【金版学案】2016届高三生物二轮复习课件：第三部分 高分突破篇 专题一 基础回扣

1、第三部分高分突破篇第三部分高分突破篇专题一基础回扣核心考点核心考点 归纳整合归纳整合临近高考了，同学们对基础知识的掌握怎样？如何保留临近高考了，同学们对基础知识的掌握怎样？如何保留底分？下面依据考纲，把同学们需要理解的重要概念、底分？下面依据考纲，把同学们需要理解的重要概念、原理、规律以及事实设计成正误判断的词条或语句，请原理、规律以及事实设计成正误判断的词条或语句，请同学们思维辨析，夯实双基。同学们思维辨析，夯实双基。核心考点核心考点 归纳整合归纳整合1组成细胞的元素中组成细胞的元素中C、H、O、N这四种元素的含量最多这四种元素的含量最多()2糖类的组成元素主要有糖类的组成元素主要有C、H、

2、O()3细胞中含量最多的有机物是蛋白质细胞中含量最多的有机物是蛋白质()4组成蛋白质的氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基，组成蛋白质的氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合5组成蛋白质的氨基酸分子有组成蛋白质的氨基酸分子有20种，有些氨基酸是人体细胞种，有些氨基酸是人体细胞不能合成的不能合成的()6含有两个肽键的化合物称做二肽含有两个肽键的化合物称做二肽()7细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质()8

3、蛋白质的盐析和高温变性结果是一样的，都是其空间结构蛋白质的盐析和高温变性结果是一样的，都是其空间结构发生变化引起的发生变化引起的()9高温、过酸、过碱等都会使蛋白质分子中的肽键受到破坏，高温、过酸、过碱等都会使蛋白质分子中的肽键受到破坏，从而造成蛋白质分子失活从而造成蛋白质分子失活()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合10核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用()11DNA主要分布在细胞核中，主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中主要分布在细胞质中

4、()12水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、光合作用、蛋白质和有氧呼吸、光合作用、蛋白质和DNA的合成等过程中都有水的合成等过程中都有水的生成的生成()13具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与与RNA，并且其遗传物质都是，并且其遗传物质都是DNA()14蛋白质、多糖、核酸和脂质都是多聚体蛋白质、多糖、核酸和脂质都是多聚体()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合15糖类的作用是在细胞内作为能源物质糖类的作用是在细胞内作为能源物质()16蔗糖和乳糖水解都会得到两种不同的单糖蔗

5、糖和乳糖水解都会得到两种不同的单糖()17脂质与糖类都只含有脂质与糖类都只含有C、H、O三种元素三种元素()18核苷酸、核苷酸、DNA、RNA和蛋白质可以作为鉴定不同生物是和蛋白质可以作为鉴定不同生物是否为同一物种的辅助手段否为同一物种的辅助手段()19脂肪和生长激素是生物体内的能源物质脂肪和生长激素是生物体内的能源物质()20胰岛素、抗体都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色胰岛素、抗体都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应反应()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合1病毒是一种生物，但它不是一个独立的生命系统病毒是一种生物，但它不是一个独立的生命系统()2细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性细

6、胞学说揭示了细胞的统一性和多样性()3由于核膜的有无，原核细胞的转录和翻译同时、同地进行，由于核膜的有无，原核细胞的转录和翻译同时、同地进行，真核细胞先转录再翻译真核细胞先转录再翻译()4细胞膜的化学成分有脂质、糖类、蛋白质细胞膜的化学成分有脂质、糖类、蛋白质()5原核细胞中只含有核糖体一种细胞器原核细胞中只含有核糖体一种细胞器()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合6蓝藻细胞不含有叶绿体，不能进行光合作用蓝藻细胞不含有叶绿体，不能进行光合作用()7选用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜，是因为成熟的红选用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜，是因为成熟的红细胞没有细胞壁、细胞核和具膜细胞器细胞没有细胞壁

7、、细胞核和具膜细胞器()8生物膜上的蛋白质有的能运输物质，有的能起催化作用，生物膜上的蛋白质有的能运输物质，有的能起催化作用，有的能与激素结合，有的能与神经递质结合有的能与激素结合，有的能与神经递质结合()9叶绿体内膜与外膜属于生物膜系统，类囊体膜不属于生物叶绿体内膜与外膜属于生物膜系统，类囊体膜不属于生物膜系统膜系统()10功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合11细胞膜能控制物质进出细胞，但其控制作用是相对的，环细胞膜能控制物质进出细胞，但其控制作用是相对的，环境中一些对细胞有害的物质也可能进入细胞境中一些

