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1、“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”教学设计教学设计学校：同心县下马关回民小学学校：同心县下马关回民小学姓名：姓名： 张张 有有日期：日期：2009年年11月月12日日“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透糟糕透了了”“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！精彩极了！”她搂着我，不住的赞她搂着我，不住的赞扬。扬。我既我既腼腆腼腆又又得意扬扬，得意扬扬，低头告低头告诉她诗的确是我写的。她高兴诉她诗的确是我写的。她高兴的再次拥抱了我。的再次拥抱了我。诗只有十行，可我觉得他读了好长时诗只有十行，可我觉得他读了好长时间。间。“我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了
2、。”父亲父亲把诗放回原处。把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。不起来。我再也受不了了我再也受不了了。冲出。冲出饭厅，饭厅，跑进跑进自自己的房间，己的房间，扑到扑到床上床上痛哭痛哭起来。起来。在成长过程中巴迪对在成长过程中巴迪对父母的评价又有了怎父母的评价又有了怎样的理解和认识呢？样的理解和认识呢？ 不得不幸运问题二 几年后，当我再几年后，当我再拿出那首诗看时，拿出那首诗看时，不得不不得不承认父亲是承认父亲是对的。那的确是一对的。那的确是一首糟糕的诗。首糟糕的诗。我我越来越越来越体会到体会到我当初是多么幸我当初是多么幸运。运。巴迪成功后，他终于巴迪成功后，他终于理解了父母给自己儿理解了父母给自己儿时的评价。此时，他时的评价。此时，他还有什么人生感悟？还有什么人生感悟？你还想把这句话说给谁听？你还想把这句话说给谁听？1、练习有感情地朗读课文。背诵自己感受最深的部分。2、写出一个你在生活中的感受到
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