语文八年级上册《湖心亭看雪》优秀课件：42页

1、冬天来了，冬天来了，假如有一场雪，假如有一场雪，那该多好啊那该多好啊! !湖心亭看雪湖心亭看雪张岱张岱作者简介：作者简介： 张岱，张岱，字宗子，字宗子，又字石公，号陶庵，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，别号蝶庵居士，明末清初文学家明末清初文学家。他出。他出身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下明朝灭亡后，他隐居不仕，曾参加过抗明朝灭亡后，他隐居不仕，曾参加过抗清斗争。后来入山著书以终，他喜清斗争。后来入山著书以终，他喜游山游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，主要著作有的修养，主要著作有陶庵梦忆陶庵梦忆、西湖寻梦西湖寻梦，

2、风格流丽清新，写家破，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出流露出明亡之后怀旧的伤感情绪明亡之后怀旧的伤感情绪。 位于杭州西湖之中，位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。有文人墨客到此赏景。生字练习：拥拥毳毳( )( )衣衣雾雾凇凇沆砀沆砀( )( )( ( ) )铺铺毡毡( )( )打打更更( )( ).

3、 .cusnggngzhnhngdng更更有此人有此人( ) 痴痴( ) 崇祯崇祯( )( ) Chng zhngng ch 崇祯（崇祯（ ）五年十二月，余住西湖。）五年十二月，余住西湖。大雪三日，大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱绝俱绝。是是日日更更(gng)(gng)定矣定矣，余余桡桡一小舟，一小舟，拥毳拥毳(cu)(cu)衣炉火衣炉火，独往湖心亭看雪。，独往湖心亭看雪。雾凇雾凇(sng)(sng)沆沆(hng)(hng)砀砀(dng)(dng)，天与云与山与水，天与云与山与水，上下上下一白一白。湖上影子，惟。湖上影子，惟长堤一痕、长堤一痕、湖心亭一点湖心亭一点、与与余舟一芥余舟一芥，舟中人

4、有两三粒舟中人有两三粒而已而已。 到亭上，有两人铺毡到亭上，有两人铺毡(zhn)(zhn)对坐，一童子烧酒对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，炉正沸。见余，大喜大喜曰：曰：“湖中湖中焉得更焉得更(gng)(gng)有此有此人人！”拉余同饮。拉余同饮。余余强饮强饮三大三大白白而别而别。问其姓氏，。问其姓氏，是金陵人，客此。是金陵人，客此。及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃(nn)(nn)曰：曰：“莫莫说相公说相公痴痴，更有痴，更有痴似似相公者。相公者。” Chng zhn. . 崇祯（崇祯（ ）五年十二月，余住西湖。）五年十二月，余住西湖。大雪三日，大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱绝俱绝。是是日日更更(

5、gng)(gng)定矣定矣，余余拿拿一小舟，一小舟，拥毳拥毳(cu)(cu)衣炉火衣炉火，独往湖心亭看雪。，独往湖心亭看雪。雾凇雾凇(sng)(sng)沆沆(hng)(hng)砀砀(dng)(dng)，天与云与山与水，天与云与山与水，上下上下一白一白。湖上影子，惟。湖上影子，惟长堤一痕、长堤一痕、湖心亭一点湖心亭一点、与与余舟一芥余舟一芥，舟中人有两三粒舟中人有两三粒而已而已。 到亭上，有两人铺毡到亭上，有两人铺毡(zhn)(zhn)对坐，一童子烧酒对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，炉正沸。见余，大喜大喜曰：曰：“湖中湖中焉得焉得更更(gng)(gng)有此有此人！人！”拉余同饮。拉余同饮。余余强

6、饮强饮三大三大白白而而别别。问其姓氏，。问其姓氏，是金陵人，客此。是金陵人，客此。及及下船，下船，舟子舟子喃喃喃喃(nn)(nn)曰：曰：“莫莫说相公说相公痴痴，更有痴，更有痴似似相公者。相公者。” Chng zhn第一段：第一段：1 1、大雪三日，、大雪三日，湖中人鸟声湖中人鸟声俱俱 绝。绝。2 2、是是日日更定更定，余余 桡桡一小船，一小船，拥毳衣炉火拥毳衣炉火，3、雾凇沆砀雾凇沆砀，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下一白一白。4、惟、惟 长堤一痕长堤一痕，湖心亭一点湖心亭一点，与余舟一芥与余舟一芥，舟中人两三粒舟中人两三粒而已。而已。都都 消失消失初更后初更后通通“桡桡”，撑（划

