“一师一优课、一课一名师”课堂教学设计模板

1、学习好资料欢迎下载课堂教学设计表课程名称设计者连玉朝单位（学校）授课班级早节名称说真话，抒真情学时学习目标课程标准：1写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2.能 多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受 和认识，表达力求有创意。”本节（课）学习目标：1.让学生理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，揣摩“说真话，抒真情”的具 体途径。2.让学生培养习作中说真话、抒真情、写自己真实感受的态度和习惯。 知识和能力：1.让学生学会说真话，抒真情”的具体途径。过程和方法：1.通过小组讨论、教师点拨、病文修改等过程和方法让学生学会观察生活、做到写自己

2、独特而真实的人生感受。情感态度和价值观：1.培养习作中说真话、抒真情、写自己真实感受的态度和习惯。2.养成多观察、重真情的写作特色学生特征七年级学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材，因此作文时有些冋学要么搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情 实感！学习目标描述知识点编号学习 目标具体描述语句11让学生理解怎 样作文才是说真 话，抒真情”， 揣摩“说真话，抒真情”的具体 途径。2.让学生培养 习作中说真话、 抒真情、写自己 真实感受的态度和习惯具体描述：1.七年级学生对生活缺乏深刻的观察，没有感悟生活的具体经 历，所以在作文中往往闭门造车，在写作过程中，

3、凭自己的主管 感受，不符合实际的乱写，不能以真情动人，所以学习目标当以“训练学生具体途径”为主要切入点。2.态度决定一切，有了良好的写作态度，有了良好的写作追求， 学生才会呈现美的、真实的文章。所以当让学生培养真实感受的 态度和习惯。学习好资料欢迎下载项目内容解决措施引导学生学会在写作中说真1.用生活真实文章借鉴教学重点话，抒真情，写出真情实感。2.用病态作文引发错误笑话即米用：归谬法。1.留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。教学难点怎样才能做到说真话抒真情？2.选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。知识点学习媒体媒体内容要点教学使用所得结论占用 媒体编号目标类型作用方式时

4、间 来源1.让学多学习目标B.B.创设情 A.A.设疑1.能让学生有目标性1 分自己生理解媒1.学生学会“说境，引发 播放学习，有目的性学习钟制作怎样作体真话， 抒真情”动机讲解文才是PPt教“说真话，抒真学2.情”，揣摩“说真媒话，抒真情”具体体途径(2.培2.学生培养“说B.B.创设情 A.A.设疑1.能让学生有目标性资养习作真话， 抒真情”境，引发 播放学习，有目的性学习的良好态度动机讲解源中说真)话、抒的真情、选写自己择真实感受的态度和习惯。学习好资料欢迎下载媒体在教学中的作用分为：A.A.提供事实，建立经验；B.B.创设情境，弓 1 1 发动机；C.C.举例验证，建立概念；D.D.

5、提供示范，正确操作；E.E.呈现过程，形成表象；F.F.演绎原理，启发思维；G G 设难置疑，引起思辨；H.H.展示事例，开阔视野；1.1.欣赏审美，陶冶情操；J.J.归纳总结，复习巩固；K.K.自定义。媒体的使用方式包括：A.A.设疑一播放一讲解；B.B.设疑一播放一讨论;C.C.讲解一播放一概括；D.D.讲解一播放H.H.边播放、边议论；I.I.学习者自己操作举例； E.E.播放一提问一讲解；媒体进行学习；J.J.自定义。F F 播放一讨论一总结；G G 边播放、边讲解；说真话抒真情板/真话来源于、真情来源于 _优秀文章来、书观察生活感悟生活源于真实生1设1” j活,真实情感W设计JF X

6、A/ JL/ V / - _JI爱生活严悟生活品生活k戸7学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载1.1.形2.成3.教学2.反1.让学 生深 刻挖 掘生活。2.让学 生学 会从 自己 身边 寻找 写作 素材。出示作文题那一次，我，学生思考：1、横线上可以填写哪些表达某种情感或心理感受的词语？2、在你的记忆中，什么事最让你高兴？什么事最让你悲伤？什么事最让痛苦？什么事最让你感动 （后悔、尴尬）？请选择其中最有感触的一个词说说。（四人小组讨论后交流，教师可以发问：抒发了什么感情？所说事例能不能体 现这样的感情？）学生能在深刻回忆生活中，用语言表达出写作内容。 学生懂得了 说真话，抒真情”的写作要领。 学生能用我手写我心。本节教学