S版四年级下册语文百花园三第一课时教案_第1页
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文档简介

1、学习好资料欢迎下载S S 版四年级语文百花园三第一课时教材分析：本百花园共安排了五项学习内容。“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“语文大课堂”、“笔下生辉”等。1 1、 语海畅游 读对联，辨字音和读句子，用表示并列关系的关联词“既又”造句等内容。2 2、 积少成多-读背中外科学家的名言。3 3、 阅读平台-科学小故事用冰取火4 4、 语文大课堂-让学生进行一次社会调查，再小组交流，然后写一篇调查报告。5 5、 指南针-介绍的是在写调查报告时，怎样使用搜集到的资料。教学重难点: 1 1、阅读平台-用冰取火2 2、能说会道-讲述我家的故事。3 3、语文大课堂-让学生进行一次社会调查，再小组

2、交流，然后写一 篇调查报告。教学准备：多媒体课件教学方法：讨论法、练习法等。教学时间：第 7 7 周学习好资料欢迎下载教学时数：3 3 课时教学步骤第一课时教学内容：学习“语海畅游”，完成“积少成多”和“阅读平台” 教学过程：一、学习“语海畅游”。1 1、 出示文字幻灯：板书有课本中的例子。2 2、认真读读以下字，你发现了什么？3 3、 小组内讨论，交流注意点。(1) 读对联，辨字音和读句子，(2) 用表示并列关系的关联词“既.又”造句。4 4、 出示课本例子5 5、 学生做练习，教师反馈做练习情况。6 6、 ( 1 1)出示课外练习，学生做练习。(2 2)学生做课本中的练习。7 7、 反馈练习情况。二、积少成多1 1、 出示幻灯：中外科学家的名言。学生读这组名言。2 2、 你还知道那些中外名言。学生反复读诵及至能背。3 3、全班齐读，同桌互相抽查，熟读成诵4 4、各个小组内交流对名言的理解。学习好资料欢迎下载5 5、各个小组推荐代表发言，教师适时点拨。三、阅读平台-用冰取火1 1、指名分段朗读短文用冰取火，要求读得流利、连贯 你读懂了什么？2 2、作者在这篇短文中告诉了我们什么？1 1）、自渎短文，想一想，每个自然段写了什么？2 2）、你喜欢科学小故事吗？为什么？3 3）、学生自由发言，要

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