部编人教版八年级语文上册第21课《梦回繁华》精品课件【最新】

1、2121 梦回繁华梦回繁华清明上河图清明上河图学习目标学习目标1.1. 了解了解清明上河图清明上河图这幅画的相关资料；梳理本这幅画的相关资料；梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。（重点）文的说明顺序，理清作者的写作思路。（重点）2.2. 了解本文主要采用的说明方法，把握其作用，学了解本文主要采用的说明方法，把握其作用，学习本文围绕说明对象的特征条理分明地介绍说明习本文围绕说明对象的特征条理分明地介绍说明对象的写法。品味文章语言，把握其既富有科学对象的写法。品味文章语言，把握其既富有科学性又富有文学色彩的特点。（重点、难点）性又富有文学色彩的特点。（重点、难点）3.3. 正确认识正确认识清明

2、上河图清明上河图的文化价值和历史价值，的文化价值和历史价值，学会欣赏画作，提高审美能力。学会欣赏画作，提高审美能力。背景链接背景链接 本文选自本文选自中外绘画名作八十讲中外绘画名作八十讲（广西（广西师范大学出版社师范大学出版社20042004年版）。有改动。北宋末年版）。有改动。北宋末年，社会表面上虽是一片繁华的盛世景象，但年，社会表面上虽是一片繁华的盛世景象，但实际上内忧外患，隐藏着深刻的社会危机。张实际上内忧外患，隐藏着深刻的社会危机。张择端正是在这种历史背景下，创作了风俗画择端正是在这种历史背景下，创作了风俗画清明上河图清明上河图。 本文就是通过本文就是通过清明上河图清明上河图这一重要文

3、这一重要文化资料去了解北宋汴京的繁荣景象和当时人们化资料去了解北宋汴京的繁荣景象和当时人们的生活状况的；而且建炎之后，南渡的北宋遗的生活状况的；而且建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，民怀念故土，在他们眼中，清明上河图清明上河图有有特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照，所以作者说写照，所以作者说“梦回繁华梦回繁华”。字词学习字词学习u 生难字生难字田田畴畴（ ） 酒酒肆肆（ ） 跋跋涉涉（ ）漕漕运（运（ ） 舳舻舳舻（ ） 握握篙篙（ ）摩肩接摩肩接踵踵（ ） 络络绎绎不绝（不绝（ ）长而不长而不冗冗（ ） 遒遒劲（劲（ ）chuch

4、ushshcocozh lzh l oozhnzhn yyrnrn qiqissu 词语解释词语解释摩肩接踵摩肩接踵 料峭料峭络绎不绝络绎不绝车水马龙车水马龙u 形容微寒（多指春寒）。形容微寒（多指春寒）。u 车像流水，马像游龙，形容车车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，往来不绝。马或车辆很多，往来不绝。u 肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。很拥挤。踵，脚后跟。u （人、车等）往来不断，前后（人、车等）往来不断，前后相接。相接。整体感知整体感知自由读课文，把课文划分为三大部分，概括大意。自由读课文，把课文划分为三大部分，概括大意。 第一部分（）：介

5、绍了第一部分（）：介绍了清明上河图清明上河图的的创作背景，引出本文要说明的对象。创作背景，引出本文要说明的对象。 第二部分（）：介绍第二部分（）：介绍清明上河图清明上河图的作的作者及其创作动机。者及其创作动机。 第三部分（第三部分（）：具体介绍）：具体介绍清明上河清明上河图图。自由读第一部分，北宋汴京给你留下了什么印象？自由读第一部分，北宋汴京给你留下了什么印象？ 北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面。打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面。空前繁荣空前繁荣“空前空前”一词一词说明了什么？说明了什么？ 说明北

