第11课《中国石拱桥》(人教版八年级上)

1、茅以升茅以升绍绍 兴兴 古古 桥桥美国金门大桥美国金门大桥美国麦基那克海峡大桥美国麦基那克海峡大桥澳门大桥澳门大桥香港青马大桥香港青马大桥虎门大桥虎门大桥南京长江大桥南京长江大桥塘栖广济桥塘栖广济桥余杭通济桥余杭通济桥初月出云初月出云长虹饮涧长虹饮涧9 茅以升，我国著名的茅以升，我国著名的桥梁桥梁学家学家、教育家教育家、社会活动家社会活动家。他主持修建了钱塘江大桥，参他主持修建了钱塘江大桥，参加了武汉长江大桥的建造。茅加了武汉长江大桥的建造。茅以升早年留学美国，其博士论以升早年留学美国，其博士论文文框架结构的次应力框架结构的次应力的科的科学创见，被称为学创见，被称为“茅氏定律茅氏定律”。他担任

2、过人民大会堂结构审。他担任过人民大会堂结构审查组组长。作为一名教育家，查组组长。作为一名教育家，他积极倡导科普教育，撰写了他积极倡导科普教育，撰写了桥话桥话中国石拱桥中国石拱桥等大等大量的科普文章。量的科普文章。预习检测练预习检测练1.1.说明文的结构说明文的结构 为主要表达方式。为主要表达方式。总总-分分-总，总总，总-分分2.说明文类型包括：说明文类型包括： ， 。事物说明文事物说明文事理说明事理说明 文文3.3.说明顺序包括说明顺序包括： 、 、 。时间顺序时间顺序 空间顺序空间顺序 逻辑顺序逻辑顺序4.4.说明方法：说明方法： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。下定义下定义 打比方

3、打比方 分类别分类别列数字列数字引用引用作比较作比较 举例子举例子作诠释作诠释摹状貌摹状貌5.5.说明文语言具有说明文语言具有 的特征。的特征。准确性、科学性准确性、科学性简明性简明性11时间顺序：时间顺序：空间顺序：空间顺序：逻辑顺序：逻辑顺序：时间先后、朝代先后等时间先后、朝代先后等 从上到下、从里到外、从南到北等从上到下、从里到外、从南到北等从因到果、从整体到局部、从一从因到果、从整体到局部、从一 般到特殊、从主到次等般到特殊、从主到次等12一、给括号前的字注音：一、给括号前的字注音：弧（弧（ ）形）形 拱（拱（ ）形）形 洨（洨（ ）河）河陡（陡（ ）坡）坡 和谐（和谐（ ） 张张 鷟

4、鷟 ( ) ( ) 桥墩（桥墩（ ) ) 惟妙惟肖（惟妙惟肖（ ）匀称匀称( ( ）二、根据意思写出词语：二、根据意思写出词语：hgngXioduxizhudnxio chn预习小测试预习小测试13惟妙惟肖：惟妙惟肖：杰作：杰作：雄姿：雄姿：和谐：和谐：推崇：推崇：胜景：胜景：巧妙绝伦：巧妙绝伦：就地取材：就地取材：形容描绘或模仿得精妙逼真。形容描绘或模仿得精妙逼真。 出色的、超过一般水平的作品。出色的、超过一般水平的作品。威武雄伟的姿态。威武雄伟的姿态。配合得适当、匀称而协调。配合得适当、匀称而协调。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。优美的景色。优美的景

5、色。 胜，优美的。胜，优美的。形容非常灵巧高明，在同类事物中没形容非常灵巧高明，在同类事物中没有能比得上的。有能比得上的。在当地找所需要的材料。在当地找所需要的材料。141. 1. 理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。点。 2 2初步认识说明文，体味本文准确、生动的初步认识说明文，体味本文准确、生动的语言，学习几种说明方法。语言，学习几种说明方法。 3 3认识古代劳动人民的智慧，激发学生热爱认识古代劳动人民的智慧，激发学生热爱祖国、献身科学的热情。祖国、献身科学的热情。15第第1 12 2段，介绍了石拱桥的特点段，介绍了石拱桥的特点 。第第3 39 9段

