【市级联考】福建省厦门市2019届高三第一次质量检测语文试题-aaf6a02a72f642e98cdbc91c33a33484

1、O 线O 线O 订 O 装 O :号 考:级 班:名 姓核学O 订 O 装 O 外 O 内O 题号一一三四五六七总分得分考试范围：xxx;考试时间：100分钟；命题人：xxx第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分A.如火如荼不拘一格独树一帜出书叹赏B.如火如荼天马行空异军突起出书叹赏C.热火朝天天马行空独树一帜叹为观正D.热火朝天不拘一格异军突起叹为观止1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是绝密启用前【市级联考】福建省厦门市2019届高三第一次质量检测语文试题试卷副标题注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上阅读下面的文字，

2、完成各题。2019年春节档票房大战正 地进行着，流浪地球不仅在国内连创票房新高， 在国外也备受好评。可以说，这部电影以其 的想象和富有中国特色的叙事手法， 为世界提供了观察中国文化和中国发展的被特视角。制作科幻电影不仅需要巨大的资金投入，还需要科学素养的支撑，反映的是电影工业乃至国家的综合实力。流浪地球看似,实则厚积薄发，（）。纽约时报发现了流浪地球与嫦娥四号着陆在时间上的“巧合”， 联想到中国在太空实现里程碑式跨越的时代背景，指出“中国在太空探索领域和科幻片领域都是后来者，但现在这种局面就要改变了"。 与令人 的特效同样吸引外国观众的，还有流浪地球中体现的中国亲情观念、英雄情怀、奉

3、献 精神、故土情结和国际合作理念。国外影评人注意到，这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”，是对于好莱坞科幻电影叙事套路的突破。流浪地球将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，拓展了人类幢憬美好未来的视野。2 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.正是在中国科技发展日新月异的时代中，它诞生了B.它正是在中国科技发展日新月异的时代中诞生的C.它正是诞生于中国科技发展日新月异的时代D.正是中国科技发展日新月异的时代促进了它的诞生3 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”，突破

4、了好 莱坞科幻电影的叙事套路。B.这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”的理念，是 对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。C.这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”的理念，是 对于好莱坞科幻电影叙事套路的突破。题答内线订装在要不请派VJ >)> 上一工。 >)> ,、 打】 】 】 C - - - - 韭 - - - - C 】 】 】 八夕D.这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”，是对好莱 坞科幻电影叙事套路的突破。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分阅读下面的文字，完成各题。中

5、医和中国传统文化是一体的，中医的理论和实践充分体现了中国传统文化的思维方式。中医首先反映的是中国文化、中国哲学整体关联的思维方式。有人认为，中医的理 论是不科学的、模糊的、不可实证的，那是因为他们已经习惯了现在的实证观念和思维。 实证思维主张分析还原，还原到后来就各个成为一个孤立的个体。整体关联的思维也讲还原，而整体关联所还原的个体是相互关联的个体。从根本上说，中医研究的是人这个 有精神的高级生命体。因此，中医才有这样的观念，整体生命的每一个部分都能完整地 反映整体的面貌，而不只是反映那个部分。比如，肝脏不只反映肝脏，心不只反映心， 而是与其他脏器的生理功能密切关联。中医诊治要周全地考虑不同性

6、别、体质、地域、时间等因素，对药材的采用也非常 强调地域性的差异， 这是基于中国哲学中“自然合理”的理念。“自然合理”有尊重自然和注重个性两重内涵。 中国哲学里的“自然”是本然的意思，任何违背事物本来面貌的做法都是不合理的，我们应该按照事物的本来面貌“因势利导”，要适合、符合这个 事物的本来发展的途径、趋势。而现代人所尊奉的“科学合理”的理念，是要去掌控自 然，去改变事物的本来面貌。其实，很多现代科学家已经开始认识到，科学并不是按照 人的意志去改变自然界的本来关系，而是使自然界和人类能够更加和谐地相处。此外，“自然合理”非常强调符合事物的本性，即个性，这就跟科学合理的思维方式强调普遍化、普适性

7、有很大的差异。中医还体现了中国哲学所强调的直觉思维。在中医的“望闻问切”四诊中， “望”和“闻”是医生的直觉，中医通过“望”观察病者的气色、舌苔和形态，通过“闻”病 者的体气、口气、二便之气来对患者的病情进行一个初步的判断。医者“问”，患者通过口述的方式，将自己的直观感受告诉医生。最后是“切”，医生通过脉象来印证医者 对患者情况的直觉判断是否准确。许多人认为中医“望闻问切”太主观、不科学，这源 于近百年来，我们形成的这样一种观念：只有理性才是可靠的，直觉是不可靠的；理性 的东西是清晰的、准确的，直觉的东西是模糊的、不准确的。其实，科学的发展已经越来越认识到模糊化更接近事物整体的本来面貌，而有时

