部编版七年级语文下册第6课《老山界》优质课件

1、6 6 老山界老山界1.1. 了解本文所写事件的历史背景，把握文章主了解本文所写事件的历史背景，把握文章主要内容。要内容。（重点）（重点）2.2. 学习本文按时间变化和地点转移安排材料的学习本文按时间变化和地点转移安排材料的方法，赏析文中精彩的语句，体会作者在行方法，赏析文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。文中寄托的思想感情。（难点）（难点）3.3. 学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。义精神。（重点）（重点）学习目标学习目标 陆定一陆定一（1906199619061996），江苏无锡人，中国无），江苏无锡人，中国无产阶级革命家。长征

2、途中任红军总政治部宣传部长。产阶级革命家。长征途中任红军总政治部宣传部长。他长期负责党的宣传和文教工作，为建设和发展我他长期负责党的宣传和文教工作，为建设和发展我党的政治宣传工作做出了巨大贡献。代表作品有党的政治宣传工作做出了巨大贡献。代表作品有老山界老山界怀念人民的好总理怀念人民的好总理周恩来同志周恩来同志模范党员，一门忠烈模范党员，一门忠烈等。等。作者名片作者名片 本文选自本文选自中国工农红军第一方面军长征记中国工农红军第一方面军长征记（人民出版社（人民出版社19551955年版）。有改动。中央红军长征，年版）。有改动。中央红军长征，从从19341934年年1010月开始，到月开始，到19

3、351935年年1010月结束，是为了突月结束，是为了突破国民党的破国民党的“围剿围剿”，争取北上抗日而进行的战略，争取北上抗日而进行的战略大转移。这篇课文写的是红军于大转移。这篇课文写的是红军于19341934年冬翻越长征年冬翻越长征途中第一座难爬的高山途中第一座难爬的高山老山界的情景。老山界的情景。背景链接背景链接攀攀谈（谈（ ） 苛苛捐杂税（捐杂税（ ）缴缴（ ）欺欺侮侮（ ） 篱篱笆（笆（ ） 骨碌骨碌（ ）酣酣然（然（ ） 蜷蜷（ ） 缀缀（ ）矗矗立（立（ ） 咀嚼咀嚼（ ） 呜呜咽咽（ ）kkhnhnjiojioqunqunjj jujuyyll luluzhuzhupnpn字词

4、学习字词学习wwchch细切：细切：形容声音细微急促。形容声音细微急促。咀嚼：咀嚼：用牙齿磨碎食物。用牙齿磨碎食物。呜咽：呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。（流水、丝竹等）发出凄切的声音。澎湃：澎湃：形容波浪互相撞击。形容波浪互相撞击。不管三七二十一：不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。不顾一切，不问是非情由。索性：索性：表示直截了当，干脆。表示直截了当，干脆。自由朗读课文，理清课文层次。自由朗读课文，理清课文层次。整体感知整体感知 （1 1）：）：（232232）：）： （3333）：）：简介老山界相关情况。简介老山界相关情况。叙述红军翻越老山界的经过。叙述红军翻越老山界的经过。指出

5、老山界是红军长征中所过的第指出老山界是红军长征中所过的第一座难走的山。一座难走的山。【第一部分（第一部分（1 1）】首段有何作用？首段有何作用？ 开篇点题，总领全文。开篇点题，总领全文。“三十里高三十里高”表明老山界表明老山界地势高峻，暗示翻越艰难，地势高峻，暗示翻越艰难，为下文蓄势。为下文蓄势。课文解读课文解读1.1.第第2 2段写段写“许多人烦得叫起来，骂起来许多人烦得叫起来，骂起来”对塑造红军的形象十分恰当，为什么？对塑造红军的形象十分恰当，为什么？ 恰当，这是人性化的描写，语言朴实，富恰当，这是人性化的描写，语言朴实，富于口语化。通常说红军是钢铁汉是指他们的思于口语化。通常说红军是钢铁

