牟定县2012-2013年七年级语文下册统测试题及参考答案 (2)

1、牟定县牟定县2012201320122013学年末教学学年末教学质量监控检测七年级质量监控检测七年级( (下下) )语文试语文试卷卷( (人教课标版人教课标版) )( (全卷四个大题，含全卷四个大题，含2424个小题，满分个小题，满分100100分，考试时间分，考试时间150150分分钟钟) )（一）语文知识积累（一）语文知识积累（1 15 5小题，每小题小题，每小题2 2分，第分，第6 6小题小题8 8分，共分，共1818分分） 1.1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ） A.A.嫉妒嫉妒j 怂恿怂恿sng 祈祷祈祷do 羸弱羸弱yng B.

2、B.污秽污秽hu 惬意惬意q 深邃深邃su 嗔视嗔视chn C.C.撺掇撺掇cun 蘸水蘸水zn 吞噬吞噬sh 步履步履l D.D.蜷伏蜷伏qun 疮痍疮痍chung 遒劲遒劲qi 畸形畸形j .D(A.羸li; B.惬qi; C.蘸zhn) 2.2.下列词语书写完全正确的一项是下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A.A.慷慨以赴慷慨以赴 峰芒毕露峰芒毕露 妄下断语妄下断语 孜孜不倦孜孜不倦 B.B.养精蓄锐养精蓄锐 精疲力竭精疲力竭 珊珊来迟珊珊来迟 忧心忡忡忧心忡忡 C.C.浑身解数浑身解数 离合悲欢离合悲欢 变幻多姿变幻多姿 参差不齐参差不齐 D.D.大彻大悟大彻大悟 杂乱无张杂乱无张

3、 呕心沥血呕心沥血 语无轮次语无轮次 C(A.峰（锋）芒毕露；B.珊珊（姗姗）来迟；D.杂乱无张（章）， 语无轮（伦）次） 3.3.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )( ) A.A.昆明修建地铁已成为家喻户晓的大事。昆明修建地铁已成为家喻户晓的大事。 B.B.面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己入室面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己入室抢劫的罪行。抢劫的罪行。 C.C.菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为令中国人民义愤填膺。菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为令中国人民义愤填膺。 D.D.湖的山光水色，在濛濛细雨

4、中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。湖的山光水色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。 .B（刚毅不屈:刚强坚毅，不肯屈服，含褒义。）4.4.下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是（ ） A.A.我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 B B有没有健康的身体，是搞好学习的前提。有没有健康的身体，是搞好学习的前提。 C C我国有世界上没有的万里长城。我国有世界上没有的万里长城。 D D他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 .A（B.语意错误；C.前后矛盾；D.

5、搭配不当，“品质”不能与“浮现”搭配，可改为“形象”） 5.5.下列句子排序正确的一项是下列句子排序正确的一项是 （ .C ） 清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。这雨丝，是漓江之清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。她伸展开手臂，轻轻地把细纱向扁舟，洒向村落，洒向群山。她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。春雨如丝。挂向云端。春雨如丝。 A.A. B.B. C.C. D.D. 6.6.根据提示填空。（出现错别字的该空不给分，每空根据提示填空。（出

6、现错别字的该空不给分，每空1 1分，共分，共8 8分）分） 万里赴戎机，关山度飞。万里赴戎机，关山度飞。朔气传金柝，寒光照铁衣 木兰诗木兰诗 愿弛千里足，送儿还故乡。（，送儿还故乡。（木兰诗木兰诗） 春潮带雨晚来急春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物（韦应物滁州西涧滁州西涧） 王维诗王维诗竹里馆竹里馆中借皎洁的明月映衬自己清幽澄静的心境的中借皎洁的明月映衬自己清幽澄静的心境的诗句是：诗句是：深林人不知，明月来相照。 李白诗李白诗峨眉山月歌峨眉山月歌中实写诗人行程，抒发诗人江行思友，中实写诗人行程，抒发诗人江行思友，集中诗人体现依依惜别之情的两句是：集中诗人体现依依惜别之情的两句是： 夜发清