8、候越清晰越有可能对事物的认识越来越片面。这也正是现在科学模糊学理论发展的一个道理。在中国的文化里面，比较典型的例子就是中医， 中医在模糊中间有着极其精确的一面，这也是中国文化最根本的特色。我们要继承中医的传统，坚守中医的传统理念。这不仅仅是中医界的责任，同样也 是中国哲学界与文化界的责任。（摘编自楼宇烈中医的人文内涵及其意义）4.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.中医基于中国哲学整体关联的思维方式，认为每一个脏器都能反映整体的面貌。B.中医选用药材强调地域的差异，这与“自然合理”理念中尊重自然的内涵不符。 C.中医通过综合运用“望闻问切”四种方式诊断疾病，以实现对病情的准确把握。

9、 D.中医被误解与我们未认识到理性思维的局限，未充分理解直觉思维的价值有关。 5.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章阐释注重个性的理念，是建立在对尊重自然的理念做详细分析的基础上的。 B.文章引述科学模糊学理论，来论证中医体现了中国哲学强调的直觉思维的观点。 C.文章以中医理论和实践为依据，多方面论证了中医对传统文化思维方式的体现。 D.文章用对比的方式论证了传统文化思维方式的优点，包含了为中医正名的动机。 6.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.中国哲学整体关联的思维方式在对个体事物的分析上，超越了实证观念与思维。 B.与中医尊重自然的理念相反，“科学合理”的理念是要去改变事

10、物的本来面貌。 C.中医崇尚的“自然合理”的理念，也体现在了教育领域“因材施教”的做法中。 D.如果澄清了人们对理性与直觉的错误认识，中医传统理念就能得到继承与坚守。阅读下面的文字，完成各题。材料一：根据日前发布的2017年中国居民健康素养监测结果，2017年中国居民健康素养水平为14. 18%较2016年的11. 58%曾长2. 6个百分点，呈持续上升态势。健康素养 是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。从知识、行为和技能三个方面来看，2017年中国居民基本知识和理念素养水平为 25. 82%健康生活方式与彳T为素养水平为14.

11、30%基本技能素养水平为16. 38%据了解，国家卫生健康委员会将会进一步加强农村等重点地区、儿童青少年等重点人群的健康促进与教育工作，继续加大慢病防治素养和基本医疗素养提升力度，加强科题答内线订装在要不请派VJ >)> 上一工。 >)> ,、 打】 】 】 C - - - - 韭 - - - - C 】 】 】 八夕学研究和国际交流，为健康素养提升提供支持。试卷第5页，总12页（摘编自王秉阳我国居民健康素养水平呈持续上升态势,新华网2018年9月27日）材料二：风靡已久的“酸碱体质理论”骗局被揭穿，其炮制者罗伯特欧阳被美国法庭宣判有罪，并被处以上亿美元的重罚。其实，类

12、似的健康类骗局还有很多。比如流传甚广的“吃黑巧克力能减肥”，也是一条彻头彻尾的谣言。比如接种疫苗反而更容易生病，长 期受到手机、微波妒、通讯基站的电磁辐射会致癌，喝点红酒能软化心血管这些早 已被证伪的健康谣言仍不时出现，令人难辩真假。如今，人们越来越重视健康和养生，各种各样的健康秘方、养生理论层出不穷。要 想拨云见日、分辨真假，关键一招就是要提升自己的科学素养，少交“智商税”。科学 是严谨的，商家兜售的产品或理论是否符合常识、是否夸大其词、背后有无科学数据支 撑等，都需要一一厘清。健康养生，光动心还不行，必须要动动脑，有态度，更要有知 识。（摘编自汪灵犀击破“酸碱”骗局重塑健康观念，人民日报海

13、外版2019年1月15日） 材料三：图1:健康体检行业产业链艮疗谬看!副君步.*图2: 2012-2018年中国健康体检人次数及覆盖率情况试卷第6页，总12页（摘编自中商产业研究院2018年中国健康体检行业市场前景研究报告试卷第14页，总12页题答内线订装在要不请派 rkr 八 夕 一材料四:20世纪初，随着生理学、医学、生物学等领域的发展，人类开始从遗传、生理、心理、环境等多维度认识健康。国家、市场、个体都出于自身需求而进行健康管理，公民健康日益上升为国家和民族问题。国家通过专业知识和技术来改善公民健康，构建了一系列健康管理制度，以促进民族国家的建设和发展。市场出于逐利目的，不断推进健康的资