6、汉是指他们的思想意志，但红军也是拥有着血肉之躯的普通人。想意志，但红军也是拥有着血肉之躯的普通人。这样写更真实，更符合实际情况。这样写更真实，更符合实际情况。【第二部分（第二部分（232232）】2.2.第第7 7段中运用了什么写法，这样写有何段中运用了什么写法，这样写有何好处？好处？ 运用了直接叙述和间接叙述相结合的写法，运用了直接叙述和间接叙述相结合的写法，既给人以语言质朴简洁之感，同时又增强了感既给人以语言质朴简洁之感，同时又增强了感染力，使读者如见其人、如闻其声。染力，使读者如见其人、如闻其声。 3. 3.联系语境，品析第联系语境，品析第9 9段中段中“生怕生怕”“”“显眼显眼”两词的

7、表达效果。两词的表达效果。 “ “生怕生怕”是是“很怕很怕”的意思，的意思，“显眼显眼”是是“明显而容易被看到，引人注目明显而容易被看到，引人注目”的意思，用这的意思，用这两个词，强调我们的部队严禁拆瑶民的篱笆做火两个词，强调我们的部队严禁拆瑶民的篱笆做火把，充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。把，充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。 4. 4.怎样理解第怎样理解第1212段火把排成许多段火把排成许多“之之”字形，字形，与星光接起来，是一种与星光接起来，是一种“我我”生平没见过的生平没见过的“奇奇观观”？ “ “奇观奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。火

8、把排成景象。火把排成“之之”字形，说明山路曲折、迂字形，说明山路曲折、迂回；火把与星光连接，表明老山界的高峻，而回；火把与星光连接，表明老山界的高峻，而“许多许多”一词说明有成千上万的红军战士在攀登。一词说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、火把、高山交织在一起，组人、夜色、火把、高山交织在一起，组成瑰丽、壮观的景象。成瑰丽、壮观的景象。“奇观奇观”一词表现出一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势，也是对红军坚强的革命意志和乐观主气势，也是对红军坚强的革命意志和乐观主义精神的赞扬。义精神的赞扬。 5. 5.第第2121段作者交代说战士们段

9、作者交代说战士们“横着心躺下横着心躺下去去”，但又说，但又说“一会儿就酣然入梦了一会儿就酣然入梦了”，这两者，这两者是否矛盾？是否矛盾？ 不矛盾。不矛盾。“横着心横着心”既表现了战士们不怕困既表现了战士们不怕困难、不怕死的英雄气概，又表明红军具有严明的难、不怕死的英雄气概，又表明红军具有严明的组织纪律性。组织纪律性。“一会儿就酣然入梦了一会儿就酣然入梦了”既写出了既写出了战士们的疲劳，又写出了他们置生死于度外、从战士们的疲劳，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。容镇定、坦然的襟怀。 6. 6.“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像

10、一口井。的山把这山谷包围得像一口井。”这两个比喻句这两个比喻句有什么作用？有什么作用？ 用用“巨人巨人”比喻眼前的比喻眼前的“山峰山峰”，用，用“一口一口井井”比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。暗示了红军的艰难处境。 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。澎湃。比喻、排比比喻、排比 将无形的声音化为具体的形象，给将无形

11、的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。人以美好的联想。 红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰，能够全身心沉浸、陶醉在对夜景的欣赏中，山腰，能够全身心沉浸、陶醉在对夜景的欣赏中，忘记了寒冷和危险，这表现了红军战士乐观豁达忘记了寒冷和危险，这表现了红军战士乐观豁达的情怀和为了中国革命的成功敢于战胜一切艰难的情怀和为了中国革命的成功敢于战胜一切艰难险阻的大无畏精神。险阻的大无畏精神。耳朵里有不可捉摸的声响耳朵里有不可捉摸的声响午夜雷公岩的寂静午夜雷公岩的寂静以动衬静以动衬静 6. 6.能否将第能否将第2828段中段中“鼓着勇气鼓着勇气”的的“鼓鼓”换成换