6、宋时期的繁荣局面是说明北宋时期的繁荣局面是以前没有过的以前没有过的，体现了说明文语言的准确性和严体现了说明文语言的准确性和严密密性。性。课文讲解课文讲解 张择端的张择端的清明上河图清明上河图在北宋风俗画在北宋风俗画作品中处于什么样的地位？作品中处于什么样的地位？ 张择端的清明上张择端的清明上河图便是北宋风俗河图便是北宋风俗画画作品中作品中_的的一幅。一幅。最具代表性最具代表性默读第二部分，回答下列问题。默读第二部分，回答下列问题。 1. 1.第第2 2自然段为什么要介绍自然段为什么要介绍清明上河图清明上河图的作者张择端？的作者张择端？ 2. 2.清明上河图清明上河图有什么特殊的意义？有什么特殊

7、的意义？ 1. 1.第第2 2自然段为什么要介绍自然段为什么要介绍清明上河清明上河图图的作者张择端？的作者张择端？ 每个作家的作品都离不开大的社会背景，每个作家的作品都离不开大的社会背景，作家的作品在一定程度上反映了当时的社会作家的作品在一定程度上反映了当时的社会面貌和作家的情感寄托，也就是下文所说的面貌和作家的情感寄托，也就是下文所说的“特殊意义特殊意义”。作家和作品都具有历史意义，。作家和作品都具有历史意义，二者不可分离。二者不可分离。2.2.清明上河图清明上河图有什么特殊的意义？有什么特殊的意义？ 建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必

8、有其特殊的意义，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。正是他们回首故土、梦回繁华的写照。特殊特殊意义意义默读第三部分，回答下列问题。默读第三部分，回答下列问题。 1. 1.第第3 3自然段运用了哪些说明方法？有什自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？么作用？ 2. 2.第第4 4自然段是按照什么说明顺序来描述自然段是按照什么说明顺序来描述清明上河图清明上河图里的内容的？有什么好处？里的内容的？有什么好处？列数字列数字1.1.第第3 3自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？ 张择端画的张择端画的清明上河图清明上河图，绢本，设

9、色，绢本，设色，纵纵24.824.8厘米，横厘米，横528.7528.7厘米。作品描绘了都城厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 通过通过“24.824.8厘米厘米”“”“528.7528.7厘米厘米”等具体等具体准确的数字，介绍了画作的大小，体现了说明准确的数字，介绍了画作的大小，体现了说明文语言的准确性。文语言的准确性。 整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。尽的回味。打比方打比方 把把“长卷长卷”比作比作“

10、乐章乐章”，生动形象，生动形象地说明了地说明了清明上河清明上河图图内容的优美丰富。内容的优美丰富。 2. 2.第第4 4自然段是按照什么说明顺序来描述自然段是按照什么说明顺序来描述清清明上河图明上河图里的内容的？在文中标出关键词句。里的内容的？在文中标出关键词句。说一说这样写有什么好处？说一说这样写有什么好处？u 画面画面开卷处开卷处描绘的是汴京近郊的风光。描绘的是汴京近郊的风光。u 画面画面中段中段是汴河两岸的繁华情景。是汴河两岸的繁华情景。u 后段后段描写汴京市区的街道。描写汴京市区的街道。空间顺序空间顺序 好处：这样说明犹如一幅画卷在读者面前好处：这样说明犹如一幅画卷在读者面前徐徐打开，

11、符合读者欣赏画卷的观赏习惯，也徐徐打开，符合读者欣赏画卷的观赏习惯，也使文章说明条理清楚，层次分明。使文章说明条理清楚，层次分明。 第第4 4自然段中运用了大量的四字短语来介绍自然段中运用了大量的四字短语来介绍清明清明上河图上河图中的景象，请你认真读读这一段，找一找。中的景象，请你认真读读这一段，找一找。疏林薄雾疏林薄雾 农舍田畴农舍田畴 春寒料峭春寒料峭 长途跋涉长途跋涉舳舻相接舳舻相接 规模宏敞规模宏敞 结构精美结构精美 宛如飞虹宛如飞虹车水马龙车水马龙 热闹非凡热闹非凡 呼应相接呼应相接 挥臂助阵挥臂助阵街道纵横街道纵横 房屋林立房屋林立 一应俱全一应俱全 应有尽有应有尽有摩肩接踵摩肩接