14、本化。个体为保持自身健康状态，也不断产生全新的健康需求。十九大报告提出：“要完善国民健康政策， 为人民群众提供全方位全周期健康服务。”国家层面的医疗卫生体制的建设、市场层面的健康产业发展及个体层面的健康文明生活方式，都成为“健康中国”战略的必要部分，参与到广义的健康管理中。随着医学社会化，对疾病的应对更多从医疗走向预防厦行为干预。这影响了健康管理理念，即逐渐从治疗疾病转变为预防疾病。由此，人们时自我健康的管理方式越来越感兴趣，表现为对整个生命周期健康状况管理的需求。随着个体日常生活模式的变化， 负责的公民应密切关注自身健康，不断地进行调整、改善，以满足自身不断变化的健康 需求。（摘编自李洁、郭

15、丽娜健康管理：在国家、市场及个体之间）7 .下列对材料相关内容的理解正确的一项是A.健康素养指政府采集居民的基本健康信息，并运用这些信息维护和促进居民健康的 能力，表现为知识、行为和技能三个方面。8 . 2012-2017年，我国健康体检覆盖率逐年增长，科学、精准地获取数据以监测自身 健康状况的做法，正被越来越多的民众接受。C.健康体检有助于个人进行有效的健康管理，所产生的健康大数据还可作为一系列商 业投资的参考依据，同时也可服务于科学研究。D.随着医学等相关领域的发展，人们的健康认知逐渐多维化，健康管理理念也相应发生变化，使得应对疾病的方式由医疗转向预防及行为干预。8.下列对材料相关内容的概

16、括和分析，不正确的一项是A.材料一表明居民健康素养水平呈上升趋势，材料二反映居民健康观念中存在的问题，这体现了媒体报道时关注点的差异。8 .材料二列举诸多缺乏科学依据和健康常识的养生骗局，“智商税” 一词隐含了媒体 对公众健康观念中非理性误区的担忧。C.健康体检产业链的延伸和体检人数的增加，与健康产业的市场化密切相关，也与人 们健康管理理念的变化和健康素养水平的提升有关。D.国民健康事关民族、国家的建设和发展，为了满足个体在不同的生命阶段对健康管理的需求，政府须及时调整国民健康政策。9 .根据以上材料，个人应该如何有效地进行健康管理？请概括说明。阅读下面的文字，完成各题。花工刘庆邦盛夏。正午。

17、阳光炽白，树影发黑。在原煤炭工业部大楼东侧的花园里，一位看上 去五十来岁的中年男子正在花丛中锄草。他穿一件半袖汗衫，敞着怀，头上戴一顶已经 发黄的草帽。他的裤腿向上络着，络得一只高一只低。他没穿袜子，赤脚穿一双塑料凉 鞋。无风，天气很热，他锄一会儿，脑门儿上就出一层汗。 好在他左肩上搭有一条毛巾， 为避免汗水流进眼里模糊了视线，他不时地抽下毛巾擦一擦。擦完了汗，塌下腰接着锄 草。他的穿戴和干活儿的样子引起了我的注意，我看着怎么觉得有点儿熟悉呢？每个地方的人都有自己习惯性的穿戴，我老家的父兄们夏天在地里干活时不就是这样的穿戴嘛！ 他手中使用的锄板让我进一步认定，这位养花人就是从我的家乡来的。我走

18、过全国许多地方，知道只有我们家乡的农人使用的锄板才这样宽，这样长，而且有着独特的式样。于是我上前跟他打招呼：“师傅，忙着呢？”大概由于机关工作人员平时很少跟他说话，见我跟他打招呼，他有些出乎意料似的，对我笑了笑。我问：“看样子，您是河南人吧？”他说：“四哩四哩（是的是的） 。您从哪儿看 出来的？"我听他说话就乐了，说：“因为我老家也是河南的，只有咱们那地方的人才 用这样的锄。”他把锄板看了看，停止了锄草，说：“那咱们是老乡。"我跟他交谈了 一会儿，得知他所在的县和我的老家所在的县果然相距不远，都是在河南的南部；知道 了他是临时受雇于煤炭部机关绿化队，在这里专事养花种草，每月