7、溪向三峡，思君不见下渝州。二、口语交际与语文综合运用（本大题（本大题7-97-9小题，小题，共共6 6分）分）7.7.口语交际。（口语交际。（2 2分）分）根据根据眉山日报眉山日报报道：地沟油、瘦肉精、毒奶报道：地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉粉、染色馒头、假牛肉不知道从什么时候开不知道从什么时候开始，食品问题就接二连三地始，食品问题就接二连三地“冒冒”出来了出来了读读后，你一定有很多话要想说！请你面对下面这种后，你一定有很多话要想说！请你面对下面这种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。我对食品企业说：我对食品企业说：我对食品企业说：

8、做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！ 8阅读下面的图表，回答后面的问题。（阅读下面的图表，回答后面的问题。（4分）分）（1）从右面的图表中，你获取了哪些信息？（）从右面的图表中，你获取了哪些信息？（ 2分）分）我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化：其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。（2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。（）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。（2分）分）答：答： （2）示例：因特网：快捷、方便、信息量大。三、阅读三、阅读（本大题含10-24小题，共36分）三、阅读

9、（本大题含（本大题含10-2410-24小题，共小题，共3636分）分） （一）阅读下面这首诗诗，完成（一）阅读下面这首诗诗，完成9-109-10题。（题。（3 3分）分） 约客（南宋约客（南宋赵师秀）赵师秀） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 9.9.对对“黄梅时节黄梅时节”所表明的时令，判断正确的一项是所表明的时令，判断正确的一项是( ( C C )(1)(1分分) ) A.A.早春早春B.B.暮春暮春 C.C.夏季夏季D.D.秋季秋季 10.10.第四句第四句“闲敲棋子闲敲棋子”是一个细节描

10、写，表现了诗人什么的心情？（是一个细节描写，表现了诗人什么的心情？（2 2分）分） “闲敲棋子”这一细节描写，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。或：诗人与友人约会而久候不至时怅惘失意心情。 （二）阅读下面文言文，完成（二）阅读下面文言文，完成11111414题。（题。（1010分）分） 伤仲永伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

11、邑人奇意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟王子曰：仲永之通悟, ,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者受之天也。其受之天也，贤于

12、材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？之人，得为众人而已耶？ 1111解释加点字的意思。（解释加点字的意思。（2 2分）分） （1 1）或以钱币乞之）或以钱币乞之 或：或：有的人。 （2 2）不能称前时之闻）不能称前时之闻 称：称：相当。 12.12.把下面的句子翻译成现代汉语。（把下面的句子翻译成现代汉语。（4 4分）分） （1 1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2

13、 2分）分） 从此，指定事物（物品）让他作诗，他（方仲永）立刻就能完成，（而且）诗的） 文采和道理都有值得欣赏的地方。（2分 （2 2）卒之为众人，则其受于人者不至也。（）卒之为众人，则其受于人者不至也。（2 2分）分） 译：译：但最终成为一个普通的人，是因为他后天的学习（所受的教育）没有达到要求。 。 13.13.文中方仲勇经历了三个阶段的变化分别是什么？（文中方仲勇经历了三个阶段的变化分别是什么？（2 2分）分） （1 1） 五岁时天资过人，具有作诗的才能。 （2 2）十二三岁时才能衰退，大不如前。 （3 3）泯然众人也。）泯然众人也。 14.从最后一段的议论看，作者通过方仲永岁到从最后一

14、段的议论看，作者通过方仲永岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？（2分）分） 说明了学习对成长的重要性。以方仲永为例，说明人的天资与后天学习的关系。天资过人的人不学习就会变成普通的人，进一步说明如果天资一般的人不学习，结果会比普通的人都不如，形象地说明了学习的重要性。（意思答对即可酌情给分） （三）（三）阅读下面短文，完成阅读下面短文，完成15181518小题。（小题。（1010分）分） 在沙漠中心（节选）在沙漠中心（节选） 圣埃克絮佩里圣埃克絮佩里 我再也不能理解那些乘坐郊区火车的我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自芸芸众生，他们

