语文必修ⅴ苏教版第二专题版块一《项脊轩志》同步练习

1、(时间：40分钟满分：60分)一、基础巩固(25分，选择题每题3分)1下列词语中加点字的注音都正确的一项是()A渗漉(sn)兀坐(w)偃仰(yn)B栏楯(dn) 垣墙(yun) 象笏(h)C斑驳(bn) 凭几(j) 异爨(cun)D先妣(b) 修葺(q) 长号(ho)解析：A项，“渗”应读“shn”；B项，“楯”应读“shn”；C项，“几”应读“j”。答案：D2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析：A项，介词，表凭借；连词，表目的，来。B项，已而，不久；已经。C项，介词，在；介词，跟、和。D项，一共。答案：D3下列句子中加点词用法不同于其他三项的是()A百年老屋

2、，尘泥渗漉，雨泽下注B妪，先大母婢也，乳二世C东犬西吠，客逾庖而宴D庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也解析：A、C、D三项均为名词作状语，B项为名词作动词。答案：B4下列句子的句式特点与其他三句不同的一句是()A其制稍异于前B项脊轩，旧南阁子也C又杂植兰桂竹木于庭 D余自束发，读书轩中解析：B项是判断句，其他三项是状语后置句。答案：B5下列对原文内容的分析和评价，有误的一项是()A分家后庭院内安置了许多小门，东家的狗向着西家叫，请客的时候，客人要越过厨房赴宴，很不方便。B家中的老婆婆曾是作者去世的祖母的女仆，她告诉作者，祖母曾拿一象笏给他，勉励他要努力学习。C作者的母亲在世时对子女关爱有加，她听到

3、孩子的哭声，就关切地问寒问饥。D本文善于选取生活小事和平凡场景来表现人物的音容笑貌，寄托作者的深情，可谓“不事雕琢而自有风味”。解析：B项，祖母送象笏的事情不是老妪告诉作者的。答案：B6翻译下面的句子。(10分)(1)庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。(3分)译文：_(2)吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？(4分)译文：_(3)述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”(3分)译文：_答案：(1)庭中开始用篱笆隔开，后来又用墙隔离，总共变动了两次。(2)我的孩子，好长时间没看到你的身影。为什么整天默默地在这里，这不是太像个女孩子了吗？(3)回来以后转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐

4、家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文言文，完成711题。先妣事略 归有光先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生。年十六来归。逾年，生女淑静，淑静者，大姊也。期而生有光。又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑顺。一岁，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。孺人讳桂。外曾祖讳明。外

5、祖讳行，太学生。母何氏。世居吴家桥，去县城东南三十里，由千墩浦而南直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实，与人姁姁说村中语，见子弟甥侄无不爱。孺人之吴家桥，则治木棉；入城，则缉，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月，炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇僮奴有恩，虽至箠楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经，即熟读，无一字龃龉，乃喜

6、。孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎，痛哉！(选自震川先生集)注孺人：明代七品官的妻子封为孺人，后来也用于对妇人的尊称。殇：未成年而死。姁姁(x)：温和的样子。缉：将麻析成缕再搓成线。问：慰问，问候。洒然：整齐的样子。7对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)()A年十六来归来归：出嫁，嫁过来B室靡弃物 靡：无C每至夜分 夜分：半夜D遇僮奴有恩 遇：遇到解析：遇：待，对待。答案：D8下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组

7、是(3分)()A以二子肖母也垣墙周庭，以当南日B孺人之吴家桥，则治木棉陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上C乃劳苦若不谋夕尔其无忘乃父之志D吴家桥岁致鱼蟹饼饵女行无偏斜，何意致不厚解析：A.因为，用来；B.均为动词，到、往；C.却，你的；D.送，致使、使得。答案：B9下列四组句子中，全都体现母亲勤劳品德的一组是(3分)()之吴家桥，则治木棉儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍炉火炭屑，使婢子为团灯火荧荧，每至夜分吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经ABC D解析：是说母亲节俭；是说待下人好；是督促孩子读书。答案：C10下列表述，不符合原文意思的一项是(3分)()A“诸儿见家人