19、的工资是六百多块钱；并知道了他使用的锄是特意从老家带来的。他姓宋，我叫他宋师傅。宋师傅养花很上心，一到初冬，他就及时把花的残枝剪去，从郊区拉来一些发酵过 的农家肥，厚厚地封在花根上。到春天再来看，宋师傅养的月季花，花蕾格外多，每一 枝都有十来头；花朵格外大，每一朵都有一大捧；花色格外艳，照得人两眼放光。宋师 傅除了养月季花，还养有一串红、大丽花、菊花、美人蕉、兰花等多种花草。宋师傅像 农民伺候庄稼一样，把花草调养得很有光彩。宋师傅跟我熟了，一看见我，就喊我老乡。我跟他开玩笑：“你不在家好好种庄稼， 跑到这里养花种草干什么？”宋师傅笑得很开心，说：“城里人喜欢花嘛！”有一次，我指着他锄掉的野范菜

20、对他说：“这种菜挺好吃的。”他说他知道，问我：“你吃吗？”我说：“吃呀。”从此，宋师傅在花地里锄草时就锄下留情，留下了野范菜。我呢，中 午临下班时，便拐进花园里，掐一把野览菜，回家下到面条锅里吃。有那么两三年，我 夏天经常到宋师傅所负责的花地里掐野览菜吃。宋师傅住在煤炭部家属区一间盛放工具的小屋里，我曾到他住的小屋看过他。 其时他的妻子也从老家来了，妻子还带来了他的小孙子。看到他们祖孙其乐融融的样子，我 说他的小日子过得挺不错的。他承认日子过得不错，笑着说：“人不管走到哪里，有活 儿干，有饭吃，有衣穿，就中了。”这年冬天，下了一场雪，又下了一场雪，却不见宋师傅把花的残枝剪去，更不见宋师傅像往年

21、那样早早地用农家肥把花根封起来。有的月季花不畏严寒， 还在枝头顽强地开着。积累的白雪下面透出月季花的一点红，显得分外妖烧。一向勤劳的宋师傅到哪里 去了呢？我碰到绿化队的人一问，才知道宋师傅去世了，秋天就去世了，是突发心脏病夺去了他五十多岁的生命。我马上赶到宋师傅住过的小屋，见小屋的门上果然挂着一把铁锁。 宋师傅去世这么长时间了，我怎么一点儿都不知道呢！我呀，我呀，难道也变成一个冷 漠的人了吗？我知道，这多年来，我有不少老乡来北京打工。全国各地来北京打工的农民更是数 以百万计，他们在为北京的建设、发展和美化默默地做着贡献。他们有的在这里献出了 青春和汗水，有的把生命永远留在了这座城市。宋师傅就是

22、把生命留在这座城市的一位农民工。我不知道他的名字，只知道他姓宋。后来煤炭工业部被取消了， 那座“工”字形大楼经过重新装修后，大门口的牌子换成了国家安全生产监督管理总局和国家煤矿安全生产监察局。大楼东侧的那个花园没有了，地面被硬化处理成水泥地之后，成了自行车棚和汽车通道。可我每次路过那里，都 不由自主地往那里看一看。我老是产生幻觉，觉得那里仍是鲜花铺地，百花丛中仍活动 着宋师傅忙碌的身影。（选自北京观察 2010年02期）10 .下列对作品的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.作品开篇以“我”的观察和感知，详细描写了花工的穿着打扮，以及在盛夏的正午辛勤劳动时的动作情态，交代了人物的身

23、份。B.作品对花工所养的月季花进行描写，还介绍了他种养的其他花草，是为了表现人物栽花种草技艺的高超，并突出了他工作的用心认真。题答内线订装在要不请派 rkr 八 夕 一C.作品描写人物语言，既朴素风趣，富有地域特色，又体现了人物心理和性格，如宋师傅说自己日子过得不错，就反映了他安于现状的心态。D.作品通过典型的生活细节刻画人物，又从老宋延伸开去，联想到大量进京务工的农 民工，由点及面，体现了作品的时代价值和意义。11 .作品结尾叙写“我”的幻觉，有什么作用？请结合文本简要分析。12 .作品叙述“我”和花工的故事，有人认为旨在表现像花工一样的劳动者的生活与心灵，有人则认为旨在表现像“我” 一样的