12、踵 络绎不绝络绎不绝 各行各业各行各业 无所不备无所不备 作者在介绍画卷时，为什么详写画面作者在介绍画卷时，为什么详写画面中段的繁华景象？中段的繁华景象？ 详写画面中段的繁华景象，一方面意详写画面中段的繁华景象，一方面意在展现画面的细节，突出画卷描摹得惟妙在展现画面的细节，突出画卷描摹得惟妙惟肖；另一方面突出惟肖；另一方面突出“繁华繁华”这一主题，这一主题，突出中心。突出中心。 自由读第五自然段，说说下列句子分别采用了自由读第五自然段，说说下列句子分别采用了什么说明方法，并简要分析。什么说明方法，并简要分析。 （1 1）清明上河图清明上河图采用了中国传统绘画特有采用了中国传统绘画特有的手卷形式

13、的手卷形式采用兼工带写的手法，线条遒劲，采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。笔法灵动，有别于一般的界画。 将将清明上河图清明上河图的手法和一般的界画进行比的手法和一般的界画进行比较，突出其较，突出其“线条遒劲，笔法灵动线条遒劲，笔法灵动”的特征。的特征。作比较作比较 （2 2）画面细节的刻画也十分真实，如）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。 具体说明了具体说明了清明上河图清明上河图画面细节画面细节刻画真实的特点。刻画真实的特点。举例子举

14、例子 它不是一般热闹场面的记录，而是通过对它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代内容，有着文字无法取代的的历史价值，在艺术历史价值，在艺术表现的同时，也是为表现的同时，也是为1212世纪中国城市生活状况世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。留下的重要形象资料。 这是文章的最后几句议论性话语，说说你这是文章的最后几句议论性话语，说说你的理解。的理解。 这两句话说明了作者的写作意图，希望读这两句话说明了作者的写作意图，

15、希望读者能够正确、全面地认识者能够正确、全面地认识清明上河图清明上河图。“重要形象资料重要形象资料”几个字是文章末尾一句的重几个字是文章末尾一句的重点，说明了点，说明了清明上河图清明上河图是我国历史领域中是我国历史领域中一张重要的名片，展现了一张重要的名片，展现了“北宋汴京北宋汴京”这一特这一特定历史时期的市井风貌，极具历史价值。定历史时期的市井风貌，极具历史价值。深入探究深入探究这篇文章的说明顺序是怎样的？这篇文章的说明顺序是怎样的？ 就全文来说，本文采用的是就全文来说，本文采用的是逻辑顺序逻辑顺序，从，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作

16、本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照按照“背景背景内容内容价值价值”的思路展开，清晰的思路展开，清晰而全面，重点突出。而全面，重点突出。 在说明在说明清明上河图清明上河图的主体内容时，采的主体内容时，采用的则是用的则是空间顺序空间顺序。如作者用。如作者用“画面开卷处画面开卷处” ” “画面中段画面中段”“”“后段后段”三个短语将画作切分成三个短语将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次进行说明，且在介绍进行说明，且在介绍“画面开卷处画面开卷处”汴京近郊汴京近郊的风光时，采用了由远及近的顺序。的风光

17、时，采用了由远及近的顺序。 从作者对从作者对清明上河图清明上河图的介绍中，你觉的介绍中，你觉得这幅画有哪些非常鲜明的艺术特色？得这幅画有哪些非常鲜明的艺术特色？ 清明上河图清明上河图采用了中国采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。动的视点摄取对象。 全图内容庞大，却繁而不乱，长全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物达五百之多，形态各异。人物达五百之多，形态各异。 此图采用兼工带写的手法，线此图采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界面，即所谓界面，