8、对细胞有害的物质也可能进入细胞()12线粒体是细胞的线粒体是细胞的“动力车间动力车间”，细胞的有氧呼吸就是在线，细胞的有氧呼吸就是在线粒体内完成的粒体内完成的()13不同细胞中线粒体数量可能不同，同一细胞的不同部位分不同细胞中线粒体数量可能不同，同一细胞的不同部位分布的线粒体数量也可能不同布的线粒体数量也可能不同()14合成固醇类激素的分泌细胞内质网一般不发达合成固醇类激素的分泌细胞内质网一般不发达()15有中心体的一定是动物细胞有中心体的一定是动物细胞()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合16所有植物细胞都有细胞壁，但不一定含有大液泡和叶绿所有植物细胞都有细胞壁，但不一定含有大液泡和叶绿体体

9、()17溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶()18细胞核控制着细胞的代谢和遗传，真核细胞都有细胞核细胞核控制着细胞的代谢和遗传，真核细胞都有细胞核()19核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关。蛋白质合成核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关。蛋白质合成旺盛的细胞核糖体多，核仁大旺盛的细胞核糖体多，核仁大()20DNA聚合酶、聚合酶、RNA聚合酶通过核孔能进入细胞核，聚合酶通过核孔能进入细胞核，DNA、mRNA通过核孔能出细胞核通过核孔能出细胞核()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合1主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中()

10、2海带细胞通过主动运输积累海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离发生质壁分离()3细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中会产生对细细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中会产生对细胞有害的物质胞有害的物质()4影响自由扩散和协助扩散的因素相同影响自由扩散和协助扩散的因素相同()5过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，甚过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，甚至使酶永久失活至使酶永久失活()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合6酶所催化的化学反应一般都是在比较温和的条件下进行的酶所催化的化学反应一般都是在比较温和的条件下进行的(

11、)7酶制剂适于低温下保存，是因为低温时酶活性很低，但空酶制剂适于低温下保存，是因为低温时酶活性很低，但空间结构稳定间结构稳定()8酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能，使化学反应酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能，使化学反应顺利进行顺利进行()9ATP的组成元素为的组成元素为C、H、O、N、P，其中，其中A的含义是指腺的含义是指腺嘌呤，嘌呤，P代表磷酸基团代表磷酸基团()10ATP是生命活动的直接能源物质，在细胞中含量很多是生命活动的直接能源物质，在细胞中含量很多()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合11ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化下，的化学性质不稳定，在有关酶的催化下，ATP

12、分子分子中远离中远离A的那个高能磷酸键易水解的那个高能磷酸键易水解()12ATP与与ADP之间的相互转化，时刻不停地发生并处于动之间的相互转化，时刻不停地发生并处于动态平衡之中态平衡之中()13ATP与与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性相互转化的能量供应机制是生物界的共性()14萤火虫尾部发光细胞中含有荧光素酶，可以催化荧光素萤火虫尾部发光细胞中含有荧光素酶，可以催化荧光素与氧发生化学反应与氧发生化学反应()15细胞内的吸能反应一般与细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系，放能反应的合成相联系，放能反应一般与一般与ATP的水解相联系的水解相联系()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合

13、16细胞呼吸和光合作用中都能合成细胞呼吸和光合作用中都能合成ATP()17红细胞在低浓度溶液中会因吸水而涨破，在高浓度溶液中红细胞在低浓度溶液中会因吸水而涨破，在高浓度溶液中会因失水而皱缩会因失水而皱缩()18植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成，相当于半透植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成，相当于半透膜膜()19当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞就会发生质壁分当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞就会发生质壁分离离()20不同植物对同一种无机盐离子的吸收有差异，同一种植物不同植物对同一种无机盐离子的吸收有差异，同一种植物对不同种无机盐离子的吸收也有差异，说明植物细胞膜对无机对不同种无机

14、盐离子的吸收也有差异，说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性盐离子的吸收具有选择性()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合1高等生物都进行有氧呼吸，低等生物都进行无氧呼吸高等生物都进行有氧呼吸，低等生物都进行无氧呼吸()2肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞含量多，是因为肌肉收缩肌肉细胞中的线粒体比脂肪细胞含量多，是因为肌肉收缩需要消耗大量的能量需要消耗大量的能量()3活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位部位()4有氧呼吸的三个阶段都有有氧呼吸的三个阶段都有ATP产生，但第三阶段产生的产生，但第三阶段产生的ATP最多最多()5水是有

