【最新】七年级语文上册 第二单元达标测试题课件 新人教版-新人教版初中七年级上册语文课件

1、第二单元达标测试题时间：120分钟满分：120分 一、书写水平考查。(共3分)1 1根据全卷书写质量酌情记分。(3分)略二、听的能力考查。(共8分)(认真听三遍朗读录音，按下面要求作答，考生可边听题边答题)听力材料天堂里的自由 一只可爱的画眉被主人关在笼子里，上帝于是对画眉说：“跟我到天堂去生活吧。” “我现在生活得很好啊，为什么要去天堂呢？”画眉说道。 上帝反问道：“那你有自由吗？” 画眉沉默了。 过了很长一段时间，上帝突然想起了画眉，便去翡翠宫看它。他问画眉：“我亲爱的孩子，你现在过得还好吗？” 画眉哀叹一声，说：“房子很漂亮，大得我飞都飞不到边，可是我一个人孤零零地生活在这大房子里跟住在

2、笼子里有什么区别呢？”2 2请任意写出材料中描写神态的词。(2分)_沉默_哀叹_3 3这则材料主要采用了什么描写方法？(2分)_对话描写。4 4请给这则材料拟写一个标题。(2分)_天堂里的自由5 5请写出这则材料中揭示文章主题的一句话。(请用原文中的一句话作答)(2分)_我一个人孤零零地生活在这大房子里跟住在笼子里有什么区别呢？ 三、积累与运用考查。(共25分)6 6下列加点字的注音有误的一项是(B)(2分)A创伤(chun) 匿笑(n)诀别(ju)B憎恨(zn) 差可拟(ch) 花瓣(bn)C分歧(q) 絮叨(x) 熬过(o)D霎时(sh) 仿膳(shn) 嗅到(xi)7 7下列词语书写有误

3、的一项是(A)(2分)A瘫痪祷告翻来复去B烂漫徘徊喜出望外C粼粼捶打各得其所 D荫蔽憔悴泼泼洒洒8 8下列词语解释有误的一项是(A)(2分)A匿笑：小声地笑。花瑞：指花带来的好兆头。B憔悴：形容人瘦弱，面色不好。暴怒无常：形容人很容易发怒，而且没有规律。C委屈：受到不应有的待遇或指责，心里难过。沐浴：洗澡，借指受润泽。D悠闲：闲适自得。攲斜：倾斜，歪斜。 9 9下列文学常识表述有误的一项是(D)(2分)A秋天的怀念作者史铁生，代表作有散文集我与地坛病隙碎笔等。B金色花的作者泰戈尔是印度著名诗人，1913年获诺贝尔文学奖，著有诗集吉檀迦利园丁集飞鸟集等。C冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。D世说新语

4、的作者是刘义庆，这部作品主要描写从东汉到南朝宋时期的一些著名人士的轶事。1010下列各项判断错误的一项是(A)(2分)A“令尊、赐教、劳驾、见教、见谅”上述列举的词语都是常见的敬辞。B“语言中的每一个词都有一定的意义，有的词只有一个意义，称为单义词，更多的词有两个以上的意义，称为多义词。”这句话表述是正确的。C“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。”这句话中加点的词“热烈”在这个语境中带有“强烈”“热情四溢”的意味。D“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”这句话运用了神态描写的方法。 1111(20162016河北中考)语文活动。(4分) 下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材

5、料说明理由。 【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票猴票。时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。_示例一：喜欢左边这枚。票面中，一只猴子攀住枝条。一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上，画面活泼可爱。这枚猴票寓意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝福。示例二：喜欢右边这枚。票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小猴亲吻着大猴，画面温馨祥和。这枚猴票寓意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。 1212你所在的育英中学九年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务

6、。(11分)(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。(2分)示例：主题班会_主题板报_演讲比赛_(2)为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。(20字以内)(2分)项目名称：_略宣传标语：_略(3)主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，为让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方来作专题报告，见到方时，你会对他说：“_略”(2分)(4)在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大

7、海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是_一丝轻柔的春风_，_吹走我的忧愁_。”请依照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。(2分) (5)主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。(3分)_示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。 三、阅读与欣赏。(共44分)(一)咏雪(15分) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

8、兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1313解释下列各句中加点的词语。(3分)(1)与儿女讲论文义(谈论)(2)俄而雪骤(紧，急)(3)公欣然曰(高兴的样子) 1414用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)谢太傅寒雪日内集。_谢太傅在一个寒冷的雪天，举行家庭聚会。 (2)未若柳絮因风起。_不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。1515“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_寒雪日_”、地点“_内集_”、人物“_谢太傅与儿女”、事件“_讲论文义_”等要素。(4分) 1616“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了

9、一种怎样的家庭氛围？(2分)_融洽、欢快、轻松的家庭氛围。1717文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？(2分)_这是一个有力的暗示，表明谢太傅赞赏道韫的才气。 (二)特殊的圣诞礼物(14分)【美】赛珍珠 圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。 他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老

10、是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。 记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。 这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。 凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里

11、，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！” 过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。 回到房间，他一看表，离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。 “鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。” “好吧”他故意装作还没睡醒的样子。 “那我先去了，我得把事情先干起来。” 门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得

12、都快蹦出来了。 也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。 “鲍勃！” “嗯，爸爸” “你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？” “这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！” 父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。 “我也爱你！孩子，我真谢谢你！再没人比这干得更棒了！” 那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！(选自中学生阅读有删改。赛珍珠，美国作家，1938年获诺贝尔文学奖) 1818“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？请摘录原文语句回答。(2分)_早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，

13、把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净 1919结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)(1)不觉得意地笑了。_“得意”就是感到非常满意(称心如意)。写出了鲍勃终于想出送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪(兴奋、骄傲、喜悦)心理。 (2)父亲紧紧地搂住了他。_“紧紧”形容动作的程度，写出了父亲看到特殊礼物时的惊喜(激动、兴奋)之情，表明儿子的礼物得到了父亲的赞许(认可、肯定)(或“写出了鲍勃的用心、懂事感动了父亲”)。 2020选文第段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识到了他的爱，并简述理由。(3分)_父亲意识到了他的爱。从文章第段中的“紧紧地搂”“抚摸着”

14、等动作及第段中“我也爱你”等语言可以看出。 2121请从人物描写或修辞手法的角度赏析第段中画波浪线的句子。(3分)_示例一：此句运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动，既紧张又期待的心理。(刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。)示例二：用了比喻的修辞方法，形象生动地刻画出鲍勃动作的敏捷。写出他既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。 2222最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。(2分)_结构上前后呼应，总结全文；内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深化了主题。 (三)淡淡的深情(15分

15、)常跃强 母亲只有我一个儿子。恢复高考的第二年，我考上了大学，在我们那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。 上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见

16、了一个淡淡的背影。 在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。 大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。 我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年

17、上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念

18、的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！ 母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。 四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的“你父亲说：咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！你为母亲争气，这就罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。 文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。 尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！ 这是平静水面下深处的激流啊！(本文有删改)2323下列对本文的理解，不正确的一项是(A)(2分)A第段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。B第段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多处可见。C本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、