人教版小学五年级中位数ppt课件

1、海拉尔区少年宫附小海拉尔区少年宫附小82+182 82020801.3+2.74 120303 90+507 8.20.22=50=10=1=20=30=4五年级数学竞赛学生成果统计表五年级数学竞赛学生成果统计表五年一五年一姓名姓名李明李明张红张红王丽王丽张桐张桐吴洪吴洪袁涛袁涛苏林苏林平均分平均分得分得分92.692.6五年二五年二姓名姓名王涛王涛李玉李玉李强李强张明张明许丽许丽朱辉朱辉周磊周磊平均分平均分得分得分 90.590.5100 97 95 94 91 87 84100 98 97 96 93 90 60可以求出平均数来反映同窗们的程度。可以求出平均数来反映同窗们的程度。(36.8

2、+34.7+25.8+24.7+24.6+24.1+23.2) 7=193.97=27.7m姓名姓名李明李明 陈东陈东 刘云刘云 马刚马刚 王朋王朋张炎张炎赵丽赵丽成绩成绩/m 36.8 34.7 25.8 24.7 24.624.123.2姓名姓名李明李明 陈东陈东 刘云刘云 马刚马刚 王朋王朋 张炎张炎赵丽赵丽成绩成绩/m/m36.836.8 34.734.7 25.825.8 24.724.7 24.624.6 24.124.123.223.2大大小小24.724.7是这组数据的中位数是这组数据的中位数中位数的优点：中位数的优点： 不受偏大或偏小数据的影响。不受偏大或偏小数据的影响。有时

3、用它代表一组数据的普通程度更适宜。有时用它代表一组数据的普通程度更适宜。五年级五年级2 2班班7 7名男生的跳远成果如下表。名男生的跳远成果如下表。姓姓名名李志强李志强 陈文陈文 王文贤王文贤 赵军赵军张鹏张鹏刘卫华刘卫华 于国庆于国庆成成绩绩/m/m3.063.062.902.902.742.743.523.522.832.832.892.892.782.78姓姓名名李志强李志强 陈文陈文 王文贤王文贤 赵军赵军张鹏张鹏刘卫华刘卫华 于国庆于国庆成成绩绩/m/m3.063.062.902.902.742.743.523.522.832.832.892.892.782.78求出这组数据的平均数

4、和中位数求出这组数据的平均数和中位数3.06+2.90+2.74+3.52+2.83+2.89+2.78 7=20.72 =20.72 7 7=2.96 (m)=2.96 (m)2.742.782.832.892.903.063.52 (2.74+2.78+2.83+2.89+2.90+3.06+3.52) 7=20.727=2.96 m平均数平均数中位数中位数2.89 m2.74 2.782.832.892.903.063.522.96 m平均数平均数中位数中位数2.89 m2.74 2.78 2.83 2.89 2.90 2.94 3.06 3.52(2.892.90) 2=2.895 (

5、m)2.895是这组数据的中位数。是这组数据的中位数。=5.792填空：1 1有有5 5个数按从小到大的顺序陈列为：个数按从小到大的顺序陈列为：4 4，5 5，8 8，1010，1111。这组数的中位数是。这组数的中位数是 ，平，平均数是均数是 。87.62 2某小组六名学生的身高分别为某小组六名学生的身高分别为160160厘米，厘米，140140厘米，厘米，145145厘米，厘米，150150厘米，厘米，142142厘米，厘米，157157厘厘米，这组数据的中位数是米，这组数据的中位数是 厘米。厘米。147.5140,142,145,150，157,160145+1502=147.5判别：判

6、别： 72、26、89、62、39这五这五个数的中位数是个数的中位数是89。 2.中位数一定比平均数大。中位数一定比平均数大。 3.中位数不受偏大或偏小数据中位数不受偏大或偏小数据的影响。的影响。 4.假设数据中有太大或太小的假设数据中有太大或太小的数据，中位数更能代表全体数据，中位数更能代表全体数据的普通程度。数据的普通程度。 140 142 145 172(140142145172) 710117144.4(个个)平均数：平均数：中位数：中位数：140 个个结论：用中位数表示这个小组同窗跳绳的普通程度比较适宜。结论：用中位数表示这个小组同窗跳绳的普通程度比较适宜。(91215172130)

7、 6104617.3(个个)平均数：平均数：中位数：中位数： (1517) 232216(个个)招聘启示招聘启示 因任务需求，本公司欲因任务需求，本公司欲招任务人员几名，月平均工招任务人员几名，月平均工资资23002300元，有意者面谈。元，有意者面谈。中百超市中百超市1010年年1010月月2300单位：元单位：元某超市任务人员月工资如下表。某超市任务人员月工资如下表。经经 理理副经理副经理员工员工B B员工员工C C员工员工D D员工员工E E员工员工F F员工员工G G员工员工H H月月工工资资8000 50001500 1200 90010001300 900900900 900 90

8、0 1000 1200 1300 1500 5000 80001200课堂小结：课堂小结：今天这节课我们学习了哪些知识？今天这节课我们学习了哪些知识？问题：问题：1他知道一组数据，在什么情况下用中位数表示他知道一组数据，在什么情况下用中位数表示比较适宜吗？比较适宜吗？ 2他知道怎样计算中位数吗？他知道怎样计算中位数吗？从大到小或从小到大陈列，最中间的数。从大到小或从小到大陈列，最中间的数。单数个：最中间的数。单数个：最中间的数。双数个：中间两个数的平均数。双数个：中间两个数的平均数。 一组数据中有偏大数或偏小数，其他的数相差不大时。一组数据中有偏大数或偏小数，其他的数相差不大时。作业：作业：1.将搜集的数据制成统计表。将搜集的数据制成统计表。2.求出所搜集数据的中位数。求出所搜集数据的中位数。3.讨论：用什么数