12、成“凭凭”，为什么？，为什么？ 不能换。因为不能换。因为“鼓鼓”字含战胜自身某种弱字含战胜自身某种弱点（文中指点（文中指“肚子很饿，气力不够肚子很饿，气力不够”），从而），从而迎战艰难险阻的意思，表现了红军的坚毅、顽迎战艰难险阻的意思，表现了红军的坚毅、顽强和无畏精神。如果把强和无畏精神。如果把“鼓鼓”改为改为“凭凭”，就，就缺乏这种表现力。缺乏这种表现力。 7. 7.第第2929段中写攀越雷公岩时，作者记述了红段中写攀越雷公岩时，作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景，为什么要写军战士相互鼓励、相互帮助的场景，为什么要写医务队的情况？医务队的情况？ 带着伤员的医务人员翻越老山界更需要勇气

13、带着伤员的医务人员翻越老山界更需要勇气和毅力，因为他们在行军中有着慰问、帮助、看和毅力，因为他们在行军中有着慰问、帮助、看护伤员病员和自己翻山的多重任务，更何况他们护伤员病员和自己翻山的多重任务，更何况他们中很多人是女性。这种勇敢就更让人钦佩，医务中很多人是女性。这种勇敢就更让人钦佩，医务人员是整支队伍的一个写照，写医务队的情况即人员是整支队伍的一个写照，写医务队的情况即从一个侧面表现了整支队伍的精神面貌。从一个侧面表现了整支队伍的精神面貌。 8. 8.第第3131段最后一次描写的景色是下山途中所段最后一次描写的景色是下山途中所见，景色的特点是什么？这些描写有何作用？见，景色的特点是什么？这些

14、描写有何作用？ 景色明朗、清新。通过自然环境描写，以景色明朗、清新。通过自然环境描写，以明朗、清新的环境衬托战士们的心情，表达了明朗、清新的环境衬托战士们的心情，表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情。心情。 作者在文章中细致地描写了翻越老山界的作者在文章中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很困难，比起这些地方来，还是小得很”。这样。这样写有什么作用？写有什么作用？【第三部分（第三部分（3333）】 课文最后说翻越老山界的困难课文最后说翻越老山界

15、的困难“还是小得还是小得很很”，是与整个长征中遇到的困难比较而言的，是与整个长征中遇到的困难比较而言的，更加突出地表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的更加突出地表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。坚强意志和长征胜利的来之不易。 1. 1.本文记叙的是红军翻越老山界的经过，本文记叙的是红军翻越老山界的经过，为什么作者还用很长的篇幅讲述他们与瑶民为什么作者还用很长的篇幅讲述他们与瑶民攀谈的情景？攀谈的情景？ 与瑶民攀谈的这一内容和突出本文的中与瑶民攀谈的这一内容和突出本文的中心有着直接的关系。首先，通过红军和瑶民心有着直接的关系。首先，通过红军和瑶民的对话，道出了瑶民生活的艰苦，

16、这也正是的对话，道出了瑶民生活的艰苦，这也正是天下百姓苦难的缩影，它正注解了红军长征天下百姓苦难的缩影，它正注解了红军长征的意义的意义解放天下受苦受难的百姓。解放天下受苦受难的百姓。合作探究合作探究其次，正是这一番交谈使瑶民了解了红军，可其次，正是这一番交谈使瑶民了解了红军，可见红军政治工作者深入群众的好作风，走到哪见红军政治工作者深入群众的好作风，走到哪里就把工作做到哪里。而且在部队物质缺乏的里就把工作做到哪里。而且在部队物质缺乏的情况下，红军还把粮食送给百姓，可见这是一情况下，红军还把粮食送给百姓，可见这是一支关心群众、爱护群众的人民军队。这一情节支关心群众、爱护群众的人民军队。这一情节展