15、氧呼吸的产物，也是有氧呼吸的反应物水是有氧呼吸的产物，也是有氧呼吸的反应物()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合6各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体各种细胞进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体()7人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量比安静时多的量比安静时多()8细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸细胞呼吸的结果如果没有水的产生，就一定是无氧呼吸()9人体剧烈运动时，人体剧烈运动时，CO2/O21，即，即CO2既可在线粒体又可既可在线粒体又可在细胞质基质中产生在细胞质基质中产生()10根尖分生区细胞产生根尖分生

16、区细胞产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质的场所有线粒体和细胞质基质()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合11叶绿素叶绿素a和叶绿素和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光叶黄素主要吸收蓝紫光()12叶绿体是绿色植物光合作用的场所，光合色素就分布在叶绿体是绿色植物光合作用的场所，光合色素就分布在叶绿体的类囊体薄膜上，而与光合作用有关的酶分布在类囊叶绿体的类囊体薄膜上，而与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中体薄膜上和叶绿体基质中()13光照越弱，阴生植物光合作用越强；光照越强，阳生植光照越弱，阴生植物光合作用越强；光照越强，阳生

17、植物光合作用越强物光合作用越强()14某一光照强度下，检测到新鲜叶片没有与外界进行气体某一光照强度下，检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用()15光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，暗反应是在光反应是在叶绿体类囊体的薄膜上进行的，暗反应是在叶绿体基质中进行的叶绿体基质中进行的()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合16H2O在光下分解为在光下分解为H和和O2的过程发生在叶绿体基质中的过程发生在叶绿体基质中()17叶绿体与线粒体增大膜面积的方式相同，且都具有流动性叶绿体与线粒体增大膜面积的方式相同，且都具有流动性()18降低

18、光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行浓度则直接影响暗反应的进行()19线粒体产生的二氧化碳扩散到同一细胞中的叶绿体中被利线粒体产生的二氧化碳扩散到同一细胞中的叶绿体中被利用用(不考虑类囊体膜不考虑类囊体膜)，穿过，穿过4层生物膜，扩散到相邻细胞中的叶层生物膜，扩散到相邻细胞中的叶绿体中被利用，穿过绿体中被利用，穿过6层生物膜层生物膜()20化能合成作用也能像光合作用一样将无机物合成为有机物，化能合成作用也能像光合作用一样将无机物合成为有机物，但所需要的能量来源不同但所需要的能量来源不同()核心考

19、点核心考点 归纳整合归纳整合21在叶肉细胞中，在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质体基质、线粒体基质()22夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量当降低温度，可提高作物产量()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合1在一定范围内，细胞体积越小，细胞的表面积与体积之比在一定范围内，细胞体积越小，细胞的表面积与体积之比就越大，越有利于物质交换就越大，越有利于物质交换()2细胞核中的细胞核中的DNA数量限制了细胞长大数量限制了细胞长大()3琼脂块的体积越大，琼脂块的体积越大，

20、NaOH在琼脂块中的扩散速率越小在琼脂块中的扩散速率越小()4任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期()5分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合6观察有丝分裂末期的细胞，可看到在细胞赤道板的位置形观察有丝分裂末期的细胞，可看到在细胞赤道板的位置形成细胞板，并逐渐扩张形成细胞壁成细胞板，并逐渐扩张形成细胞壁()7动物细胞有丝分裂中一对中心粒在间期倍增形成两个中心动物细胞有丝分裂中

21、一对中心粒在间期倍增形成两个中心体体()8无丝分裂中没有纺锤丝和染色体的变化，也没有无丝分裂中没有纺锤丝和染色体的变化，也没有DNA分子分子的复制的复制()9基因的选择性表达指的是不同组织细胞中表达的基因不同，基因的选择性表达指的是不同组织细胞中表达的基因不同，或同一细胞不同发育时期表达的基因不同或同一细胞不同发育时期表达的基因不同()10细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态将一直保持分化后的状态()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合11不是所有的基因都能进行选择性表达，那些维持最基本不是所有的基因都能进行选

22、择性表达，那些维持最基本的生命活动的必要基因在任何细胞、任何时期都要表达的生命活动的必要基因在任何细胞、任何时期都要表达()12细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率提高各种生理功能的效率()13已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能()14实验表明：高度分化的植物细胞仍然具有全能性，已分实验表明：高度分化的植物细胞仍然具有全能性，已分化的动物细胞的细胞核具有全能性化的动物细胞的细胞核具有全能性()15壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞具有全能性；紫壁虎断尾后重新长出尾

23、部证明动物细胞具有全能性；紫色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合16由未受精蜜蜂卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全由未受精蜜蜂卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性能性()17老年人头发变白与白化病患者头发变白的根本原因不同老年人头发变白与白化病患者头发变白的根本原因不同()18生物体中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，生物体中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的都是通过细胞凋亡完成的()19在细胞有丝分裂间期，发生在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制复制()