7、）撑（划）穿着毛皮衣，带着火炉穿着毛皮衣，带着火炉我我这这冰花一片弥漫冰花一片弥漫全白全白只只一道长堤一道长堤的痕迹的痕迹一点湖心一点湖心亭的轮廓亭的轮廓我的一我的一叶小舟叶小舟舟中两三个人舟中两三个人影罢了影罢了第二段：第二段：1、见余，、见余，大喜大喜曰：曰：“湖中湖中焉得焉得 更更有此人有此人！”2、余余强饮强饮三大三大白白而别。而别。客此。客此。3、及及下船，舟子下船，舟子喃喃喃喃曰：曰：“莫莫说相公说相公痴痴， 更有痴更有痴似似相公者！相公者！”非常高兴非常高兴哪能哪能 还还等到等到不要不要像像酒杯酒杯尽力饮尽力饮客居，动词客居，动词课堂练习：课堂练习：余桡余桡一一小船小船上下上下一

8、一白白一一童子烧酒炉正沸童子烧酒炉正沸是日是日更更定定湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人一一更更数词数词“一一”，可译为，可译为“一一叶叶”副词，全，都副词，全，都数词，译为数词，译为“一个一个”4、惟、惟 长堤一痕长堤一痕，湖心亭一点湖心亭一点，与余舟一芥与余舟一芥，舟中人两三粒舟中人两三粒而已。而已。“更更”副词，副词，“还还” 崇祯五年十崇祯五年十二月，余住西二月，余住西湖。大雪三日，湖。大雪三日，湖中人鸟声俱湖中人鸟声俱绝。绝。翻译翻译课文课文. . 明崇祯五年明崇祯五年十二月，我正十二月，我正住在西湖边。住在西湖边。下了三天大雪，下了三天大雪，湖上人影、鸟湖上人影、鸟迹全消失了，迹全消

9、失了，（寂静的什么（寂静的什么声音也有）。声音也有）。 是日，更定日，是日，更定日，余桡一小舟，拥毳余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与天与云、与山、与水，上下一白。湖水，上下一白。湖上影子，惟长堤一上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中与余舟一芥，舟中人两三粒而已。人两三粒而已。这天，更声已起，我划这天，更声已起，我划一条小船，一条小船， 裹着毛皮裹着毛皮衣服，生着火炉，独自衣服，生着火炉，独自往湖心亭看雪。（沿途往湖心亭看雪。（沿途之见大雪覆盖湖山），之见大雪覆盖湖山），冰花累挂，雾气迷冰花累挂，雾气

10、迷濛濛，天空与白云，与山峦和天空与白云，与山峦和湖水，上下全是一片白湖水，上下全是一片白色，望着湖上的物影，色，望着湖上的物影，只留下长堤一线，湖心只留下长堤一线，湖心亭一点，和我这条小舟，亭一点，和我这条小舟，船上二三个微粒一样的船上二三个微粒一样的人而已。人而已。 到亭上，有两到亭上，有两人铺毡对坐，一童人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：见余大喜，曰：“湖中焉得更有此湖中焉得更有此人？人？”拉余同饮。拉余同饮。余强饮三大白而别。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵问其姓氏，是金陵人，客此。人，客此。 来到湖心亭，竟然看见来到湖心亭，竟然看见还有两位游客，铺着毡席，

11、还有两位游客，铺着毡席，相对而坐。一个小仆正在相对而坐。一个小仆正在煮酒，炉火正旺，水也正煮酒，炉火正旺，水也正沸。见到我，他们非常高沸。见到我，他们非常高兴，说：兴，说：“（这个时候）（这个时候）在湖上怎么还有你这样在湖上怎么还有你这样（有闲情雅致）的人！（有闲情雅致）的人！”随即拉我共饮。（我很高随即拉我共饮。（我很高兴，）痛饮三大杯而后告兴，）痛饮三大杯而后告别。打听他们的姓名，他别。打听他们的姓名，他们说是金陵人，现客住这们说是金陵人，现客住这里。里。 及下船，及下船，舟子喃喃曰：舟子喃喃曰：“莫说相公痴，莫说相公痴，更有痴似相公更有痴似相公者。者。” 等到下船时，等到下船时，船夫嘟嘟

