生物七年级下册ppt课件

1、正视生殖正视生殖生殖是生物界普遍存在的一种现象生殖是生物界普遍存在的一种现象人的新个体，开始于一个小小的、人的新个体，开始于一个小小的、单细胞的受精卵。单细胞的受精卵。精子卵细胞男性生殖器官侧剖面图）男性生殖器官侧剖面图）1234男性生殖器官侧剖面图）男性生殖器官侧剖面图）1234睾丸睾丸 产生精子和分泌雄性激素男性生殖器官侧剖面图）男性生殖器官侧剖面图） 储存和输送精子1234附睾附睾男性生殖器官侧剖面图）男性生殖器官侧剖面图）输送精子1234输精管输精管男性生殖器官侧剖面图）男性生殖器官侧剖面图）1234阴茎阴茎男性生殖器官图）男性生殖器官图）女性生殖器官的侧剖面图）女性生殖器官的侧剖面图

2、）4123女性生殖器官的侧剖面图）女性生殖器官的侧剖面图）4123卵巢卵巢 形成卵细胞，分泌雌性激素女性生殖器官的侧剖面图）女性生殖器官的侧剖面图）4123输卵管输卵管 输送卵细胞女性生殖器官的侧剖面图）女性生殖器官的侧剖面图）4123子宫子宫 孕育胎儿和形成月经 女性生殖器官的侧剖面图）女性生殖器官的侧剖面图）4123阴道阴道 精子进入的通道和排出月经以及产出胎儿的通道女性生殖器官图）女性生殖器官图）受受 精精 过过 程程受精大家大家一起做一起做游戏！游戏！ 按序排队：按序排队： 精卵结合过程精卵结合过程 请几名同学分别拿着写有“睾丸、附睾、输精管、阴茎、卵巢、输卵管、子宫、阴道 ”字样的牌

3、子，两名同学分别代表精子和卵细胞按其产生和排出的次序排队，展示精卵结合的过程。 “按序排队游戏规则男性：睾丸男性：睾丸附睾附睾输精管输精管阴道阴道子宫子宫输卵管输卵管女性：卵巢女性：卵巢阴茎阴茎受精过程受精过程妊娠妊娠3 3周周妊娠妊娠8 8周周妊娠妊娠3 3周周妊娠妊娠3 3周周妊娠妊娠8 8周周妊娠妊娠1111周周妊娠妊娠3 3周周妊娠妊娠8 8周周妊娠妊娠1111周周妊娠妊娠1515周周妊娠妊娠3 3周周妊娠妊娠8 8周周妊娠妊娠1111周周妊娠妊娠1515周周一位准妈妈在怀孕期间体重增加了一位准妈妈在怀孕期间体重增加了1414千千克。各部分增重的情况如下表所示。克。各部分增重的情况如下

4、表所示。我们也来体验一下吧！子宫内的胎儿、脐带和胎盘子宫内的胎儿、脐带和胎盘胎儿的营养与代谢胎儿的营养与代谢母体母体胎儿胎儿脐带脐带胎盘胎盘子宫资料分析资料分析2019年世界卫生组织统计数字表明：每年全球约80万婴儿感染艾滋病，这个数字还在逐年增加。据报载：小丁丁的母亲有多年吸毒史，他自出生的那一刻起，就表现出了与众不同：脸色青紫，哭闹不停，两条小腿不时抽搐。 人们吃惊的发现：只要闻到未散尽的毒烟，他便平静下来。小丁丁染上了毒瘾。想一想：爱滋婴儿和吸毒婴儿的出现说想一想：爱滋婴儿和吸毒婴儿的出现说明明 了什么？了什么？你对怀孕的母亲有何建议？分娩的大致过程分娩的大致过程世界上只有一位最好的女性

5、，世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。那便是母亲的呼唤。DIY: 采访母亲采访你的母亲，了解母亲孕育你的过程，体会父母给了我们生命的意义。超连接：中国母亲网muqin/index.htm 直播分娩：imedia.eastday/epublish/gb/paper35/1/class003500005/hwz91150.htm学到了什么？学到了什么？男性：睾丸男性：睾丸附睾附睾输精管输精管阴道阴道子宫子宫输卵管输卵管女性：卵巢女性：卵巢阴茎阴茎受精过程受精过程胎儿的营养与代谢胎儿的营养与代谢母体母