17、现了红军长征生活的又一个侧面。从这一侧展现了红军长征生活的又一个侧面。从这一侧面，读者可以感知获得群众的认可和支持是红面，读者可以感知获得群众的认可和支持是红军取得最后胜利的关键。军取得最后胜利的关键。 2. 2.本文主要是从哪些方面进行描写，把红军本文主要是从哪些方面进行描写，把红军战士的顽强意志和乐观精神刻画得具体形象的？战士的顽强意志和乐观精神刻画得具体形象的？动作描写：动作描写： 动作描写贯穿全篇，如动作描写贯穿全篇，如“只得裹一条毯子，只得裹一条毯子，横着心躺下去横着心躺下去”，“不管三七二十一，抢了一不管三七二十一，抢了一碗就吃碗就吃”。语言描写：语言描写： 如第如第1416141

18、6自然段自然段:“:“不要掉队呀！不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！不要落后做乌龟呀！”“”“我们顶着天啦！我们顶着天啦！”表现红军战士相互鼓励的团结精神和豪迈乐表现红军战士相互鼓励的团结精神和豪迈乐观的英雄气概。观的英雄气概。场面描写：场面描写： 如对如对“之之”字奇观的描写，实际上是对字奇观的描写，实际上是对战士爬山时的场面描写，突出了红军人数之战士爬山时的场面描写，突出了红军人数之多，爬山场面的雄奇壮观，反衬了山势的高多，爬山场面的雄奇壮观，反衬了山势的高峻陡峭，山路的曲折难行。峻陡峭，山路的曲折难行。老山界老山界决定翻山：开篇点题，简介老山界决定翻山：开篇点题，简介老山界顽强意志顽强意

19、志乐观精神乐观精神翻山经过翻山经过（以时间（以时间变化、地变化、地点转移为点转移为线索）线索）悬崖峭壁悬崖峭壁 山高路险山高路险路窄石硬路窄石硬 寒气逼人寒气逼人 粮食短缺粮食短缺 肚子很饿肚子很饿枪声密集枪声密集 敌人追击敌人追击翻山之后：翻山之后：“第一座第一座”“”“小得很小得很”深化中心深化中心行路难行路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难结构梳理结构梳理 本文按本文按时间变化时间变化和和地点转移地点转移安排层次，安排层次，真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了在中国共产党领导下的工农红军程，表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、

20、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。主义精神。主旨概括主旨概括1.1.按时间变化和地点转移安排层次。按时间变化和地点转移安排层次。 本文记叙了红军长征路上翻越老山界的全本文记叙了红军长征路上翻越老山界的全过程，文章内容的发展与时间和地点的推移是过程，文章内容的发展与时间和地点的推移是一致的。同时，作者交代时间的变化和空间的一致的。同时，作者交代时间的变化和空间的转移，语言灵活而不刻板。表示时间的词语有转移，语言灵活而不刻板。表示时间的词语有“下午下午”“”“半夜半夜”“”“天色晚了天色晚了”“”“天黑天黑”等。等。写作特色写作特色至于空间的转移，都是在登

21、山过程中说明的。至于空间的转移，都是在登山过程中说明的。无论时间的变化还是空间的转移都注意连续无论时间的变化还是空间的转移都注意连续而不断，行文十分周密，写得有条不紊，环而不断，行文十分周密，写得有条不紊，环环相扣。环相扣。2.2.描写生动，中心突出。描写生动，中心突出。 作者在写山势险峻、行程艰难的内容中，作者在写山势险峻、行程艰难的内容中，有不少生动细腻的描写。如星夜爬山的场面，有不少生动细腻的描写。如星夜爬山的场面，描写得有声有色，十分生动，把红军战士高描写得有声有色，十分生动，把红军战士高昂的斗志、乐观的精神渲染得极为感人，使昂的斗志、乐观的精神渲染得极为感人，使人深深地感到红军确实是