24、20若一个卵原细胞的一条染色体上某基因在复制时，一条若一个卵原细胞的一条染色体上某基因在复制时，一条脱氧核苷酸链中一个脱氧核苷酸链中一个A替换成替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是胞携带该突变基因的概率是()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合21在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体()22如果细胞中染色体数和核如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是分子数之比是1 2，它，它一定不是高度分化的细胞一定不是高度分化的细胞()23在任何条件下，癌细胞都能无限增殖在任何条件下，癌细胞都能无限增殖()2

25、4质壁分离植物细胞的复原不属于细胞分化质壁分离植物细胞的复原不属于细胞分化()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合1加热杀死的加热杀死的S型细菌和型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，从型活细菌混合注射到小鼠体内，从小鼠尸体中提取到的细菌是小鼠尸体中提取到的细菌是R型和型和S型细菌型细菌()2格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上的实验没有证明哪一种格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上的实验没有证明哪一种物质是遗传物质物质是遗传物质()3肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主是主要的遗传物质要的遗传物质()4豌豆细胞内既有豌豆细胞内既有DNA，也有，也有

26、RNA，但只有，但只有DNA是豌豆的遗是豌豆的遗传物质传物质()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合5噬菌体侵染细菌的实验中分别用噬菌体侵染细菌的实验中分别用32P和和35S标记不同的噬菌标记不同的噬菌体体()6用用35S标记的噬菌体侵染细菌后，上清液中放射性很高，沉标记的噬菌体侵染细菌后，上清液中放射性很高，沉淀物中放射性很低淀物中放射性很低()7每个每个DNA分子中碱基数磷酸数脱氧核糖数分子中碱基数磷酸数脱氧核糖数()8DNA分子一条链上相邻的两个碱基通过分子一条链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖脱氧核糖磷磷酸酸脱氧核糖脱氧核糖”间接相连间接相连()9DNA分子复制分子复制n次，不含亲代链的子

27、代次，不含亲代链的子代DNA分子数为分子数为2n2个个()10转录过程需要转录过程需要RNA聚合酶的参与聚合酶的参与()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合11每个每个DNA片段中，游离的磷酸基团有片段中，游离的磷酸基团有2个个()12决定氨基酸的密码子有决定氨基酸的密码子有64种，反密码子位于种，反密码子位于tRNA上，也上，也有有64种种()13原核生物中转录和翻译能同时进行，真核生物中转录和原核生物中转录和翻译能同时进行，真核生物中转录和翻译不能同时进行翻译不能同时进行()14一种一种tRNA只能运输一种氨基酸只能运输一种氨基酸()15基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生基因可

28、通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状物体的性状()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合16基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状()17一个性状可以由多个基因控制一个性状可以由多个基因控制()18真核细胞通过转录合成真核细胞通过转录合成RNA，原核细胞和某些病毒通过，原核细胞和某些病毒通过逆转录合成逆转录合成DNA()19细胞核中细胞核中DNA的复制、转录消耗能量，因此，细胞核能的复制、转录消耗能量，因此，细胞核能合成合成ATP()20DNA上碱基对的形成遵循碱基互补配对原则，即上碱基对的形成遵循碱基互补配对原则，即AU，GC

29、()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合21含有含有G、C碱基对比较多的碱基对比较多的DNA分子热稳定性较高分子热稳定性较高()22在一个细胞周期中，在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在复制过程中的解旋发生在DNA子链与其互补的母链之间子链与其互补的母链之间()23有遗传效应的片段只有有遗传效应的片段只有DNA片段片段()24DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变变()25转录是以转录是以DNA的两条链作为模板，只发生在细胞核中，的两条链作为模板，只发生在细胞核中，以以4种核糖核苷酸为原料种核糖核苷酸为原料()26一个一个mRN

30、A分子只能合成一条多肽链分子只能合成一条多肽链()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合1豌豆杂交实验的操作是去雄豌豆杂交实验的操作是去雄套袋套袋授粉授粉套袋套袋()2在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离性状分离()3分离定律分离定律F1(Dd)产生的雌雄配子的数目相等产生的雌雄配子的数目相等()4纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代并非都是杂纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代并非都是杂合子合子()5两亲本杂交，两亲本杂交，F1表现显性性状，表现显性性状，F2显性性状与隐性性状之显性性状与隐性性状之比为比为3 1，这