6、体胎儿胎儿脐带脐带胎盘胎盘子宫动动脑动动脑当女性一侧卵巢失去功能或被手术当女性一侧卵巢失去功能或被手术摘除，她还有生育能力吗？摘除，她还有生育能力吗？ 你还有什么问题吗？我们过年会蒸很多各式各样的馒头我们过年会蒸很多各式各样的馒头馒头是我们北方人的主食馒头是我们北方人的主食其主要成分是淀粉其主要成分是淀粉淀粉没有甜味淀粉没有甜味 大家在细细咀嚼的过大家在细细咀嚼的过程中感觉到了什么味道程中感觉到了什么味道啊？啊？哇哇，有点甜呢，有点甜呢！ 馒头在口腔中的变化馒头在口腔中的变化2015年年3月月23日日一、尝试提出问题一、尝试提出问题馒头为什么会变甜？馒头为什么会变甜？馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌

7、的搅拌以及唾液都有关系呢？馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系呢？二、作出假设二、作出假设馒头中的淀粉变成了其他物馒头中的淀粉变成了其他物质，馒头变甜与牙的咀嚼、质，馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌及唾液都有关系舌的搅拌及唾液都有关系实验变量的控制：实验变量的控制：牙的咀嚼和舌的搅拌是相互配合作牙的咀嚼和舌的搅拌是相互配合作用的因此看做一个整体，即是一个用的因此看做一个整体，即是一个变量变量;唾液是另一个变量。唾液是另一个变量。在本节课中我们探究牙的咀嚼、舌在本节课中我们探究牙的咀嚼、舌的搅拌和唾液的共同作用。的搅拌和唾液的共同作用。三、制定计划 1、设计探究方案： 馒头屑馒头屑2ml

8、唾液唾液搅拌搅拌馒头屑馒头屑2ml清水清水搅拌搅拌馒头块馒头块2ml唾液唾液 不搅拌不搅拌123馒头快馒头快/馒头屑馒头屑试管试管唾液唾液/清水清水是否搅拌是否搅拌设计完三个试管之后，我们用什设计完三个试管之后，我们用什么试剂检验哪个试管内的淀粉被么试剂检验哪个试管内的淀粉被消化了？消化了？如果该试管内的淀粉被消化了，滴如果该试管内的淀粉被消化了，滴加试剂后会是什么现象呢？加试剂后会是什么现象呢？碘液碘液淀粉被消化了，滴加碘液后不会变蓝淀粉被消化了，滴加碘液后不会变蓝第一步：第一步： 取新鲜馒头切成大小相同的取新鲜馒头切成大小相同的ABC三小块，三小块，A块块B块用刀细细切碎，块用刀细细切碎，

9、C块不处理。块不处理。第二步：第二步： 取唾液取唾液第三步：取三只试管，编号，然后做如下处理：第三步：取三只试管，编号，然后做如下处理： 号：馒头碎屑号：馒头碎屑+2ml唾液唾液+搅拌搅拌 号：馒头碎屑号：馒头碎屑+2ml清水清水+搅拌搅拌 号：馒头块号：馒头块+2ml唾液不搅拌唾液不搅拌然后将然后将3支试管放到支试管放到37温水中，温水中，5-10分钟取出，滴分钟取出，滴加加2滴碘液摇匀，观察并记录各试管中的颜色变化。滴碘液摇匀，观察并记录各试管中的颜色变化。四、探究实验材料及用具四、探究实验材料及用具三块等大馒头、清水、碘液、试管架、试管三块等大馒头、清水、碘液、试管架、试管3个、个、解剖

10、盘、滴管解剖盘、滴管2个、量筒个、量筒2个、烧杯个、烧杯3个、个、纸巾纸巾馒头在口腔中的变化友情提示：友情提示：1、两人一组，分工合作，一人负责向三个试管、两人一组，分工合作，一人负责向三个试管装入馒头，另一人装入馒头，另一人 负责取唾液。负责取唾液。2、一人负责操作，另一人负责记录、一人负责操作，另一人负责记录3、模拟舌的搅拌如何操作？、模拟舌的搅拌如何操作？ 振荡振荡4、如何取唾液？、如何取唾液？5、量筒如何使用？、量筒如何使用？6、滴管如何使用？（只需要滴、滴管如何使用？（只需要滴2滴）滴）五、实施计划略）五、实施计划略）六、分析现象，得出结论试管试管123景象景象结论结论不变蓝不变蓝变