12、哝船夫嘟嘟哝哝地说：哝地说：“别说相公别说相公痴，还有比痴，还有比相公您更痴相公您更痴的人呢。的人呢。”作者作者“看雪看雪”是在什么时间？是在什么时间？崇祯五年十二月，大雪三天之后张岱写此文，是在他晚年，那张岱写此文，是在他晚年，那时明朝已亡，但作者纪年却仍时明朝已亡，但作者纪年却仍用明朝的纪年法用明朝的纪年法“崇祯五年崇祯五年”，其用意何在？其用意何在？ 抒发挥之不去的故国之思，表达决不与新统治者合作的高士情怀。 张岱自序：国破家亡，无所归止，披发入山偶拈一则，如游旧径，如见故人。作者看雪的地点是： 湖心亭1 1、文中交待赏雪的时间、背景、文中交待赏雪的时间、背景、天气天气, ,想想这样写有

13、什么作用？想想这样写有什么作用？2 2、你能找出文中描写西湖雪、你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？并运用想像加以景的句子吗？并运用想像加以描绘。描绘。景物描写：景物描写： 雾凇沆砀，天与雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人与余舟一芥、舟中人两三粒而已。两三粒而已。2 2、这些景物描写是否、这些景物描写是否运用了大量的形容词运用了大量的形容词加以修饰？有什么特加以修饰？有什么特点？点？ 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，

14、白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 节选自鲁迅雪 比较写景的不同点比较写景的不同点 苍龙岭两侧皑皑白雪与间杂的墨松怪石就像巨龙身上的鳞甲，从白雪中凸现出来的苍劲雄浑的蜿蜒的山脊，分明是攀天苍龙的脊梁！ 掩映着神龙见首不见尾的雪又幻化为随龙翻腾的祥云。 冬日璀璨的阳光为腾云驾雾势不可挡的攀天苍龙镀上神圣的光环，再缺乏想象力的游客也分明看见栩栩如生的金龙登天的壮观场面。如果英国作家狄更斯此时站在我身边，他一定又说：“在世界上再也难找

15、到另一个更接近上帝的地方了。”景物描写：景物描写： 雾凇沆砀，天与云与雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。中人两三粒而已。2 2、这些景物描写是否、这些景物描写是否运用了大量的形容词运用了大量的形容词加以修饰？有什么特加以修饰？有什么特点？点？写作手法：写作手法： 文字简练朴素，不文字简练朴素，不加渲染加渲染，这种写作手法这种写作手法就是就是白描白描。例如：1、如马致远的如马致远的天净沙秋天净沙秋思思：枯藤老树昏鸦，小：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦桥流水人

16、家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在马。夕阳西下，断肠人在天涯。天涯。2、三峡三峡中中“自三峡七自三峡七百里中，两岸连山，略无阙百里中，两岸连山，略无阙处处”直写山的直写山的“连连”；“夏夏水襄陵，沿溯阻绝水襄陵，沿溯阻绝”直写大直写大水猛涨，江水汪洋水猛涨，江水汪洋 。从学过的课文中举出用白描写从学过的课文中举出用白描写景的语段。景的语段。 本文的写景、叙事表现本文的写景、叙事表现了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？ 三、拓展阅读 朗读下列诗篇，体会朗读下列诗篇，体会诗人的心境。诗人的心境。 江雪江雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁

17、，独钓寒江雪。独钓寒江雪。孤独、抑郁孤独、抑郁 钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。喜悦喜悦饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，

18、 风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。 春题湖上春题湖上 白居易白居易湖上春来似画图，湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，松排山面千重翠，月点波心一颗珠。月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去未能抛得杭州去一半勾留是此湖一半勾留是此湖饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。题临安邸题临安邸林升林升山外青山楼外楼，山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