31、属于对分离现象解释的验证过程，这属于对分离现象解释的验证过程()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合6两亲本杂交子代表现型为两亲本杂交子代表现型为1 1，则双亲均为纯合子，则双亲均为纯合子()7在揭示分离定律的过程中，孟德尔的演绎推理是：若在揭示分离定律的过程中，孟德尔的演绎推理是：若F1与与隐性纯合子杂交，隐性纯合子杂交，F1产生两种配子，测交后代分离比是产生两种配子，测交后代分离比是1 1()8自由组合定律中自由组合定律中F1产生配子时，等位基因分离，非等位基产生配子时，等位基因分离，非等位基因可以自由组合，产生数量相等的因可以自由组合，产生数量相等的4种配子种配子()9真核生物核基因的遗传

32、才遵循自由组合定律真核生物核基因的遗传才遵循自由组合定律()10分离定律发生在减数第一次分裂的后期分离定律发生在减数第一次分裂的后期()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合11配子形成过程中成对遗传因子的分离是雌雄配子中遗传配子形成过程中成对遗传因子的分离是雌雄配子中遗传因子随机结合的基础因子随机结合的基础()12非同源染色体上的非等位基因在形成配子时都是自由组非同源染色体上的非等位基因在形成配子时都是自由组合的合的()13与伴性遗传相关的基因位于性染色体上与伴性遗传相关的基因位于性染色体上()14基因和染色体行为存在明显的平行关系，所以基因全部基因和染色体行为存在明显的平行关系，所以基因全部位

33、于染色体上位于染色体上()15性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合16若若F1(AaBb)自交后代比例为自交后代比例为9 6 1，则测交后代比例为，则测交后代比例为1 2 1()17性染色体相同的个体所代表的生物均为雌性个体性染色体相同的个体所代表的生物均为雌性个体()18女儿色盲，父亲一定是色盲患者女儿色盲，父亲一定是色盲患者()19非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于基因重组非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于基因重组()20含含X染色体的配子是雌配子，含染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子

34、是雄配子染色体的配子是雄配子()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合21基因型为基因型为YyRr的个体产生的个体产生4个配子，比例为个配子，比例为1 111()22基因型为基因型为YyRr的个体产生基因型的个体产生基因型YR的卵和基因型的卵和基因型YR的精子数量之比为的精子数量之比为1 1()23有有n对等位基因且独立遗传的两个纯合子杂交，对等位基因且独立遗传的两个纯合子杂交，F1自交自交后代后代F2中有中有2n种基因型种基因型()24孟德尔遗传规律适用于所有生物孟德尔遗传规律适用于所有生物()25萨顿利用假说萨顿利用假说演绎法推测基因位于染色体上演绎法推测基因位于染色体上()核心考点核心考点

35、归纳整合归纳整合26一对表现型正常的夫妇生下一个患病男孩，则该一对表现型正常的夫妇生下一个患病男孩，则该病为常染色体显性遗传病病为常染色体显性遗传病()27每条染色体上载有许多基因可以说明基因遗传行每条染色体上载有许多基因可以说明基因遗传行为与染色体行为是平行的为与染色体行为是平行的()28男性血友病患者的致病基因一定来自其外祖父男性血友病患者的致病基因一定来自其外祖父()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合1基因突变是可遗传变异，但不一定遗传给子代基因突变是可遗传变异，但不一定遗传给子代()2原核生物和真核都能发生基因突变原核生物和真核都能发生基因突变()3无论低等生物还是高等生物都可能发生基

36、因突变，说明基无论低等生物还是高等生物都可能发生基因突变，说明基因突变是普遍存在的因突变是普遍存在的()4基因突变对生物的生存总是有害的基因突变对生物的生存总是有害的()5基因突变中，若是碱基对替换，则基因数目不变；若是碱基因突变中，若是碱基对替换，则基因数目不变；若是碱基对增添，则基因数目增加；若是碱基对缺失，则基因数目基对增添，则基因数目增加；若是碱基对缺失，则基因数目减少减少()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合6原核生物和真核生物都会发生基因重组原核生物和真核生物都会发生基因重组()7在减数第一次分裂的前期和后期可以发生基因重组在减数第一次分裂的前期和后期可以发生基因重组()8减数分裂

37、过程中随着非同源染色体的自由组合，非等位减数分裂过程中随着非同源染色体的自由组合，非等位基因也自由组合基因也自由组合()9细菌不存在染色体变异细菌不存在染色体变异()10体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合11由未受精卵、花药离体培养得到的植株为单倍体由未受精卵、花药离体培养得到的植株为单倍体()12人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗子或幼苗()13将两个优良的性状集中在一起可采用杂交育种将两个优良的性状集中在一起可采用杂交育种()14