11、蓝变蓝？1 1、吃饭要细嚼慢咽、吃饭要细嚼慢咽2 2、不要把饭和汤混在一起吃、不要把饭和汤混在一起吃3 3、不要边吃饭边喝饮料酒水、不要边吃饭边喝饮料酒水4 4、饭凉了要加热再吃、饭凉了要加热再吃要想探究温度是否会影响唾要想探究温度是否会影响唾液消化作用，应该如何设计液消化作用，应该如何设计实验？实验？ 如何取如何取唾液唾液 先用凉开水漱口，再喝一些水，使口腔保持湿润，口腔微微张开，舌头顶住上腭，想一些酸性物质，让唾液流入干净的烧杯中备用。留意：留意：一定要一定要4ml4ml全部取完，全部取完，再实施操作。再实施操作。滴管滴管如何使用？如何使用？量筒如何使用？量筒如何使用？ABC复习复习呼吸系

12、统的组成有哪些？呼吸系统的组成有哪些？呼吸道有什么作用？呼吸道有什么作用？宜宾县育才中学宜宾县育才中学 黄梅黄梅 第二节第二节 发生在肺内的发生在肺内的气体交换气体交换肺的位置位于胸腔内，位于胸腔内，左右各一个。左右各一个。左右支气管左右支气管分别进入左右分别进入左右两肺。两肺。肺与外界的气体交换胸骨胸骨肋骨肋骨胸椎胸椎胸廓的组成胸廓的组成胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓，保护肺和心脏等器官。胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓，保护肺和心脏等器官。1.1.请大家做双手放在胸部，做一个深深的请大家做双手放在胸部，做一个深深的吸气和呼气，有什么感觉？吸气和呼气，有什么感觉？吸气时，胸部肋骨向上向

13、外运动，胸廓扩大。吸气时，胸部肋骨向上向外运动，胸廓扩大。呼气时，胸部肋骨向下向内运动，胸廓缩小。呼气时，胸部肋骨向下向内运动，胸廓缩小。胸廓的扩大与缩小是怎样实现的？胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?肋骨间肌肉收缩肋骨间肌肉收缩膈肌收缩膈肌收缩胸廓扩大胸廓扩大肺扩张肺扩张肺内气压下降肺内气压下降气体进入肺气体进入肺(吸气吸气)舒张舒张舒张舒张减少减少收缩收缩升高升高排出肺排出肺(即呼气即呼气)呼吸过程（肋间肌）二、肺泡二、肺泡与血液的气体交换与血液的气体交换 左右支气管进入左右支气管进入左、右两肺，形左、右两肺，形成树枝状的分支，成树枝状的分支，在分支的末端，在分支的末端，形成了许多

14、肺泡，形成了许多肺泡，肺泡外面包绕着肺泡外面包绕着许多毛细血管。许多毛细血管。 肺泡解剖图肺泡解剖图1 1肺泡肺泡毛细血管毛细血管肺泡有利于气体肺泡有利于气体交换的结构特点：交换的结构特点：2.2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。3.3.肺泡壁和毛细血管壁薄。肺泡壁和毛细血管壁薄。1.1.肺泡数目多，面积大。肺泡数目多，面积大。1 1进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用的组织细胞内的什么部位被利用? ? （ ） A.A.细胞核细胞核 B B细胞质细胞质 C C叶绿体叶绿体 D D线粒体线粒体2

15、2用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化化 （ ） A A变蓝变蓝 B B变浑浊变浑浊 C C无变化无变化 D D变红变红练一练练一练DB3 3肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ）A A有利于肺与外界的气体交换有利于肺与外界的气体交换 B B有利于肺泡与血液的气体交换有利于肺泡与血液的气体交换C. C. 有利于气体在血液里的运输有利于气体在血液里的运输 D. D. 不利于气体交换不利于气体交换4 4某人平静时的胸围长度是某人平静时的胸围长度是85cm85cm，尽力吸气时的胸围，尽力吸气时的胸围长度是长度是95cm95cm，尽力呼气时的胸围长度是，尽力呼气时的胸围长度是83cm83cm，这个人，这个人的胸围差是的胸围差是 （ ） A A2 cm2 cm B B8 cm C8 cm C10 cm10 cm D D12 cm12 cmBD6 6经常参加体育锻炼，可以大大增加呼