6、，介绍中国石拱桥的古代状段，介绍中国石拱桥的古代状况况 。第第1010段，介绍中国石拱桥的当代状况段，介绍中国石拱桥的当代状况 。16u本文哪是总说，哪是本文哪是总说，哪是分说？分说？初读课文，感知内容17形式优美历史悠久结构坚固u阅读课文，说说一般石拱桥有什么特点？阅读课文，说说一般石拱桥有什么特点？18u本文的说明对象是中国石拱桥，第本文的说明对象是中国石拱桥，第4 48 8段段作者详写赵州桥和卢沟桥的目的何在？作者详写赵州桥和卢沟桥的目的何在？ 以赵州桥、卢沟桥为例以赵州桥、卢沟桥为例介绍中国石拱桥介绍中国石拱桥 细读课文，探究事理 19u赵州桥有什么特点？赵州桥有什么特点？u哪些是赵州

7、桥独具的杰出之处？哪些是赵州桥独具的杰出之处？只有一个大拱，只有一个大拱，“长达长达37.4米米”，是当时，是当时世界上最长的石拱；世界上最长的石拱；“大拱的两肩上，各大拱的两肩上，各有两个小拱有两个小拱” ，“大拱由大拱由28道拱圈拼成道拱圈拼成”，“每道拱圈都能独立支撑上面的重量每道拱圈都能独立支撑上面的重量”。 “全桥结构匀称，和四周景色配合得十分全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观观” 。“不但形式优美，而且结构坚固，历不但形式优美，而且结构坚固，历史悠久史悠久” 2021u卢沟桥有什么特点？结合文中语句分析把握。卢沟

8、桥有什么特点？结合文中语句分析把握。历史悠久历史悠久修建于公元修建于公元1189年到年到1192年间年间形式优美形式优美由由11个半圆形的石拱组成个半圆形的石拱组成 桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子柱头上都雕刻着不同姿态的狮子 “卢沟晓月卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一很早就成为北京的胜景之一22结构坚固结构坚固两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事 早在早在1313世纪，卢沟桥就闻名世界。世纪，卢沟桥就闻名世界。 是抗日战争的纪念地是抗日战争的纪念地 19371937年年7 7月月7

9、7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略 揭开了抗日战争的序幕揭开了抗日战争的序幕 成就突出成就突出意大利人马可意大利人马可波罗推崇说它波罗推崇说它“是世界上独一无二的是世界上独一无二的” ” 232425u中国石拱桥取得光辉成就的原因是什么？中国石拱桥取得光辉成就的原因是什么？首先，劳动人民的勤劳和智慧首先，劳动人民的勤劳和智慧 其次，设计施工有优良传统其次，设计施工有优良传统 再次，富有建筑用的各种石料再次，富有建筑用的各种石料 26u说明文特别讲究说明的顺序，本文用了什么说明顺序？说明文特别讲究说明的顺序，本文用了什么说明顺序？品读课文，学习写法 （一般

10、、概括）一般、概括）（特殊、具体）特殊、具体）27u中国石拱桥中国石拱桥一文一文, ,成功地运用多种说明方法，品成功地运用多种说明方法，品味课文语句，举例分析。味课文语句，举例分析。 打比方打比方 “石拱桥的桥洞成弧形石拱桥的桥洞成弧形,就像就像虹。虹。” “桥洞不是普通半圆形桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。而是像一张弓。 ”28举例子举例子 举了赵州桥和卢沟桥两个例子，举了赵州桥和卢沟桥两个例子，赵州桥是独拱石桥的代表赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟卢沟桥是联拱石桥的代表桥是联拱石桥的代表,且两座桥且两座桥都闻名世界。都闻名世界。29分类别分类别 (一一)全桥只有一个大拱全桥只有一个大拱(二二

