【创新设计】2013-2014高中语文 梦同步训练 鲁人版必修2_第1页
【创新设计】2013-2014高中语文 梦同步训练 鲁人版必修2_第2页
【创新设计】2013-2014高中语文 梦同步训练 鲁人版必修2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、【创新设计】2013-2014高中语文 梦同步训练 鲁人版必修2(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1下列词语中加点字的注音,全部正确的一项是()(6分)A精湛(zhàn)湍急(tun)漂浮(pio) 灌木(un)B呜咽(yè) 刨土(bào)镌刻(jun) 旗帜(zhì)C窘迫(jin) 违心(wéi)宛若(wn) 墓碑(bi)D踮脚(din) 遒劲(qiú)墓穴(xué) 送葬(zàn)解析A项“灌”应读uàn;B项“刨”应读páo;D项“踮”应读din。答案C2下列各组词语中有错别字的

2、一组是()(6分)A无底深渊苍白无力空空如也命运不济B无可奈何风和日丽苦思明想深邃破败C欢呼雷动陷入窘境弥天大罪夜阑人静D喜出望外墙壁陡峭神秘莫测天伦之乐解析B项,明冥。答案B3依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是()(6分)(1)_看不见旗手,_仿佛那边响彻着一片欢呼雷动之声。 (2)于是,他就踮着脚,左手撑住墓碑。他以其_的技艺,用那枝普通的铅笔写出了金色的字母。(3)K刚刚出现在坟头前,他们马上就把那块墓碑砸进地里,于是那块墓碑便牢牢_在那里。A虽然但是精妙耸立B不但 而且 精湛 耸立C虽然 但是 精湛 竖立D不但 而且 精妙 竖立解析从前后分句的关系看,应该选转折关系的关联词语。

3、“精妙”精细巧妙。“精湛”精密高超,多指技艺。耸立:高高地直立。竖立:a.树立。b.使物体与地面垂直。答案C4.选出下列标点使用错误的一项()(6分)A他写道:“这里安息着”,每一个字母都显得那么清晰、秀丽。B因此,K也陷入了窘境;他们相互递着无可奈何的眼色;显然这是一场令人难堪而又无法消除的误会。C有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少克氢气参加了反应,这些氢气在标准状况下占多大体积(氢气的密度是0.09克/升)?D现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家说的那样,“形神兼备,充满生机”。解析括号内注释的内容应放在问号的后面。答案C阅读与鉴赏阅读下面文字,完成58题。法律门前卡夫卡在法律门前

4、,站着一个门卫。一个农村来的男人走上去请求进入法律之门。但是门卫说,现在还不能允许他进去。那男人想了想,问是否以后可以进去。门卫说:“那倒有可能,但现在不行。”看到法律之门像往常一样敞开着,而且门卫也走到一边去了,于是那男人弯下腰,想看看门内的世界。这一切被门卫看见了,他笑着说:“如果它那么吸引你,那你倒是试试冲破我的禁锢进去呀,但是请记住,我很强大,而且我只是最小的一个门卫。每道门都有门卫,而且一个比一个强大,那第三个门卫就连我也不敢看他一眼。”困难如此之大是那农村男人始料未及的,他以为法律之门对任何人在任何时候都是敞开的,但是现在当他仔细观察了那穿着皮大衣的门卫,看见他那尖尖的鼻子、黑而稀

5、疏的鞑靼式的长胡子,就决定还是等下去为好,直到获准进去为止。那门卫递给他一只小板凳,让他在门旁边坐下。他坐在那里日复一日,年复一年,做了很多尝试想进去,并不厌其烦地请求门卫放行。门卫只是漫不经心地听着,又问他家乡的情况以及许多事情。他这样不痛不痒地提问着,俨然一个大人物似的,而最后却总是说还不能允许他进去。那男人为这次旅行做了充分的准备,现在他用一切值钱的东西来贿赂门卫。门卫虽然接受了所有贿赂,但却说:“我接受礼物只是为了使你不致产生失去了什么的错觉。”多年过去了,这期间,那男人几乎是目不转睛地观察着门卫,他忘记了其他门卫的存在,似乎这第一个门卫是他进入法律之门的唯一障碍。他咒骂这倒霉的遭遇。

6、开始几年,他的举止还无所顾忌,说话嗓门高大,后来日渐衰老,就只有咕咕哝哝、自言自语了。他变得很幼稚,由于长年观察门卫,所以连他皮衣领子上的跳蚤也熟识了,于是他也请求它们帮忙,以改变门卫的态度。最后他目光黯淡,搞不清楚是四周真的一片黑暗呢,还是他的眼睛出了毛病。不过他现在在黑暗中发现了一丝亮光,它顽强地透过法律之门照射出来。现在他命在旦夕,临死之前,过去的所有经历在他的脑海里聚成了一个问题,这个问题他至今还没有向门卫提出。他示意门卫过来,因为他身体僵硬,已经不能站起来。两个人身高的变化使那男人相形见绌,矮了一截,所以门卫必须深深地弯下腰,然后问道:“现在你究竟还想知道什么?”又说:“你太贪得无厌

7、。”那男人说:“大家不是都想了解法律是什么吗?为什么多年以来除了我再无别人要求进入法律之门?”门卫发现那男人已行将就木,为了能触动他失灵的听觉器官,就吼叫着对他说:“其实其他任何人都不允许从这里进去,因为此门只为你一人所开。现在我要关门走人了。”5(1)小说中的“门”,它的浅层象征意义是什么?(4分)答:_(2)它的深层象征意义是什么?(4分)答:_答案(1)阻止乡下人进入的关卡,不可逾越的障碍(2)宗法制度统治机构的缩影6作品主要通过对比手法揭示两个人物的性格,揭示两种社会势力的对比,请根据小说列出三个方面的对比。(10分)答:_答案(1)守门人站着守护法律之门;乡下人弯下腰想看个究竟。(2)乡下人把贵重物品都送给了守门人;守门人却用漠然的态度询问他。(3)守门人对乡下人大声叫喊;乡下人只有咕咕哝哝、自言自语。7小说的结尾意蕴深沉,是美丽而有力的“豹尾”,请问它有什么

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论