8、泣，则随之泣，然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。B“追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣”中“余则茫然矣”道出了自己当时因年幼，对母亲事迹记忆不多，所以感情也有点模糊。C“家中人闻吴家桥人至，皆喜。”从侧面道出了母亲对下人的宽厚。D“十六年而有妇，孺人所聘者也。”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。解析：B项，记忆不多，但没有使作者感情模糊。答案：B11翻译下列句子(8分)(1)儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。(2分)译文：_(2)每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。(3分)译文：_(3)中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。(3分)译文：_答

9、案：(1)儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补，间间房里干干净净。(2)每逢阴雨天气，堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住。(3)夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛像是昨天发生的一样，别的什么都记不起来了。参考译文：先母周孺人，弘治元年二月十一日生。十六岁嫁到我家。第二年，生下女儿淑静。淑静，就是我的大姊。过一年，生下我，又一年生下一男一女，一个生下就死了，另一个也只活了一年。又过了一年，生下有尚，怀孕十二个月。第二年生淑顺，过一年生有功。 有功生下以后，先母哺养他比前几个儿女更费力。于是她常常皱着眉头对几个女佣说：“孩子这样多，我真苦

10、死了！”有一个老婆子用一杯水盛着两个田螺送上来，说：“把这杯水喝了，以后就不会常怀孕了。”先母举起杯，把水一气喝完，从此失声变哑，不能说话。正德八年五月二十三日，先母病故。儿女都还小，看见家里大人哭，也跟着哭，但是还以为母亲是睡着了。真是伤心啊！接着，家里请来画工为先母画遗像，把两个孩子带到画工眼前，对他说：“遗像鼻子以上照有光画，鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子面容像母亲。先母名桂。外曾祖父名明。外祖父名行，是太学生。外祖母姓何。外祖父世世辈辈住吴家桥，吴家桥在昆山县城东南，离城三十里，经过千墩浦，到南直桥，沿着小河往东就到。村子里聚居着许多人家，全都姓周。外祖父和他三个哥哥都因为富有而出

11、名，为人忠厚正直，崇尚节俭；外祖父常常和和气气和村里人谈家常，看到小辈外甥侄子个个都喜爱。 先母到吴家桥娘家，就做棉花活；进城回婆家，就搓麻捻线，常常点盏小灯，劳动到深更半夜。外祖父三两天差个人来问候，送点东西。家里不缺吃食，先母却终日劳苦像是穷得揭不开锅。冬天生炉火用的炭屑，叫丫环做成炭团，一颗挨一颗晒在台阶下面。屋里没有废物，家里没有闲人。儿女大的牵着衣服，小的抱在怀里，手里还不停地缝缝补补。间间房里干干净净。待佣人有恩惠，佣仆虽然被责打了，背后也不忍心责怪她。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼，总是人人都可以吃到。家里人听说吴家桥有人来，个个都欢喜。我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。每逢阴雨天气，

12、堂兄总是在学塾里过夜，我心里舍不得和他分开，但是却不能留住。先母常在半夜醒来，叫我低声背诵孝经，要我背诵得没有一个字错漏，她才高兴。母亲故世十一年后，大姊淑静嫁给王三接，这婚事是母亲生前应允的。故世十二年后，我补上了生员。十六年后，我娶妻，婚事也是母亲生前给我定的。一年以后我有了个女儿，我们夫妇都很喜爱女儿，格外想念母亲。夜半三更，和妻子一同流着眼泪，回想她生前的几件事，仿佛像是昨天发生的一样，别的什么，都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人么！天啊，多么悲痛啊！ 三、表达交流(15分)12请用散文化的语言描写下面的语句，可以适当地展开想象和联想。(4分)三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。答：_答案：(示例)每逢十五的夜晚，明朗的月光照在墙上，桂树的形影错落，风吹树影摇动，那美好的样子真是可爱极了。13根据下列句式的特点，以“喝彩”“顺从”“顺利”三个词语为话题，仿写三个句子，使整个语段构成一个排比句。(6分)不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；_解析：所仿写的每个句子前后两个分句应为相反相成的关系，其分句内部的词语表达应该有一定的相关性。答案：不是所有的喝彩都表示赞颂，就像不是所有的沉默都表示否定；不是所