24、城里人的感受与态度，你更认同哪一种看法?请结合文本谈谈你的观点。评卷人得分阅读下面的文言文，完成各题。安石字子坚，以荫锁厅及第。嘉祐中，为夔、峡转运判官。民蓄蛊毒杀人，捕诛其魁并得良药图，由是遇毒者得不死。提点陕西刑狱，摄帅解延，能用谍者，敌动静辄先闻。尝救边民戒严，既而数万骑奄至，无所获而去，玺书嘉之。历使京西、河东、淮南、 京东，知苏州、邠州、河中府。户部副使韩绛镇太原，议行盐法，与监司多不合，加安石集贤殿修撰，为河东都转运使，议始定。谓其僚日：“兴事当有渐，急则扰。”乃出盐付民而俾之券，使随所得贸易，鬻毕而归券，私贩为减。进天章阁待制。官军西征时， 遣县令佐督饷，安石谓文吏畏怯，武人邀功

25、，乃但取敢行者。申约束以防众溃，曰：“矍 不豫警，俟其犯而诛之，是罔民也。”王中正帅东师而西,报安石持四十日粮，而师驻白草平弥月。安石深念日：“吾顿兵益久，而秦甲未至，倘不足于食，将以乏军兴罪我。” 即擅发民再饷，乃以闻。李舜举劾其专诏置狱于潞安石自麟州会逮俄而他路馈粮多不继神宗察其无罪赦之尚.书省初建， 召为户部侍郎。尝与右曹李定同奏事，帝目留之曰：“卿 岂非在淮南日不肯保李定持服者乎？”对曰：“诏问臣，臣不敢不以实奏。"帝曰：“以实事君，朕所与也。”进吏部侍郎。选人将改京官，须次久，临当引对，率困于刑寺审问，或沮以微文，则一跌不复。安石则罢再问，以绝曩弊，遂为后法。出知永兴军、邓

26、、 襄、陈、关B州、河阳，至龙图阁直学士。绍圣元年卒，年八十一。（选自宋史陈安石传）13 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.李舜举劾其专诏/置狱于潞/安石自麟州会逮/俄而他路馈粮多不继/神宗察其无 罪/赦之/B .李舜举劾其专/诏置狱于潞/安石自麟州会逮/俄而他路馈粮多不继/神宗察其无题答内线订装在要不请派 rkr 八 夕 一罪/赦之/C.李舜举劾其专/诏置狱于潞/安石自麟州会逮/俄而他路馈粮多/不继/神宗察其 无罪/赦之/D.李舜举劾其专诏/置狱于潞/安石自麟州会逮/俄而他路馈粮多/不继/神宗察其 无罪/赦之/14 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. “荫

27、”指子孙因父祖官爵而得到入学或任官的权利，陈安石以父荫应试及第。B.盐法是国家对食盐征税和专卖榷禁的制度，规定经营食盐须由政府发放盐券。C.监司是有监察州县之权的地方长官的简称，主要职责是监察辖区的官吏。D. “引对”指官员被提拔进京任职时到吏部接受询问，由吏部主官面试谈话。15 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.安石善于治边，获得皇帝嘉奖。代理解延路统帅时，他利用侦察人员预先掌握敌人 动静，敕令边民戒严，敌兵来犯，终无所获。B.安石行事稳健，顺利推进盐法。韩绛因与监司意见不合，推行盐法受阻，安石巧用 盐券规范食盐贸易，私盐贩卖大为减少。C.安石知人善用，保障军队供给。官军西

28、征时，陈安石派遣县令协助督运粮饷，他让 果敢的人参加行动，为部队西进提供了保障。D.安石任职吏部，革除旧日弊政。以往官员进京任职，常常困于刑寺的询问，甚至因 此不被任用，他废除了这一程序，为后人效法。16 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)事不豫警，俟其犯而诛之，是罔民也。(2)吾顿兵益久，而秦甲未至，倘不足于食，将以乏军兴罪我。评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成各题。疏雨韩保疏雨从东送疾雷，小庭凉气净莓苔。卷帘燕子穿人去，洗砚鱼儿触手来。但欲进贤求上赏，唯将拯溺作良媒。评卷人得分五、情景默写评卷人得分六、语言表达戎衣一挂清天下，傅野非无济世才。(注)傅野：殷代名相傅说曾筑室

