人教版八年级物理上册第一章第3节 运动的快慢共16张ppt课件

1、运动的快慢【出示目的】 1.速度的认识2.用速度公式进展简单的计算终了3.认识匀速直线运动、平均速度【学习指点一】速度的认识 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 自主预习察看下面表格，有四个物体沿平直道路行驶 如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢？小组讨论 小组讨论一1. 描画物体运动的快慢有哪几种方法？时间一样，经过路程越大，运动越 ; 经过路程一样，时间越短，运动越 ; 经过路程不同，时间也不同，运动快慢如何比较？小组讨论二2. 在物理学上，我们用 来比较物体运动快慢。速度的计算公式是 ，速度的国际单位是 ，符号是 ，读作 ，在交通运输上通常用 做速度单位，符号是 。3.单位换算：

2、1m/s= 换算过程= km/h教师点拨 1.速度的计算公式中符号的意义及单位，速度单位的读法；2.速度的意义可以按照速度定义格式表达；跟踪练习 以下四个成语中描画物体运动的快慢最明确的是 A、离弦之箭 B、一日千里 C、姗姗来迟 D、风驰电掣【学习指点二】速度的计算【学习指点二】速度的计算自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 终了自主预习 阅读下面数据，完成下面问题 水中最快的旗鱼，速度可到达108km/h，陆地上最快的猎豹，1s可跑40m，空中最快的褐海燕，1min能飞5km，把它们的速度大小从大到小陈列是 。小组讨论 1.如下图为某交通标志牌，请他说出这两个数据的含义，甲“80的含义：

3、 ，乙“南京市60km的含义： . 按这样的速度到南京的时间需求多少小时？2. 他见过速度表没有？给大家说说他的认识。3. 工程上常用爆破的方法开山劈岭，设用一条96cm长的引火线来点燃炸药，引火线熄灭速度是0.8cm/s，点燃引火线后，人以5m/s的速度跑开，他能不能在炸药爆炸前跑到离点火处500m远的平安地带？要求用三种方法解分析：思绪一： 思绪二： 思绪三： 教师点拨 1.解题过程要规范，题意弄清2.正确换算单位，熟练掌握公式变形跟踪练习 在课外实际活动中，用闪光照相机探求纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次小芳所在的兴趣小组拍下的照片如下图，由此可以判别纸锥下落的速度变化

4、情况是 (选填“不变、“先变大后不变或“不断变大)假设测得纸锥在A、B两位置间的实践间隔为6.40cm，那么此过程中，纸锥的速度为 m/s【学习指点三】匀速直线运动平均速度【学习指点三】匀速直线运动平均速度自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 终了自主预习 阅读教材第20、21、22面，完成以下填空：1物体做机械运动时，按照运动道路的曲直可以分为和；2在直线运动中，按照速度能否变化，又可分为和；3 叫匀速直线运动；4叫平均速度。小组讨论 小组探求一：察看比较下面甲、乙两图中的小汽车在一样的时间内所经过的路程有什么特点？能否由此总结出匀速直线运动的定义？小组探求二：一位同窗从家里出发到学校，在前一半路程内速度为V1，后一半路程内速度为V2，求其在全程的平均速度。一位同窗从家里出发到学校，在前一半时间内速度为V1，后一半时间内速度为V2，求其在全程的平均速度。教师点拨 1.匀速直线运动有两个特点：运动的道路是直线；在一样时间内经过的路程是一样的；2.计算平均速度时，一定要用某段路程除以对应的时间进展计算。跟踪练习 某学习小组对一辆平直公路上做直线运动的小车进展察看研讨。他们记录了小车在某段时间内