38、获得单倍体植株的常用方法是花药离体培养获得单倍体植株的常用方法是花药离体培养()15变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合16两个鱼塘中的鲫鱼属于同一物种，但不是一个种群两个鱼塘中的鲫鱼属于同一物种，但不是一个种群()17自然选择的直接选择对象是个体的表现型自然选择的直接选择对象是个体的表现型()18种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因()19在长期的生物进化过程中，具有捕食关系的两种生物互在长期的生物进化过程中，具有捕食关系的两种生物互为选择因素为选择因素(

39、)20共同进化包括不同物种之间、生物与无机环境之间的不共同进化包括不同物种之间、生物与无机环境之间的不断进化和发展断进化和发展()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合21多基因遗传病在群体中的发病率较高，因此适宜作为调多基因遗传病在群体中的发病率较高，因此适宜作为调查遗传病的对象查遗传病的对象()22人类基因组计划需要测定人类基因组的全部基因序列人类基因组计划需要测定人类基因组的全部基因序列()23一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体可能存一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体可能存在基因重组在基因重组()24突变后的基因和原来的基因在染色体上的位置相同突变后的基因和原来的基因在染色体

40、上的位置相同()25单倍体一定不存在同源染色体单倍体一定不存在同源染色体()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合26杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型变异新类型()27杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种()28基因工程定向改造生物性状，能够定向地引起基因突变基因工程定向改造生物性状，能够定向地引起基因突变()29基因频率改变，生物一定进化基因频率改变，生物一定进化()30生物进化一定会形成新物种生物进化一定会形成新物种()31物种的形成必须经过隔离物种的形成必须经过隔离()核心考

41、点核心考点 归纳整合归纳整合1神经系统结构和功能的基本单位是神经元神经系统结构和功能的基本单位是神经元()2最简单的反射弧由最简单的反射弧由3个神经细胞组成个神经细胞组成()3刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩，该过程属于反射刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩，该过程属于反射()4静息状态下神经细胞膜内为负电位，膜外为正电位静息状态下神经细胞膜内为负电位，膜外为正电位()5突触间隙不是一个空隙，内有组织液突触间隙不是一个空隙，内有组织液()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合6神经中枢存在突触，效应器处不存在突触神经中枢存在突触，效应器处不存在突触()7动作电位形成的原因是神经纤维受到刺激后大量的钠离子

42、动作电位形成的原因是神经纤维受到刺激后大量的钠离子内流内流()8线粒体只存在于突触前膜神经元内线粒体只存在于突触前膜神经元内()9在突触小体内完成电信号在突触小体内完成电信号化学信号化学信号电信号的转化电信号的转化()10神经递质以胞吐方式通过突触前膜进入突触间隙神经递质以胞吐方式通过突触前膜进入突触间隙()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合11感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢()12神经递质作用于突触后膜使下一个神经元兴奋神经递质作用于突触后膜使下一个神经元兴奋()13神经递质作用于突触后膜后，下一个神经元膜内电位由神经递质作用于突触后

43、膜后，下一个神经元膜内电位由负电位变为正电位负电位变为正电位()14跳水运动员在很短时间内做出复杂的动作，只是通过神跳水运动员在很短时间内做出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的经调节来完成的()15某人能阅读文字但不能书写，可能是由于言语区的某人能阅读文字但不能书写，可能是由于言语区的W区区受损造成的受损造成的()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合16下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体细下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体细胞胞()17肝细胞膜上有胰岛素的受体，没有胰高血糖素的受体肝细胞膜上有胰岛素的受体，没有胰高血糖素的受体()18垂体细胞与下丘脑细胞分泌的激素不同，

44、但细胞核基因垂体细胞与下丘脑细胞分泌的激素不同，但细胞核基因相同相同()19甲状腺激素的分泌存在反馈调节，抗利尿激素的分泌没甲状腺激素的分泌存在反馈调节，抗利尿激素的分泌没有反馈调节有反馈调节()20激素被特异性运输到靶细胞或靶器官，因此激素只能作激素被特异性运输到靶细胞或靶器官，因此激素只能作用于靶细胞或靶器官用于靶细胞或靶器官()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合21反射的完成必须有大脑皮层的参与反射的完成必须有大脑皮层的参与()22在反射活动进行时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的在反射活动进行时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的()23在一个反射活动的完成过程中，总是先发生兴奋在神经在一个

