小学、初中写字教学进度计划

1、小学、初中写字教学进度计划写字教学进度计划周次内容周次内容1 1、 长横、1悬针竖2 2、基础字3 3、拓展字八1 1、横钩、竖钩2 2、基础字3 3、拓展字1 1、垂直竖、 中竖2 2、 基础字3 3、 拓展字九1 1、斜钩、卧钩2 2、 基础字3 3、 拓展字1 1、长撇、短撇2 2、 基础字3 3、 拓展字十1 1、弯钩、竖弯 钩2 2、基础字3 3、拓展字四1 1、平撇、竖撇2 2、基础字3 3、拓展字十一1 1、汉字的组字规律2 2、 左右结构口诀五1 1、 斜捺、平捺2 2、基础字3 3、拓展字十二1 1、 左右结构口诀2 2、左右结构字六1 1、反捺、斜点2 2、基础字3 3、拓

2、展字十三1 1、 上下结构字的组字规律2 2、上下结构代表字七1 1、 竖点、提 十四1 1、全包、半包 结构字的组字2 2、基础字3 3、拓展字规律2 2、代表字第一周教学内容：长横、悬针竖教学目标：1 1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。2 2、识记长横和悬针竖的书写口诀。3 3、能在米字格中正确书写带有长横和悬针竖的字教学时间：5 5 课时教学过程：一、识记写字姿势、执笔姿势儿歌写字姿势儿歌：胸离桌沿一拳远，眼距桌面一尺长。头正身直两肩平，两足平放两臂张。执笔姿势儿歌：拇指食指捏住笔，中指下抵笔杆上。另两指弯掌宜空，指离笔尖一寸长二、练写长横和基础字：万、上、土、三1 1 长横口诀：起笔轻

3、顿快行笔，末端顿后快行笔。2 2、指导书写：万、上、土、之三、长横拓展字：王、立、业、寸四、长横拓展字：正、兰、尘、直五、练写悬针竖和基础字1 1 识记悬针竖口诀：起笔稍顿垂直下，行笔要快轻提笔。2 2、练写基础字：年、书、十、斗六、练写悬针竖拓展字：申、半、卓、听第二周教学内容：垂露竖、中竖教学目标：1 1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。2 2、识记垂露竖和中竖的书写口诀。3 3、能在米字格中正确书写带有垂露竖和中竖的字 教学时间：5 5 课时教学过程：一、复习书写姿势儿歌二、复习执笔姿势儿歌三、练写垂露竖和基础字1 1 练写垂露竖并识记口诀口诀：起笔稍顿垂直下，末端顿笔要回锋2 2、练写基

4、础字：米、采、末、木四、练习写垂露竖的拓展字：林、集、朱、沫老师示范时强调：垂露竖的写法，下笔稍垂，行笔垂直向下较轻，收笔稍垂五、练习写垂露竖的拓展字：禾、非、宋、菲六、练写中竖和基础字1 1 练写中竖并识记口诀口诀：起笔稍顿垂直下，末端停笔不回锋2 2、练写基础字：止、上、山、由七、练习写中竖的拓展字：正、足、星、怔第三周教学内容：长撇、短撇教学目标：1 1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。2 2、识记长撇和短撇的书写口诀。3 3、能在米字格中正确书写带有长撇和短撇的字。教学时间：5 5 课时教学过程：一、复习书写姿势儿歌和执笔姿势儿歌。二、练写长撇和带有长撇的基础字。1 1 练写长撇并识记口

5、诀口诀：起笔轻顿左行笔，末端出锋带弧形2 2、示范基础字：人、大、少、天学生练写三、练写短撇和带有短撇的基础字：太、夺、夸、奈 先复习长撇口诀，然后老师示范，学生练写。四、写带长撇的拓展字：辰、文、念、度五、练写短撇和带有短撇的基础字1 1 指导书写短撇并识记口诀短撇口诀：形如针锥，短有力。2 2、示范并指导书写：色、杀、生、久六、练写带有短撇的拓展字1 1 老师示范：争、龟、忍、角2 2、学生练写，方法：一看二比三对照第四周教学内容：平撇、竖撇教学目标：1 1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。2 2、识记平撇和竖撇的书写口诀。3 3、能在米字格中正确书写带有平撇和竖撇的字教学时间：5 5 课时