11、)大拱的两肩上大拱的两肩上,各有两个小各有两个小拱拱(三三)大拱由大拱由28道拱圈拼成道拱圈拼成(四四)全桥结构匀称全桥结构匀称 30引用引用 引用唐朝张嘉贞的话引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特制造奇特,人不知其所以为人不知其所以为”,说明赵州桥说明赵州桥设计施工的精巧设计施工的精巧;引用唐朝张鷟引用唐朝张鷟的赞语的赞语“初月出云初月出云,长虹饮涧长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美说明赵州桥形式优美,等等等等 31列数字列数字 有概数、确数之分有概数、确数之分,给人以准给人以准确鲜明的印象确鲜明的印象 32摹状貌摹状貌 “这些石刻狮子这些石刻狮子,有的母子相抱有的母子相抱,有有的交头接耳的交头接耳,有

12、的像倾听水声有的像倾听水声,有有的像注视行人，千态万状的像注视行人，千态万状,惟妙惟妙惟肖。惟肖。”用排比修辞，描绘石刻用排比修辞，描绘石刻狮子的狮子的“千态万状千态万状”,说明了卢说明了卢沟桥的优美装饰沟桥的优美装饰,突出了桥的形突出了桥的形式美。式美。33作比较作比较 “永定河发水时永定河发水时,来势很猛来势很猛,以前两以前两岸河堤常被冲毁岸河堤常被冲毁,但是这座桥却但是这座桥却极少出事极少出事”以卢沟桥与两岸以卢沟桥与两岸河堤相比较河堤相比较,充分说明了卢沟桥充分说明了卢沟桥十分坚固。十分坚固。 34u同其他文体相比较，说明文的语言更讲究同其他文体相比较，说明文的语言更讲究准确、周密。作

13、者用了哪些准确、周密的语准确、周密。作者用了哪些准确、周密的语言来写赵州桥和卢沟桥的特征？请找出几句言来写赵州桥和卢沟桥的特征？请找出几句抄写下来，并加以分析。抄写下来，并加以分析。选读课文，揣摩语言 35（1 1）石拱桥在世界桥梁史上出现得）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较比较早。早。（2 2）水经注水经注里提到的里提到的“旅人桥旅人桥”，大大约约建成于公元建成于公元282282年，年，可能是有记载的可能是有记载的最早最早的石拱桥了。的石拱桥了。 （3 3）我国的石拱桥）我国的石拱桥几乎几乎到处都有。到处都有。（4 4）全桥只有一个大拱，长达）全桥只有一个大拱，长达37.437.4米，米，在在

14、当时可算当时可算是世界上最长的石拱。是世界上最长的石拱。36（1）“比较早比较早”程度较轻，这样表达比程度较轻，这样表达比较稳妥。较稳妥。（2）“大约大约”“”“可能可能”都表示不确定，都表示不确定，只是推测的情况。只是推测的情况。“有记载的有记载的”使说明使说明有根据，增加可靠性。有根据，增加可靠性。（3）“几乎几乎”强调了石拱桥分布范围很强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。能。（4）“当时当时”是从时间上限定，是从时间上限定，“可算可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情是从程度上限定。这样才更符合实际情况。况。37 本文抓住中

15、国石拱桥的本文抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，处处流及不朽的艺术价值，处处流露出对劳动人民的智慧和力露出对劳动人民的智慧和力量的赞美，对祖国文化的歌量的赞美，对祖国文化的歌颂。颂。38 燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度可达每小时燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度可达每小时120 公里，堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之公里，堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。一。_：它们一会儿像箭一样贴墙：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽

16、来飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个个 180 大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。滑翔几分钟。39 燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行

17、中吞吃猎获物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吞吃猎获物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而扑楞着翅膀，像直吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而扑楞着翅膀，像直升飞机停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。升飞机停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。40 燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子娶妻生子”，抚，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕一对燕子夫妻每天捕 8 000 多只虫，除供自己所需外，多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱大部分都用来喂

18、养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。41 燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。方越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的体力。向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的体力。421. 填入第一段空白处与上下文衔接得最好的一句是填入第一段空白处与上下文衔接得最好的一句是 ( )( ) A. 燕子又具有高超的飞行本领燕子又具有高超的飞行本领 B. 燕子又具有高超的飞行特技燕子又具有高超的飞行特技 C. 燕子又具有高超的飞翔技能燕子又具有高超的飞翔技能 D. 燕子还具有高超的飞翔技巧燕子还具有高超的飞翔技巧B432. 说明文语言要求准确、严密。第一段加点的说明文语言要求准确、严密。第一