18、即所谓“自成一家自成一家”。 本文通过对张择端本文通过对张择端清明上河图清明上河图的创作的创作背景、内容及艺术特色的描述，生动形象地展背景、内容及艺术特色的描述，生动形象地展示了这一艺术珍品的全貌，丰富了人们对当时示了这一艺术珍品的全貌，丰富了人们对当时社会风貌及生活的想象，揭示了其重大的社会、社会风貌及生活的想象，揭示了其重大的社会、艺术和历史价值。艺术和历史价值。主旨概括主旨概括画卷创作的画卷创作的社会背景社会背景高超的绘画技艺高超的绘画技艺不朽的传世佳作不朽的传世佳作梦回繁华梦回繁华结构梳理结构梳理北宋商业手工业迅速发展北宋商业手工业迅速发展城市文化生活十分活跃城市文化生活十分活跃画卷的

19、基本画卷的基本情况情况作者信息、创作时间、作者信息、创作时间、特殊意义特殊意义画卷材质、大小、总体画卷材质、大小、总体特点等特点等画卷开卷处、中段和后画卷开卷处、中段和后段所描绘的内容段所描绘的内容画卷的艺术特色和历史价值画卷的艺术特色和历史价值写作借鉴写作借鉴1.1.运用多种说明方法，内容详实。运用多种说明方法，内容详实。 本文在介绍本文在介绍清明上河图清明上河图时，综合运用时，综合运用了列数字、打比方、引用等多种说明方法。如了列数字、打比方、引用等多种说明方法。如“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声渐进入快板、紧板，转

20、而进入尾声”一句，运一句，运用打比方的说明方法，将用打比方的说明方法，将“长卷长卷”比喻成比喻成“乐乐章章”，将专业性很强的内容解说得通俗可感，将专业性很强的内容解说得通俗可感，写出了作品带给人的美的享受，增加了文章的写出了作品带给人的美的享受，增加了文章的艺术感。又如第艺术感。又如第5 5段引用段引用东京梦华录东京梦华录中的内中的内容，突出了容，突出了清明上河图清明上河图写实的特点。写实的特点。2.2.多用四字短语，语言典雅。多用四字短语，语言典雅。 作者使用了大量的四字短语，不仅概括力作者使用了大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。如强，而且使文章的语言典雅而富有韵

21、味。如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”生动形象生动形象地勾勒出一幅充满画意的春晓图；地勾勒出一幅充满画意的春晓图；“摩肩接踵，摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备无所不备”等，这些四字短语结构工整，音韵等，这些四字短语结构工整，音韵和谐地写出了当时汴京的繁华热闹场景；和谐地写出了当时汴京的繁华热闹场景；“内内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨结构严谨”则准确地概括了则准确地概括了清明上河图清明上河图画画作的特点。作的特点。中国其他传世名画中国其他传世名

22、画顾恺之：洛神赋图顾恺之：洛神赋图阎立本：步辇图阎立本：步辇图拓展延伸拓展延伸唐宫仕女图唐宫仕女图韩滉：五牛图韩滉：五牛图顾闳中：韩熙载夜宴图顾闳中：韩熙载夜宴图黄公望：富春山居图黄公望：富春山居图课后作业课后作业 通过图书馆、网络等方式查阅更多关通过图书馆、网络等方式查阅更多关于于清明上河图清明上河图的的资料资料，进一步了解这，进一步了解这幅名画。幅名画。八年级语文上册八年级语文上册2121梦回繁华梦回繁华毛宁毛宁11 1. .梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。2 2. .了解本文主要采用的说明方法。了解本文主要采用的说明方法。3 3. .把握文

23、章语言既有科学性又富有文学色彩的把握文章语言既有科学性又富有文学色彩的特点。特点。学习目标学习目标2它它曾辗转飘零，曾辗转飘零，几经几经战火，战火，历尽历尽劫难劫难它它曾五次进入宫廷，曾五次进入宫廷，四四次被盗出宫次被盗出宫，演绎演绎出了许多传奇故事出了许多传奇故事导入导入3我知道的清明上河图我知道的清明上河图1.1.你了解关于清明上河图的哪些你了解关于清明上河图的哪些知识？知识？ 清明上河图清明上河图是北宋时期都城汴是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证。京当年繁荣的见证。 清明上河图清明上河图是北宋张择端画的。是北宋张择端画的。 20202020年年9 9月清月清明上河图将在明上河图将在“清明上