29、于傅岩之野，后用“傅野”借指贤人隐居的草野。17.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.迅疾的雷声仿佛是被疏雨送走，“送”字将疏雨描写得富有情趣，极具表现力。B.疏雨为小院带来凉意，莓苔如洗，既写出了环境的清幽，也孕含了诗人的感受。C.诗人卷帘时，燕子从身旁飞过，洗砚时，鱼儿触手可及，画面宁静祥和，充满生机。D.尾联用典，含蓄蕴藉，意在表明诗人想要脱去戎衣，像傅说一样隐居草野。18 .诗歌的前两联写景，后两联抒情，二者之间是如何关联的？请简要分析。19 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)蜀道难中，“ , "两句形象生动，描绘了蜀道之上水石激荡， 山谷轰鸣的雄奇景象。(2)在赤壁赋中

30、，“ , "两句以比喻和对比手法，形象生动地突 出了生命的渺小。(3)送东阳马生序中，宋濂加冠之后，因为“: 加之身边没有优秀的学者老师，曾奔赴百里之外，只为“”。20 .下面是一则社区活动通知的主要内容，其中有五处词语使用不当， 请找出并作修改。要求修改后语意准确，语言得体。为弘扬雷锋精神，传承敬老美德，居委会与黎明美发学校磋商，将组织学生志愿者到社区开展义务理发活动。时间为3月3日上午9点到12点，地点在社区活动室。有需求的六十岁以上居民请按时光顾。行动不便者可与居委会电话联系，居委会将安排志愿者登门拜访。因为尚处实习期，志愿者理发水平较低，敬请居民们海涵。21 .下面是某市学生

31、寒假网络微课的自主学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90个字。I歌卜蕊目录卜卜我比讨论一一 38评很书I退出I评卷人得分七、材料作文22.阅读下面的材料，根据要求写作。周末的晚上，一家人坐在一起闲聊，聊起幸福的话题。奶奶说:“幸福就是吃饱穿暖，一家人团团圆圆。”爸爸说:“幸福就是努力赚钱，有房有车，让家人生活富足。”孩子说:“我和你们不一样。对我来说，幸福就是享受变化，体验快乐。”每一代人的幸福都烙上了不同的时代印记。以上材料引发了你怎样的联想和思考？作为新时代的新青年,请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题，不

32、要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。题答内线订装在要不请派 rkr 八 夕 一本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考参考答案1. . B2. C3. B【解析】1 .本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“如火如荼”：原形容军容之盛。后用来形容气势旺盛或热烈。“热火朝天”：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。根据主语“票房大战”，故选“如火如荼"；排除 CD “天马行空”，比喻诗文书法等气势豪放，不拘一格，流畅自然，也指思维的不同寻常的跳跃， 还指不切实际的想法。 天马在空中飞驰，比

33、喻思想奔放，任意驰骋，后来也比喻浮躁不安。语境是修夕想象，故选“天马行空”。排除A; “不拘一格”，意思是指不局限于一种规格或一个格局。“独树一帜”：比喻与众不同，自成一家。“异军突起”：比喻一支新力量突然出现。“击节叹赏”，形容对诗文、音乐等的赞赏。“叹为 观止”：赞美所见到的事物好到了极点。故选B2 .本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境， 明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，横线后强调的是“时代背景”，前文应该落脚点在“时代”。A项“正是在中国科技发展日新月异的时代中，它

34、诞生了"； B项“它正是在中国科技发展日新月异的时代中诞生的"；AB项中，时代在前面做状语，落脚点在它的诞生。排除AB项，区别CD项。D项“正是中国科技发展日新月异的时代促进了它的诞生"，转换 了主语，C项“它正是诞生于中国科技发展日新月异的时代”更合适。故选 a3 .本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“这部影片不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”主宾搭配不当，排除AD项；对比BD项，“对”所保留的动词性较强，当“对”引进动作行为的

35、方向、目标或者含有“对待” “向”等意思时，语境是对的突破，“对于”搭配不当，排除C项。故选B。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。4 . B5 . B6 . C【解析】4 .本题考

36、查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”， 要求选出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题中，B项，“这与自然合理理念中尊重自然的内涵不符”曲解文意，原文中“是基于中国哲学中自然合理的理念”，“自然合理”是基础，没有不符之意。故选 Bo5 .本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正

37、确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，B项“文章引述科学模糊学理论，来论证中医体现了中国哲学强调的直觉思维的观点”论点和论据不符。文章引述科学模糊学理论是为了反驳“许多人认为中医望闻问切太主观、不科学”的观点。故选B6 .本题考查学生归纳内容要点， 概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称