45、反射活动的完成过程中，总是先发生兴奋在神经纤维上传导，后发生神经元之间的传递纤维上传导，后发生神经元之间的传递()24神经递质分泌的结构基础是细胞膜的流动性神经递质分泌的结构基础是细胞膜的流动性()25大脑皮层中的言语区是人类所特有的大脑皮层中的言语区是人类所特有的()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合26大脑皮层大脑皮层H区损伤后听不见别人说话区损伤后听不见别人说话()27激素与靶细胞结合后持续发挥作用激素与靶细胞结合后持续发挥作用()28激素对细胞的代谢起催化作用激素对细胞的代谢起催化作用()29肾上腺素通过神经纤维运输到心脏肾上腺素通过神经纤维运输到心脏()30生命活动同时受神经和体液的

46、调节，但以体液调节为主生命活动同时受神经和体液的调节，但以体液调节为主()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合31肌糖原不会分解成为血糖，所以参与调节血糖稳定的糖肌糖原不会分解成为血糖，所以参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原原只有肝糖原()32抗利尿激素是由垂体合成并分泌的抗利尿激素是由垂体合成并分泌的()33当人长时间不饮水时，抗利尿激素分泌减少，导致尿量当人长时间不饮水时，抗利尿激素分泌减少，导致尿量减少减少()34在水盐平衡调节中，下丘脑既是渗透压感受器，还是效在水盐平衡调节中，下丘脑既是渗透压感受器，还是效应器应器()35高温条件下的体温调节既有神经调节，又有激素调节高温条件下的体温调节既

47、有神经调节，又有激素调节()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合36炎热环境中比寒冷环境中散热更快、更多炎热环境中比寒冷环境中散热更快、更多()37温度感受器只分布在皮肤上温度感受器只分布在皮肤上()38某人因发烧在某人因发烧在24h内体温维持在内体温维持在39.5，在此，在此24h内，此内，此人产热量大于散热量人产热量大于散热量()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合1细胞内液的主要成分是水细胞内液的主要成分是水()2内环境成分中含有内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、尿素、神经递质()3内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变()4人体血浆缓

48、冲物质使人体血浆缓冲物质使pH保持稳态属于体液调节保持稳态属于体液调节()5胰岛胰岛A细胞与胰岛细胞与胰岛B细胞分泌的激素不同，但细胞核基因细胞分泌的激素不同，但细胞核基因相同相同()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合6寒冷环境中甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加寒冷环境中甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加()7某人进入低温环境后，甲状腺激素分泌增加，新陈代谢某人进入低温环境后，甲状腺激素分泌增加，新陈代谢加快加快()8细胞外液渗透压升高时，垂体释放的抗利尿激素增加细胞外液渗透压升高时，垂体释放的抗利尿激素增加()9胰岛胰岛B细胞分泌胰岛素受血糖浓度和神经递质双重调节细胞分泌胰岛素受血糖浓度和

49、神经递质双重调节()10内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合11神经系统的某些结构也能分泌激素神经系统的某些结构也能分泌激素()12抗体、血浆蛋白、淋巴因子和溶菌酶都属于免疫活性物抗体、血浆蛋白、淋巴因子和溶菌酶都属于免疫活性物质质()13体液免疫与细胞免疫中，吞噬细胞免疫初与免疫末都发体液免疫与细胞免疫中，吞噬细胞免疫初与免疫末都发挥作用挥作用()14泪液、胃液和唾液具有杀菌作用，属于第一道防线泪液、胃液和唾液具有杀菌作用，属于第一道防线()15效应效应T细胞能与靶细胞密切接触，激活效应细胞能与靶细

50、胞密切接触，激活效应T细胞内的细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合16当再次接触同种抗原时，记忆当再次接触同种抗原时，记忆B细胞迅速增殖分化出浆细细胞迅速增殖分化出浆细胞，浆细胞产生大量抗体消灭抗原胞，浆细胞产生大量抗体消灭抗原()17T细胞不只在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也起作用细胞不只在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也起作用()18结核杆菌、麻风杆菌等病原体属于细胞内寄生菌，这些结核杆菌、麻风杆菌等病原体属于细胞内寄生菌，这些病原体的清除主要靠细胞免疫病原体的清除主要靠细胞免疫()19体液免疫中，抗原必须经吞噬细胞传递给体液

51、免疫中，抗原必须经吞噬细胞传递给T细胞，细胞，T细胞细胞分泌淋巴因子经过体液作用于分泌淋巴因子经过体液作用于B细胞细胞()20动物激素、神经递质、抗体与细胞膜上的受体结合才能动物激素、神经递质、抗体与细胞膜上的受体结合才能发挥作用发挥作用()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合21细胞外液是生物体生化反应的主要场所细胞外液是生物体生化反应的主要场所()22膀胱上皮细胞生存的内环境是尿液和组织液膀胱上皮细胞生存的内环境是尿液和组织液()23机体自身的组织和细胞不可能成为抗原机体自身的组织和细胞不可能成为抗原()24病毒感染只引发细胞免疫，不引发体液免疫病毒感染只引发细胞免疫，不引发体液免疫()25