15、自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？ 我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是在这里，不管怎么说，我都是死得其所！死得其所！ 我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对

16、从事我我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。 领略过一次海风的滋味的人，永远都忘不了这种滋养。领略过一次海风的滋味的人，永远都忘不了这种滋养。不是吗？我的同志们？这并不意味着要过冒险的生活。这种说不是吗？我的同志们？这并不意味着要过冒险的生活。这种说法有点夸张。我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。法有点夸张。我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。我知道自己喜欢什么，那就是生命。我知道自己喜欢什么，那就是生命。 我觉得天就要亮了。我从沙子里伸出一只胳膊。我手边有一块

17、布片，我我觉得天就要亮了。我从沙子里伸出一只胳膊。我手边有一块布片，我摸了摸，它是干的。再等一等。露水要到清晨才有。当天大亮了，而我们的摸了摸，它是干的。再等一等。露水要到清晨才有。当天大亮了，而我们的衣服却一点也没有潮湿。于是我的思绪有点乱，我听见自己说：衣服却一点也没有潮湿。于是我的思绪有点乱，我听见自己说：“这里有一这里有一颗干枯的心颗干枯的心一颗干枯的心一颗干枯的心一颗干枯得挤不出一滴眼泪的心一颗干枯得挤不出一滴眼泪的心” “上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去。我们应该继续走下去。” 15. 15.文中的文中的“我我”在飞机失

18、事身处沙漠恶劣环境中时，心理经历一个变在飞机失事身处沙漠恶劣环境中时，心理经历一个变化的过程，选段化的过程，选段- -段体现段体现“我我”怎样的心情？（怎样的心情？（2 2分）分） 平静、坦然、乐观。 16. 16.语段采用第几人称的写法？有什么表达意义？（语段采用第几人称的写法？有什么表达意义？（3 3分）分） 第一人称（1分）。写作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情，能使读者产生一种真实、亲切的感觉，更便于直接表达“我”身处沙漠恶劣环境中的独特而又深刻的思想感情（2分）。 17.17.中画线的句子把中画线的句子把“那些乘坐郊区火车的那些乘坐郊区火车的芸芸众生芸芸众生”说成是说成是“

19、像蚂蚁一像蚂蚁一样的样的虫豸虫豸”，该如何理解？（，该如何理解？（2 2分）分） “我”认为他们因承受着他们感觉不到的压力，不知奋斗，没有思想，无所事事，用虚度时光来打发礼拜日，所以说他们是是“像蚂蚁一样的虫豸”。（2分） 18. 18.“我们应该继续走下去。我们应该继续走下去。”这句话包含怎样的含义？试想一下，在这句话包含怎样的含义？试想一下，在那样的环境下，那样的环境下，“我我”能继续走下去吗？（能继续走下去吗？（3 3分）分） 说明不论遇到什么困难，都要迎难而上，勇敢的去战胜它。“我”能继续走下去，因为“我”有一颗勇敢、顽强的心。 （四）（四）阅读下面短文，完成阅读下面短文，完成1923

20、1923小题。小题。 （1313分）分） 欠您一个拥抱欠您一个拥抱 从我有记忆起，我就常常躲着爷爷。爷爷常来我家，每次从我有记忆起，我就常常躲着爷爷。爷爷常来我家，每次他看到我时，总是伸出双手想来抱我，而每每这时，我就像老鼠他看到我时，总是伸出双手想来抱我，而每每这时，我就像老鼠见到猫似的逃开，就连吃饭时我都不敢挨着爷爷坐，生怕发生意见到猫似的逃开，就连吃饭时我都不敢挨着爷爷坐，生怕发生意外。每当这时，爷爷的眼神都很奇怪，他直直地盯着我。但过一外。每当这时，爷爷的眼神都很奇怪，他直直地盯着我。但过一会儿，他就会勉强地朝我笑，接着开始往嘴里送饭。会儿，他就会勉强地朝我笑，接着开始往嘴里送饭。 我