38、代的内容代入原文理解，联系全文 的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，A项，“中国哲学整体关联的思维方式在对个体事物的分析上，超越了实证观念与思维”曲解文意，原文中第二段“实证思维主张分析还原，还原到后来就各个成为一个孤立的个体。整体关联的思维也讲还原，而整体关联所还原的个体是相互关联的个体。”只是提到了两者的不同， 并没有“超越了”的说法。C项，“科学合理的理念是要去改变事物的本来面貌”曲解文意，依据原文“现代人所尊奉的科学合理的理念，是使自然界和人类能够更加和谐地相处”可知，改变事物的本来面貌是现代人尊奉的，而非正确的，正确的理解是科学家说的“科学并不是按照人的意志去改变自然界的

39、本来关系，而是使自然界和人类能够更加和谐地相处”。D项“如果澄清了人们对理性与直觉的错误认识， 中医传统理念就能得到继承与坚守”说法绝对，不是澄清了错误认识就能得到继承与坚守， 中医传统理念的继承与坚守是需要多方的努力。故选Co7 . C8 . D9 .提升健康素养水平，建立科学理性的健康观念。定期进行健康体检，掌握有效的数据以进行自我健康管理。 形成从治疗疾病转换为预防疾病的健康管理理念，密切关注整个生命周期的健康状态开及时作出行为调整。【解析】10 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解正确的一项是"，要

40、求选出“正确的一项”， 然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，C项，“健康素养指政府采集居民的基本健康信息，并运用这些信息维护和促进居民健康的能力，表现为知识、行为和技能三个方面”曲解文意，根据原文信息可知，“健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务”，排除 A项。“2012 -2017年，我国健康体检覆盖率逐年增长”错误，2014年、2015年有降低趋势，排除 B项。D项“健康管理理念也相应发生变化，使得应对疾病的方式由医疗转向预防及行为干预”强加因果，原文是“这影响了健康管理理念，即逐渐从治疗疾病转变为预防疾病”，是理念的内涵而非结果。排除D故选Co11 本

41、题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误” “一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，D项，“为了满足个体在不同的生命阶段对健康管理的需求”错误，材料中说的是“国家、市场、个体都出于自身需求而进行健康管理”，选项中“个体”表述片面。故选 Do12 本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求， 如本题“根据以上材料， 个人应该如何有效地进行健 康管理？请概括说

42、明"， 然后到材料中圈出该如何有效地进行健康管理的内容，还可以圈出面临的问题，根据这些问题给出措施。 材料一 “摘编自王秉阳 我国居民健康素养水平呈持 续上升态势”，材料二“摘编自汪灵犀击破酸碱骗局重塑健康观念”，材料三图 表信息统计的健康体检次数，材料四“这影响了健康管理理念，即逐渐从治疗疾病转变为预防疾病”。考生根据这些内容进行概括即可。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思 及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识 （每段的中心句，特别是文章

43、的开头，结尾， 过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干 具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意： 是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体）, 是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；选择并重组文中关键词句 （注意原文表述角度与设问角度是否一致 ）；（3）分点分条作 答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答 ；就近找答案，尽量

44、抄原文；抓住 关键词，用短语答题，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。13 . C14 .“我”希望花园长在，与花园的消失相对比，突出了 “我”对老宋的理解、怀念与感激；与前文相呼应，虚实相映，丰富了作品内容；以幻觉的形式呈现“我”的内心情感，增强了作品的抒情色彩，感染力强。15 .示例一：认同前一种看法。花工老宋的故事是作品叙述的主体，作品中的“我”只是花工生活的旁观者和记录者，只起陪衬花工的作用；花工老宋身上所表现的人性美德，具有诗性的光辉，从审美价值而言，更具有激励人心的力量；花工老宋的故事具有代表性，从社会价值而言，易于引起社会对农民工的关注和重视。示例二：认同后一种看法花工老宋只是

45、“我”观察和感知的对象，“我”对人物生活与心灵的认知是作品叙述的主体；“我”理解老宋时也在理解自我，“我”的反思与愧疚感，因身份的特殊性更具有情感的冲击力；“我”是离开乡土的城里人，又是老宋的同乡，但“我”对老宋的理解只浮于表面，从社会价值而言更有警示意义。【解析】10. 本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解、主旨的概括、表现手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对作品的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是"， 要求选出“不正确的一项“，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，C项，“安于现状”错误，该信息