52、骨髓遭破坏，一切特异性免疫全部丧失骨髓遭破坏，一切特异性免疫全部丧失()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合26切除胸腺，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫切除胸腺，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫()27治疗系统性红斑狼疮，需要抑制机体的免疫系统治疗系统性红斑狼疮，需要抑制机体的免疫系统()28艾滋病死亡的直接原因是艾滋病死亡的直接原因是HIV破坏了免疫系统破坏了免疫系统()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合1植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物位，对植物的生长发育有显著影响的微量有

53、机物()2动物激素和植物激素的主要区别在于是否有特定分泌腺体动物激素和植物激素的主要区别在于是否有特定分泌腺体()3胚芽鞘合成生长素的部位是尖端，感受单侧光照的部位是胚芽鞘合成生长素的部位是尖端，感受单侧光照的部位是尖端，弯曲生长的部位也是尖端尖端，弯曲生长的部位也是尖端()4生长素分布不均匀是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，单侧光生长素分布不均匀是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，单侧光照仅仅是影响生长素分布不均匀的原因照仅仅是影响生长素分布不均匀的原因()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合5单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两

54、侧的生长不均，从而造成向光弯曲生长侧，因而引起两侧的生长不均，从而造成向光弯曲生长()6合成生长素的主要部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成生长素的主要部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子()7生长素在植物体内的运输是单方向的，只能从形态学上端生长素在植物体内的运输是单方向的，只能从形态学上端运输到形态学下端运输到形态学下端()8生长素的作用具有两重性，浓度越低促进作用越明显，浓生长素的作用具有两重性，浓度越低促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显度越高抑制作用越明显()9生长素的作用与生长素的浓度、植物细胞的成熟情况和器生长素的作用与生长素的浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类有密切关系官的种类

55、有密切关系()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合10产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足产生的生长素产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足产生的生长素多，促进生长多，促进生长()11根、芽、茎对生长素的敏感程度为根根、芽、茎对生长素的敏感程度为根芽芽茎茎()12植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现()13用一定浓度的生长素处理番茄花蕾得到无子番茄，属于用一定浓度的生长素处理番茄花蕾得到无子番茄，属于不可遗传的变异；多倍体育种不可遗传的变异；多倍体育种(秋水仙素处理秋水仙素处理)得到三倍体无子得到三倍体无子西瓜，属于可遗传的变异西瓜，属于

56、可遗传的变异()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合14植物激素主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱植物激素主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等落酸等5类，它们对植物各种生命活动起着不同的调节作用。类，它们对植物各种生命活动起着不同的调节作用。同种植物激素在不同情况下作用也有差别同种植物激素在不同情况下作用也有差别()15在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节()16植物不同生长发育时期植物激素含量不同，在根本上是基植

57、物不同生长发育时期植物激素含量不同，在根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果()17人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质被称人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质被称为植物生长调节剂为植物生长调节剂()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合18植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定()19脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落和脱落()20脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落()21赤

58、霉素能促进种子的萌发和果实的成熟赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟()22细胞分裂素合成于植物体任何部位细胞分裂素合成于植物体任何部位()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合1养鸡场散养的蛋鸡是一个种群养鸡场散养的蛋鸡是一个种群()2生物种群增长规律完全适用于人口增长情况生物种群增长规律完全适用于人口增长情况()3种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，根据年龄组成的不同可以将种群分为增长型、稳定性和例，根据年龄组成的不同可以将种群分为增长型、稳定性和衰退型三种衰退型三种()4性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例，性别比例往往性别比

59、例是指种群中雌雄个体数目的比例，性别比例往往通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合5在自然界中存在类似细菌在理想条件下种群数量增长的形在自然界中存在类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈曲线大致呈“J”型型()6在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群的数量增长呈种群的数量增长呈“J”型型()7在在“S”型曲线中，当种群数量达到型

60、曲线中，当种群数量达到K值时，种群数量将保值时，种群数量将保持稳定不变持稳定不变()8在自然界中生活的种群，食物、空间等资源总是有限的，在自然界中生活的种群，食物、空间等资源总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，从而使种群的出生率降低，死亡率升高，最的数量也会增加，从而使种群的出生率降低，死亡率升高，最终使种群呈终使种群呈“S”型增长型增长()核心考点核心考点 归纳整合归纳整合9在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境