泪 离愁离愁

18、 别恨别恨主题欣赏主题欣赏当他们送别时当他们送别时 渭城曲渭城曲 渭城朝渭城朝雨雨浥轻尘浥轻尘 客舍青青客舍青青柳柳色新色新 劝君更尽一杯劝君更尽一杯酒酒 西出西出阳关阳关无无故人故人当王维送当王维送别友人时别友人时 送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵 故人故人西辞黄鹤楼西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州烟花三月下扬州 孤帆孤帆远影远影碧空碧空尽尽 唯见长江天际流唯见长江天际流当李白送别孟浩然时当李白送别孟浩然时浮云游子意，浮云游子意，落日落日故人情。故人情。挥手自兹去，萧萧挥手自兹去，萧萧班马班马鸣。鸣。 送友人送友人当李白送别另一位朋友时当李白送别另一位朋友时王勃送别友人王勃送别友人寂寞离寂寞离亭亭掩，

19、掩， 江山此夜江山此夜寒寒。 江亭夜月送别二首（其二）江亭夜月送别二首（其二）我们的作品我们的作品 那个并不美丽的日子那个并不美丽的日子（节选）（节选）在那个并不美丽的日子在那个并不美丽的日子上帝将我与许多人握在手中上帝将我与许多人握在手中直到握的没有距离直到握的没有距离仁慈的主却在这一瞬间随手一挥仁慈的主却在这一瞬间随手一挥我孤独地立在了我孤独地立在了风风中中 周禹周禹毕业毕业我们亲如兄弟，同在一个水槽长大我们亲如兄弟，同在一个水槽长大三年的时光足以让人打开水闸三年的时光足以让人打开水闸于是我们随着高考的水流翻滚于是我们随着高考的水流翻滚汇集在旋涡最深处汇集在旋涡最深处这短暂的一瞬这短暂的一

20、瞬毕业了毕业了之后我们随着不同的管道各奔东西之后我们随着不同的管道各奔东西 陈少勋陈少勋 毕业时刻雨纷纷毕业时刻雨纷纷离别同学欲离别同学欲断魂断魂试问何日再相会试问何日再相会男儿志远把泪挥男儿志远把泪挥 孙天航孙天航写写写写充分发挥想象，选取适当的景物，充分发挥想象，选取适当的景物，写一段离别场景。写一段离别场景。古典型题目：古典型题目：当貂蝉送别吕布时当貂蝉送别吕布时现代型题目：现代型题目：当我们告别童年时当我们告别童年时长亭送别第三课时 美读欣赏美读欣赏悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。人物的心理曲词的意境戏曲的语言课 堂 练 习A、对人物心理、对人物心理的细腻刻画：的细腻刻画：人物心理：刻

21、画方法：离愁别恨：离愁别恨：忧心忡忡：忧心忡忡：惴惴不安：惴惴不安：埋怨不满：埋怨不满：经历艰难，始能结合，昨夜允婚，今日别离。荒村雨露，野店风霜，无人扶持，最难调护。异乡花草，再行栖迟，停妻再娶，忘情负义。拆散鸳鸯，催逼上路，此情难诉，此恨谁知。直抒胸臆：直抒胸臆：但得一个并头莲，煞强如状元及第。借景言情：借景言情：晓来谁染霜林醉，总是离人泪。以情衬景：以情衬景：夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。妙用修辞：妙用修辞：典故、比喻、对偶、夸张B、对离别情境的、对离别情境的生动描写：生动描写：曲词中描写秋景的组合意想 长亭路上端正好端正好 筵席之中脱布衫脱布衫 分手之时 一煞一煞 收尾收尾斜晖霜林图

22、：碧天白云、黄花堆积、秋风阵阵、北雁南飞。黄叶衰草图：飒飒秋风、黄叶纷飞袅袅烟气、野草零落。古道烟霭图：青山疏林、轻烟薄暮夕阳古道、风啸马嘶。C、对戏曲语言的深入品味：、对戏曲语言的深入品味：滚绣球 ：“遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？”叨叨令 ：“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气。”对拆散对拆散鸳鸯的鸳鸯的不满不满珍重爱情珍重爱情鄙视功名鄙视功名利禄利禄幺篇：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”朝天子：“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。”（科白）：“此一行得官不得官，疾便回来。”二煞 ：“你休忧文齐福不齐，我只怕你停妻再娶妻。 休要一春鱼雁无消息！我这里青鸾有信频须寄， 你却休

23、金榜无名誓不归。”一、长亭送别中，莺莺的反封建意识具体表现在那些曲词中？二、长亭送别曲词以词采典雅见长，情景交融。试以端正好为例，说说情与景是怎样交融的。一、意象的组合， 典雅华美 ：二、情感的抒发， 委婉含蓄 ：三、动词的运用， 恰到好处 ：端正好一曲，前四句，一句一景，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心中，经霜 的树林是被她的离情感动而变红的一个“染”字，不但写出了景物色彩的遽然变化，而且沟通了景与情的联系，使得大自