46、曲解文意，“安于现状”意思是指对目前的情况习惯了，不愿改变，不求进取，此处主要突出 花工的知足常乐。故选 C项。11. 本题考查尾段的作用。解答本题时，需要分析尾段内容与相关情节、效果的关系。尾段“我老是产生幻觉， 觉得那里仍是鲜花铺地， 百花丛中仍活动着宋师傅忙碌的身影”中， 表 达了 “我”希望花园长在， 与现实“大楼东侧的那个花园没有了”形成对比， 突出了 “我”对老宋的怀念与感激； 尾段与前文花工“在盛夏的正午辛勤劳动时的情景”相呼应，充实作品内容；以幻觉的形式来表现，感染力更强。12. 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如“本题

47、作品叙述我和花工的故事，有人认为旨在表现像花工一样的劳动者的生活与心灵， 有人则认为旨在表现像我一样的城里人的感受与态度，你更认同哪一种看法？请结合文本谈谈你的观点”，先说出自己的观点，然后结合文本的内容、主旨、 效果进行阐述。以第一个为例，首先明确观点：认同前一种看法。内容上：花工老宋的故事， 而“我”只是花工生活的旁观者和记录者，只起陪衬花工的作用； 主旨是为了表现花工老宋身上所表现的用心认真、 知足常乐的人性美； 社会效果上来说，容易于引起社会对农民工的 关注和重视。13. B14. D15. C16. (1)事前不预先警告，等到犯法后诛杀他们，这是欺骗百姓。(2)我军屯驻这么长时间，而

48、秦地军马仍未到达，如果粮食不足，就要以缺乏军需的罪名 来责难我。【解析】13 .本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词 语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“李舜举劾其专/诏置狱 于潞/安石自麟州会逮/俄而他路馈粮多不继/神宗察其无罪/赦之/"，圈出句子中的名词和代词，如“李舜” “狱” “安石” “麟州” “馈粮” “神宗” “之”等，然后根据句意和语法关系进行排除，“诏”引出下文， “诏”后不应断开，排除AD项，再比较BC两项，“俄而他路馈粮

49、多不继”意思是“不久其他行政区划粮饷多有中断”，“俄而他路馈粮多”则解释不通，排除 C项，故选Bo14 .此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些 机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的 相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，D项，“引对指官员被提拔进京任职时到吏部接受询问，由吏部主官面试谈话”错误，应为“谓皇帝召见臣僚询问对 答”。故选Do15 .本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即

50、 选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找 出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，C项，“为部队西进提供了保障”无中生有，从文中来看，“申约束以防众溃”，提供保障是目的，下文并未提到真正提供了保 障。故选C。16 .本题考查学生理解文章内容， 翻译文言句子的能力。 解答此类题目，首先拿到句子之后， 应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“豫”，预先；“俟”， 等到；“是罔民也”，判断句；“罔”，欺骗。第二句中，“顿”，屯驻；“而”转折连词， 却

51、；“倘”，如果；“罪”，名词活用为动词，定罪。【点睛】文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难， 把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断完后根据 句子的含义、文章的内容再核对一遍。名词断句法。通读全文，找出人名、地名、事物名、 朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么 事情，采用什么方式，取得什么结果等。（找动词）文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。虚词断句法。文言文中常见放在句首的发语词有：夫、

52、盖、焉、惟、斯等等；放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等；以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；（“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开）有些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向 使、纵使等等。疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如 之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。 复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、 而况、且、若夫、至于、

53、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。对话标 志断句法。文言文中对话、引文常常用"日” “云”为标志，两人对话，一般在第一次问答 出现人名，以后就只用"曰"，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断 句。语序句式断句法.文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。文言文 也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐， 四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。17. D18 .诗歌前两联描写环境的清幽和谐，表现闲居生活的美好。后两联抒发济世救民、建功立 业的渴望和对

54、现实的无奈“但欲” “唯将”构成情感上的转折，流露出诗人闲居于此的不甘，将前后两部分关联起来。【解析】19 .本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情 感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的 鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这 首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握 诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项，“尾联用典，含蓄蕴藉，意在表明诗人想要脱去戎衣，像傅说一样隐居草野”理解错误，从尾联来看，这一 联流露出诗人闲居于此的不甘与无奈。故选Do20 .本题考查表现手法的能力。解答本题时，需要先明确手法，然后结合诗句阐释说明诗人 运用了这种手法的依据，最后分析效果。“但欲” “唯将”构成情感上的转折，将前后两部分关联起来。诗歌前两联画面宁静祥和，充满生机，表现闲居生活的美好;后两联“但欲进贤求上赏，唯将拯溺作良媒”，表