6、教学过程：一、复习书写姿势儿歌和执笔姿势儿歌。二、练写平撇和带有平撇的基础字。1 1 指导书写平撇并识记口诀口诀：行如短撇，平着走2 2、示范并指导书写：舌、斤、天、丘2 2、示范并指导书写：八、合、水、又二、练写带有平撇的字进行提咼 示范并指导书写：活、辞、新、斯四、练写竖撇和带有此笔画的基础字1 1 指导书写竖撇并识记口诀。竖撇口诀：先竖后撇，左行笔2 2、指导书写：舟、用、几、月五、练写带有竖撇的拓展字：兆、反、瓜、更六、练写带有竖撇的拓展字：肚、期、舵、般老师示范，学生练写，书写时要一看、二比、三对照，把字写好第五周教学内容：斜捺、平捺教学目标：1 1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。2

7、 2、识记斜捺和平捺的书写口诀。3 3、能在米字格中正确书写带有斜捺和平捺的字。教学时间：5 5 课时教学过程：一、复习书写姿势儿歌和执笔姿势儿歌。二、练写斜捺和带有斜捺的基础字。1 1 指导书写斜捺并识记口诀口诀：起笔轻盈右行笔，捺角顿后轻出锋三、练写带有斜捺的字进行提高。示范并指导书写：夫、火、木、大四、练习写平捺和带有此笔画的基础字。1 1 指导书写平捺并识记口诀口诀：起笔轻盈右行笔，捺角略平如波浪2 2、指导书写：途、起、延、之五、拓展字：边、这、近、过六、教师指导学生练写：书写时要一看，二比，三对照，把字写漂亮。第六周教学内容：反捺、斜点教学目标：1 1、养成正确的写字姿势、执笔姿势

8、。2 2、识记反捺和斜点的书写口诀。3 3、能在米字格中正确书写带有反捺和斜点的字。教学时间：5 5 课时教学过程：一、复习书写姿势儿歌。二、复习执笔姿势儿歌。三、练写反捺和基础字 1 1 练习反捺并识记口诀。口诀：轻落右行呈弧形2 2、练与基础字：以、贝、页、不四、拓展字：头、食、外、买师示范强调：落笔要轻，右行呈弧形。五、反捺的拓展字：河、鸟、发六、练写斜点和基础字。1 1 练写斜点识记口诀口诀：起笔轻灵，末端稍顿2 2、练习基础字：义、文、六七、练习写斜点的拓展字：写、怀、小、心第七周教学内容：竖点、提教学目标：1 1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。2 2、识记竖点和提的书写口诀。3 3

9、、能在米字格中正确书写带有竖点和提的字教学时间：5 5 课时教学过程：一、复习书写姿势儿歌。二、复习背诵执笔姿势儿歌。三、练写竖点和基础字 1 1 练习竖点并识记口诀口诀：落笔即顿行回锋2 2、练习基础字：写、心、怀、小四、练习竖点拓展字：京、定、空、室五、练写提和带有此笔画的基础字。1 1 指导书写提并识记口诀口诀：起笔即顿，右挑出锋2 2、指导书写：江、块、巩、玩六、练习拓展：地、级、虫、坡第八周教学内容：横钩、竖钩教学目标：1 1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。2 2、识记横钩和竖钩的书写口诀。3 3、能在米字格中正确书写带有横钩和竖钩的字 教学时间：5 5 课时教学过程：一、识记背诵写

10、字姿势、执笔姿势儿歌。1 1 需背写字姿势、执笔姿势儿歌。2 2、复习背诵：长横、悬针竖、垂直竖、中竖的儿歌。二、学习新笔画：横钩、竖钩 1 1 教师出示横钩、竖钩这两个笔画2 2、学生读背横钩、竖钩的书写儿歌 板书：横钩：先横后竖，顿笔出锋 竖钩：起笔稍顿垂直下，末端顿笔左钩画 3 3、写横钩、竖钩的基础字：写、宝、皮、买（教师示范写，学生仿写）练习写：把、水、小、刘4 4、拓展提升汉字：波、坡、被、皱、卖、字、罕教学过程、识记背诵写字姿势、执笔姿势儿歌。并检查学生的坐姿、握笔姿势与儿歌是否吻合。1 1、复习背诵儿歌，教师检查坐姿。2 2、复习背诵斜钩、卧钩及前面的儿歌。二、学习新笔画斜钩、