22、一支高不可攀的英人深深地感到红军确实是一支高不可攀的英雄部队。作者从不同的视角方位，描绘出老雄部队。作者从不同的视角方位，描绘出老山界山路曲折迂回、山势陡峭险峻的特点，山界山路曲折迂回、山势陡峭险峻的特点，使读者身临其境般感受到了老山界的使读者身临其境般感受到了老山界的“高高”和和“险险”，有力地突出了行军的困难。，有力地突出了行军的困难。3.3.语言朴实，凝练细腻。语言朴实，凝练细腻。 例如，例如，“天色晚了，肚子饿了，许多人烦天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来得叫起来，骂起来”，语言异常朴实，富于口，语言异常朴实，富于口语色彩。有些地方，运用了比喻、排比等修辞语色彩。有些地方，运

23、用了比喻、排比等修辞手法，增添了语言的美感。如对手法，增添了语言的美感。如对“半夜里，忽半夜里，忽然醒来然醒来”后的所见所闻的描写，巧用比喻和排后的所见所闻的描写，巧用比喻和排比，以动衬静，用凝练而细腻的语言生动地表比，以动衬静，用凝练而细腻的语言生动地表达出作者的见闻感受。达出作者的见闻感受。七律七律长征长征毛泽东毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。拓展延伸拓展延伸1

24、.1. 背诵第背诵第2222自然段中半夜醒来描写景物的自然段中半夜醒来描写景物的一段，学习这种景物描写的方法，并在一段，学习这种景物描写的方法，并在自己的写作中能够加以运用。自己的写作中能够加以运用。 2.2. 完成相应课时练习。完成相应课时练习。课后作业课后作业6 6 老山界老山界1.1.根据时间变化和地点转移，把握文章内容。根据时间变化和地点转移，把握文章内容。2.2.揣摩语句，理解词句的意蕴，体会作者寄托的情感。揣摩语句，理解词句的意蕴，体会作者寄托的情感。3.3.结合背景知识和文章内容，感悟红军战士顽强的意志结合背景知识和文章内容，感悟红军战士顽强的意志和乐观的精神。和乐观的精神。毛主

25、席的诗七律毛主席的诗七律长征中，讲到了雄伟险峻的长征中，讲到了雄伟险峻的“五五岭岭”，其中有一座山岭叫做越城岭，这座山高三十里，悬崖，其中有一座山岭叫做越城岭，这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，是峭壁，十分险峻，是“五岭五岭”中最险的一座山，也是红军翻中最险的一座山，也是红军翻过的过的“第一座难走的山第一座难走的山”，它被称为老山界，红军战士是怎，它被称为老山界，红军战士是怎样翻越这座样翻越这座“难难”翻的山的呢？今天就让我们一起听听一位翻的山的呢？今天就让我们一起听听一位亲身经历过这次翻山战斗的老红军的讲述吧。亲身经历过这次翻山战斗的老红军的讲述吧。背诵背诵七律七律长征长征【陆定一陆定一】

26、（1906199619061996），江苏无），江苏无锡市人，中国无产阶级革命家，中国锡市人，中国无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。共产党宣传思想阵线杰出的领导人。长征时，在红军第一方面军长征时，在红军第一方面军“红章红章”纵队政治部宣传部工作，后任红军总纵队政治部宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。作品有中国工农政治部宣传部长。作品有中国工农红军第一方面军长征记。红军第一方面军长征记。19341934年年1010月，中央革命根据地月，中央革命根据地( (江西江西) )的中国工农红军开的中国工农红军开始长征，主力三万六千多人连续突破敌人四道封锁线，渡过始长征，主力三万六千多

27、人连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于湘江，于1212月间穿过老山界，又以超乎寻常的勇毅，突破乌月间穿过老山界，又以超乎寻常的勇毅，突破乌江金沙江大渡河三道天险，爬雪山过草地先后击溃敌兵江金沙江大渡河三道天险，爬雪山过草地先后击溃敌兵410410个团和无数地主武装围追堵截，于个团和无数地主武装围追堵截，于19351935年年1010月，胜利到达陕月，胜利到达陕北，与陕北红军会合，完成了史无前例的二万五千里长征。北，与陕北红军会合，完成了史无前例的二万五千里长征。老山界是红军长征途中翻越的老山界是红军长征途中翻越的“第一座难走的山第一座难走的山”。惊惊惶惶（ ） 军军阀阀（ ）缴缴租（租（ ）

