201x春八年级语文下册 第3单元 14《大燕归来》教学 新人教版

1、利奥波德（美国）科学文艺散文科学文艺散文大雁归来 沙乡年鉴沙乡年鉴是享誉世界的美国伦理是享誉世界的美国伦理学家学家奥尔多奥尔多利奥波德利奥波德逝世后出版的著作。逝世后出版的著作。这本书问世于这本书问世于1949年，正值战后经济复苏年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。起很大的影响。 从从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机在富裕生活中的各种

2、危机征服自然带征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的们又发现了早已存在的沙乡年鉴沙乡年鉴。 沙乡年鉴沙乡年鉴是一本是一本自然随笔和哲学论自然随笔和哲学论文集文集。在他的文章里，可以看到大自然的。在他的文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。躏自然而发出的悲叹。学习目标1 1、能正确朗读课文，体会作者对大雁的、能正确朗读课文，体会作者对大雁的 喜爱之情。喜爱之情。（朗读）（朗读）2 2、能正确品析含义丰富的句子。、能正确品析含义丰富的句子。（品味）（品味）3

3、 3、具备人类生存环境的思考和忧患意识。、具备人类生存环境的思考和忧患意识。 （反思）（反思）阅读课文，整体感知课文阅读课文，整体感知课文。 作者对大雁作了哪些描写？表达了他作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？怎样的感情？十一月南飞的大雁十一月南飞的大雁三月大雁三月大雁归来归来春雁春雁觅食觅食过程的鸣叫过程的鸣叫孤雁孤雁四月夜间大雁四月夜间大雁群居群居的鸣叫的鸣叫字里行间充满字里行间充满爱鸟之情爱鸟之情。作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？1、具有灵性的候鸟、具有灵性的候鸟2、报春的使者、报春的使者3、善远飞，喜群居，重友情、善远飞，喜群居，重友情4、有

4、联合观念、有联合观念作者在大雁身上找到作者在大雁身上找到了哪些了哪些“失去的东西失去的东西”？作者找到了善性、友作者找到了善性、友情、亲情，找到了联情、亲情，找到了联合的观念，找到了大合的观念，找到了大自然的诗情。自然的诗情。总结归纳：总结归纳：保护野生动物，保护野生动物，珍爱野生动物。珍爱野生动物。 通过以上的学习，你认为本文通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？的主旨是什么？ 大雁大雁，属鸟纲，鸭科，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。种大型游禽。 形状略像家鹅，群居水边，形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、往往是千百成群。主食嫩叶、细

5、根、种子、或农田谷物。细根、种子、或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成南方越冬。群雁飞行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。品品味味语语言言选自选自辞海辞海一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。冲破了三月的雾霭时，春天就来到了。一触到水一触到水, ,我们刚到的客人就会叫起来我们刚到的客人就会叫起来, ,似乎它们似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。品味语言品味语言在这种每年一度的迁徙中，整个大陆

6、所获得在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。带着野性的诗歌。 文中作者多用文中作者多用拟人手法拟人手法描写大雁，找描写大雁，找一找这样的句子，读出来，并体会其作用。一找这样的句子，读出来，并体会其作用。作用作用：（1）使文章充满生动性和趣味性。）使文章充满生动性和趣味性。（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。）表达了作者对大雁的喜爱之情。拓展延伸拓展延伸 请回顾学过的诗歌，积累有关写请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁雁”的诗句。的诗句。1、征蓬出汗塞，归雁入胡天。、征蓬出汗塞，归雁入胡天。 王维王维使至塞上使

7、至塞上2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云3、乡书何处达？归雁洛阳边。、乡书何处达？归雁洛阳边。 王湾王湾次北固山下次北固山下4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹范仲淹渔家渔家拓展练习 大自然是一位杰出的哲人大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中得到许多启示：蚂蚁告诉我们应该合作得到许多启示

8、：蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗麦穗启示我们应该谦虚启示我们应该谦虚你还在大自然中有哪些你还在大自然中有哪些领悟？展示出来与我们分享好吗？领悟？展示出来与我们分享好吗？观察大雁飞行的姿势观察大雁飞行的姿势, ,你还会从你还会从它身上得到什么启示它身上得到什么启示?(?(提示提示: :注注意前后两只大雁的翅膀意前后两只大雁的翅膀) )最后让我们闭目静听文章的朗读，最后让我们闭目静听文章的朗读，感受作者的爱鸟情节！感受作者的爱鸟情节！拓展延伸拓展延伸 请回顾学过的诗歌，积累有关写请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁雁”的诗句。的诗句。1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。、征蓬出汉塞，归雁入胡天。 王维王维使至塞上使至塞上2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。、长风万里