11、卧钩1 1 师示范写斜钩、卧钩两个笔画。（生练字）冠、则、河、佥 I I、扌 L L、泳、射、呵、三、总结批阅第九周教学内容教学目标教学时间1 1、1 1、2 2、3 3、斜钩、2 2、卧钩养成正确的写字姿势、执笔姿势。识记斜钩和卧钩的书写口诀。能在米字格中正确书写带有斜钩和卧钩的字。5 5 课时2 2、板书口诀：斜钩：起笔轻顿右下行，末端顿笔右钩画卧钩：入笔轻尖卧鱼钩3 3、写斜钩、卧钩的基础字：成、我、武、代、心、忍、总、思方法：（1 1）师范写（2 2）生练习写，师指导4 4、拓展提升汉字：（生练写）或、钱、裁、戏、急、患、想、慈、愿三、师总结、批阅第十课时教学内容：1 1、弯钩、2 2

12、、竖弯钩教学目标：1 1、养成正确的写字姿势、执笔姿势。2 2、识记弯钩和竖弯钩的书写口诀。3 3、能在米字格中正确书写带有弯钩和竖弯钩的字。教学时间：5 5 课时教学过程：一、识记背诵写字姿势、执笔姿势儿歌。1 1 复习背诵儿歌，教师检查坐姿。2 2、复习背诵前面学过的所有儿歌口诀。二、学习新笔画弯钩、竖弯钩 1 1 师示范写弯钩、竖弯钩两个笔画2 2、板书口诀儿歌：弯钩：起笔要轻右弧形，末端顿笔左出钩。竖弯钩：起笔稍顿垂直下，弯部圆滑左出钩。3 3、写弯钩、竖弯钩汉字子、犹、乎、貌、也、包、元、七方法：（1 1）师范写（2 2）生联系写，师指导4 4、拓展提升汉字：生练写拿、豺、逐、猫、猛

13、、享、拖、化、玩、毯、龟四、师总结、批阅第十教学内容:中国汉字的总体组字规律教学目标 :1 1、了解左右结构字的规律2 2、知道左右结构组字的口诀3 3、认真写好字教学课时:5 5 课时教学过程、导入、 左右1 1、口诀“左竖稍短”（长短组合短让长）2 2、有竖的偏旁在一个字的左边，写得一定要短小例：促、详、彩（学生练写）此类组字规律为：大小组合左小右大，左短右长3 3、口诀“左竖稍短右竖长”（长短组合短让长） 有竖的偏旁居右，写得略长例：印、辉、样（学生练写）“右边小时 要偏下”（大小组合 小让大）构中，这类偏旁在组字时的特点是：占的位置小，它们在右做偏旁时，一定牢记口诀中的论述。例：口 -

14、叙、田一一细（学生练写）上课情况进行小结第十二课时:汉字的组字规律解左右结构字的规律二右结构组字的口诀冃书写左右结构的字:5 5 课时二、继续学习左右结构组字规律1.1.口诀“左边小时要偏上”4 4、口诀在左右结笔画少，知、又一一三、根据教学内容教学目标1 1 继续了2 2、知道左3 3、能正确 教学课时 教学过程 一、导入例字：吻、艰、畸（学生练习）三、上下结构字头、字底组字规律1 1 字头组字规律下边的部件大，展开，字头要小（上收下放一一上让上）下边的部件小，笔画少，字头要大（上放下收一一下让上） 例字：支、古、牵、奈、秃、香2 2、讲解完后学生练习第十三课时教学内容：汉字的组字规律教学目

15、标：1 1、学习汉字的组字规律2 2、识记组字的口诀3 3、会写规范的汉字教学课时：5 5 课时教学过程：一、导入二、继续学习汉字的组字规律1 1 有撇捺的字头，撇和捺要充分的展示，把下面的部件全罩住。口诀：大盖小, 宽盖窄。例字：春、登、祭、蔡（1 1）有横的字底组字规律：“横可偏左一一不宜右”此法为动静结合。 例字：蛊、弄、鼻、望（2 2） “展缩组合”的字例字：墨、贺、寻、受2 2、字头字底综合组字规律。（1 1）“收放组合一一上收下放，上小下大” 例字：妄、孪、汞、忌（2 2）“收放组合一一上放下收，上大下小”例字：公、云、秀、巷3 3、学生练写，教师巡视指导。第十四课时教学内容：全包、半包结构组字规律教学目标：1 1、学习全包、半包结构组字规律2 2、记住全包、半包结构的组字规律3 3、能规范书写全包、半包结构的字教学时间：5 5 课时 教学过程：一、导入二、全包、半包结构组字规律