21、就这样在躲着爷爷的日子里长大。长大懂事的我开始关我就这样在躲着爷爷的日子里长大。长大懂事的我开始关心家中的变化：爸爸、妈妈这几年的工作一直不顺利，面对我高心家中的变化：爸爸、妈妈这几年的工作一直不顺利，面对我高中的学费他们真是无可奈何。中的学费他们真是无可奈何。“一千八百块，只能去借了！一千八百块，只能去借了！”爸爸说。我默然了，自己也很矛盾，我真不知道怎么做。说。我默然了，自己也很矛盾，我真不知道怎么做。“不读不读”，我还想上学；我还想上学；“读读”，怎么拿出那笔巨款？，怎么拿出那笔巨款？ 就在我们别无办法的时候，爷爷出现在我家。那天傍晚，就在我们别无办法的时候，爷爷出现在我家。那天傍晚，天

22、下着雨，听见有人敲门。爸爸去开门了，只见爷爷全身淋得湿天下着雨，听见有人敲门。爸爸去开门了，只见爷爷全身淋得湿漉漉的，一进门就掏出个布袋。漉漉的，一进门就掏出个布袋。“给，你们急需的。给，你们急需的。”爷爷笑着爷爷笑着对我们说。对我们说。 “什么？什么？”我问道。我问道。 “钱啊！还不快接住。钱啊！还不快接住。”爸爸像活鱼得水一样高兴地推我，爸爸像活鱼得水一样高兴地推我，我双手捧起这沉甸甸的宝物。我双手捧起这沉甸甸的宝物。 “爷爷，您是我的救星。爷爷，您是我的救星。”我第一次在内心里感到爷爷的我第一次在内心里感到爷爷的可贵。可贵。 那天晚上爷爷在我家住下了，我偷偷地走进他房中，只见那天晚上爷爷

23、在我家住下了，我偷偷地走进他房中，只见他沉睡的脸上还挂着笑意。我却在那个夜晚哭了一夜。他沉睡的脸上还挂着笑意。我却在那个夜晚哭了一夜。 考上大学是爷爷对我的希望，也是我自己要做的。经过高考上大学是爷爷对我的希望，也是我自己要做的。经过高中的几年学习，我考上了大学，爷爷高兴极了。中的几年学习，我考上了大学，爷爷高兴极了。 假期，爸说带我去乡村看爷爷。几经周折，我们在一个小假期，爸说带我去乡村看爷爷。几经周折，我们在一个小站下了车，来到一块很大的草地上。这时天已经暗下来了，透过站下了车，来到一块很大的草地上。这时天已经暗下来了，透过黄昏的微光，我看见爷爷正被一大群牛包围着。黄昏的微光，我看见爷爷正

24、被一大群牛包围着。“你们怎么来你们怎么来了？了？”爷爷意外地说。我没有回答也没有听爸爸回答，我只注意爷爷意外地说。我没有回答也没有听爸爸回答，我只注意到爷爷全身上下都是黄泥和水。到爷爷全身上下都是黄泥和水。“爷爷，爷爷，我我”我边说边靠近他，我边说边靠近他，可还没等我说完，爷爷就后退几步说：可还没等我说完，爷爷就后退几步说：“我身上脏，不要靠近我身上脏，不要靠近我。我。” 天越来越暗，像要下雨。天越来越暗，像要下雨。“你们先回去，我把牛放好就你们先回去，我把牛放好就回。回。”只见爷爷边跑边说，那声音随着风声一阵阵传入我耳中。只见爷爷边跑边说，那声音随着风声一阵阵传入我耳中。 我和爸爸在爷爷家坐