24、河图与清明上河图与历代风俗画历代风俗画”展展出。展展出。4我知道的清明上河图我知道的清明上河图5 北宋画家张择端用很长的画卷生动记录了北宋都城汴京北宋画家张择端用很长的画卷生动记录了北宋都城汴京繁荣的市井面貌和人民生活，各种场景栩栩如生。繁荣的市井面貌和人民生活，各种场景栩栩如生。 看看房屋，一片一片的砖瓦错落有致；看看桥上的人物，看看房屋，一片一片的砖瓦错落有致；看看桥上的人物，一个一个的人面部表情丰富。桥上车水马龙，人山人海，桥一个一个的人面部表情丰富。桥上车水马龙，人山人海，桥下的大小船只数不胜数。船夫们有的坐在船中，有的在使劲下的大小船只数不胜数。船夫们有的坐在船中，有的在使劲摇着双桨

25、，有的则在拉客、吆喝着，他们那吆喝的号子似乎摇着双桨，有的则在拉客、吆喝着，他们那吆喝的号子似乎还可以听得清清楚楚。还可以听得清清楚楚。 一切人物事物都被画家张择端画活了。一切人物事物都被画家张择端画活了。2.2.如果你要介绍这幅画，如果你要介绍这幅画，你会怎么介绍呢你会怎么介绍呢？我知道的清明上河图我知道的清明上河图61.1.请大家浏览全文，从文中知道了清明上河图的哪些请大家浏览全文，从文中知道了清明上河图的哪些知识？知识？画卷的画卷的创作背景创作背景画卷的画卷的作者作者画卷的画卷的内容内容画卷的特画卷的特色和价值色和价值我读到的我读到的清明上河图清明上河图72 2. .作者是怎样介绍清明上

26、河图作者是怎样介绍清明上河图的？的？说明顺序说明顺序说明方法说明方法说明语言说明语言我读到的我读到的清明上河图清明上河图8后段后段汴京市区汴京市区的街道的街道清明上河图清明上河图画卷的作者画卷的作者画卷的创作背景画卷的创作背景 画卷的内容画卷的内容画卷的特色和价值画卷的特色和价值具体分说（分）具体分说（分）整体概括（总）整体概括（总）开卷汴京近郊的风光开卷汴京近郊的风光中段汴河两岸的繁华中段汴河两岸的繁华逻辑顺序逻辑顺序空间顺序空间顺序 本文本文从整体上看运用了什么顺序来从整体上看运用了什么顺序来说明？说明？其中其中，第四段又采用了什么说明，第四段又采用了什么说明顺序？顺序？我读到的我读到的清

27、明上河图清明上河图9本文运用哪些恰当的说明方法帮助说明的呢本文运用哪些恰当的说明方法帮助说明的呢？示例一：示例一： 张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.824.8厘米，横厘米，横528.7528.7厘米。厘米。列数字列数字我读到的我读到的清明上河图清明上河图10示例二：示例二： 整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。示例三：示例三： 汴汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚

28、架而成，结构精美，宛如飞虹木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。 打比方打比方我读到的我读到的清明上河图清明上河图本文运用哪些恰当的说明方法帮助说明的呢本文运用哪些恰当的说明方法帮助说明的呢？11示例四：示例四： 采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。有别于一般的界画。作比较作比较我读到的我读到的清明上河图清明上河图本文运用哪些恰当的说明方法帮助说明的呢本文运用哪些恰当的说明方法帮助说明的呢？12示例五：示例五： 船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往

29、行人聚集在桥头索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。 摹状貌摹状貌我读到的我读到的清明上河图清明上河图本文运用哪些恰当的说明方法帮助说明的呢本文运用哪些恰当的说明方法帮助说明的呢？13本文语言又有什么特点呢本文语言又有什么特点呢？作者是如何遣词造句的作者是如何遣词造句的？示例六：示例六： 疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。内送炭的毛驴驮队。示例七：示例七： 各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行