25、到七点，爷爷才回来。吃完饭后，爸说：我和爸爸在爷爷家坐到七点，爷爷才回来。吃完饭后，爸说：“爸，我们家不是两头牛吗？你今天怎么放几十头牛呢？爸，我们家不是两头牛吗？你今天怎么放几十头牛呢？” “ “替别人放。现在有些人不愿放牛，他们都有别的事要干。替别人放。现在有些人不愿放牛，他们都有别的事要干。而我放两头牛是放，放三十头牛也同样是放嘛！放一头牛一天五而我放两头牛是放，放三十头牛也同样是放嘛！放一头牛一天五毛，三十头牛一天下来就有十五块呢。毛，三十头牛一天下来就有十五块呢。”爷爷越说越高兴。爷爷越说越高兴。“现现在你们要用钱，我能帮点就帮点。这样一来，我孙女就可以安心在你们要用钱，我能帮点就帮

26、点。这样一来，我孙女就可以安心读书了。读书了。” “ “爸，太辛苦您了，我真对不住您啊！爸，太辛苦您了，我真对不住您啊！”爸眼泪快流出来了。爸眼泪快流出来了。 我眼含热泪，心里默念道：爷爷，我真想抱一抱您，抱一抱我眼含热泪，心里默念道：爷爷，我真想抱一抱您，抱一抱您那瘦小但温暖的身体。您那瘦小但温暖的身体。 爷爷，您是我生命中的奇迹，我将永远记住您！我多么希望爷爷，您是我生命中的奇迹，我将永远记住您！我多么希望您再伸出双手拥抱我一下啊！但是您至今都没有。您再伸出双手拥抱我一下啊！但是您至今都没有。 在我所走过的人生道路中，我欠下了一生都无法还清的一笔在我所走过的人生道路中，我欠下了一生都无法还

27、清的一笔债务债务拥抱。这笔债务将激励我在今后的人生道路上，加倍珍拥抱。这笔债务将激励我在今后的人生道路上，加倍珍惜得到的一切和他人付出的一切。惜得到的一切和他人付出的一切。 （本文有删节）（本文有删节） 1919第一段第一段“我常常躲着爷爷我常常躲着爷爷”，“生怕发生意外生怕发生意外”中加点词中加点词“躲躲”和和“意外意外”在文中各是什么意思？（在文中各是什么意思？（2 2分）分） （1）“躲”是指“我”讨厌爷爷身上带着的那种令“我”感到窒息的味道，而避开爷爷。（或者我嫌爷爷脏）；（2）“意外”是指“我”害怕爷爷抱“我”。（2分） 2020“爸爸去开门了，只见爷爷全身淋得湿漉漉的，一进门就掏出

28、个布袋。爸爸去开门了，只见爷爷全身淋得湿漉漉的，一进门就掏出个布袋。”一句运用一句运用了哪些描写方法？各有什么作用？（了哪些描写方法？各有什么作用？（2 2分）分） .（1）“只见爷爷全身淋得湿漉漉的”是外貌描写，其作用是：“湿漉漉”写出爷爷为了送钱给“我”，不辞辛劳，冒雨赶路，被雨淋得很久也心甘情愿。（2）“一进门就掏出个布袋”是动作描写，其作用是：“一进门”、“掏”的动作，写出爷爷送学费时的急切心情，掏钱就是掏心，由此可见爷爷对“我”的疼爱和关心。（完成其中一种即可给满分）（2分） 2121文中划线句用了什么修辞手法？请分别说出文中划线句用了什么修辞手法？请分别说出“爸爸爸爸”和和“我我”的心理感受。（的心理感受。（3 3分）分） （1）划线句子用比喻的修辞手法来表现爸爸和“我”的不同心理。（1分） （2）爸爸的心理感受是：爷爷拿出钱给“我”读书，解了燃眉之急，爸爸如释重负， 很高 兴。我”的心情很复杂：爷爷是个农村人，表面上看有点脏，但他却是一个很慈爱的老人，为了“我”他拿出了多年的积蓄，使“我”深受感动。同时也为自己的世俗伤害了爷爷，深感不安和 内疚，心情很沉重。（2分） 22.22.联系全文，说说联系全文，说