28、蜷蜷身（身（ ） 点点缀缀（ ） 搀搀扶（扶（ ） 呜呜咽咽（ ） 咀嚼咀嚼（ ） 澎湃澎湃（ ） 骨碌骨碌（ ）酣酣然入梦（然入梦（ ）hungf jio qunzhuchn y j jupng pihng lu呜咽：呜咽：低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。攀谈：攀谈：闲谈。闲谈。酣然入梦：酣然入梦：甜美、畅快入睡。酣然，喝酒畅快的样子。甜美、畅快入睡。酣然，喝酒畅快的样子。苛捐杂税：苛捐杂税：指繁重的捐税。捐，赋税。指繁重的捐税。捐，赋税。不可捉摸：不可捉摸：不能够猜测、预料。不能够猜测、预料。用一句话概括文章内容。用一句话概括文章内容。红军长征途中翻越老山界

29、。红军长征途中翻越老山界。划分文章层次，找出文章线索。划分文章层次，找出文章线索。 明确：本文以时间的变化、地点的转换为线索。明确：本文以时间的变化、地点的转换为线索。 第一部分（第一部分（1 1）：）：交代决定翻越老山界。交代决定翻越老山界。 第二部分（第二部分（232232）：）：记叙翻越老山界的经过。记叙翻越老山界的经过。 第三部分（第三部分（3333）：）：指出老山界是红军长征中所过的第指出老山界是红军长征中所过的第一座难走的山。一座难走的山。1.1.速读课文，找出表示时间变化、地点转换的语言速读课文，找出表示时间变化、地点转换的语言标志，讨论交流，完成表格。标志，讨论交流，完成表格。

30、时间时间地点地点人物人物活动活动下午下午山沟山沟红军红军沿山沟前进沿山沟前进傍晚傍晚瑶民家瑶民家宣传部同宣传部同志志攀谈、吃粥、攀谈、吃粥、贴标语贴标语天黑天黑山脚山脚红军红军爬山爬山夜里夜里山腰山腰红军红军露宿露宿半夜半夜山腰山腰红军红军冻醒观景冻醒观景黎明以后黎明以后山路上山路上红军红军爬山、写标语爬山、写标语帮助伤员帮助伤员下午下午山顶山顶下山路上下山路上红军红军看景致、煮粥看景致、煮粥文末说文末说“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山老山界是我们长征中所过的第一座难走的山“其其”难表现在哪些方面？找出相关语句填表。难表现在哪些方面？找出相关语句填表。困难表现困难表现困难情况困难情况战

31、士的态度战士的态度走路难走路难悬崖峭壁，山悬崖峭壁，山高路险高路险打趣逗笑，打趣逗笑，奋勇登山奋勇登山睡觉难睡觉难路窄不平，寒路窄不平，寒气逼人气逼人酣然入梦，酣然入梦，观赏夜景观赏夜景吃饭难吃饭难粮食奇缺，肚粮食奇缺，肚子饥饿子饥饿鼓着勇气，鼓着勇气，继续前进继续前进处境难处境难敌人追击，枪敌人追击，枪声密集声密集毫不畏惧，毫不畏惧，嘲笑讥讽嘲笑讥讽作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一个自然段，作者又说个自然段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很是小得很”。作者这样写的目的是什

32、么？。作者这样写的目的是什么？明确：用了明确：用了对比对比的手法，点明了老山界是红军长征中的手法，点明了老山界是红军长征中第一座难走的山，但还不是最困难的，第一座难走的山，但还不是最困难的，表现了红军战士藐视表现了红军战士藐视困难、敢于战胜一切困难的大无畏的革命英雄气概和革命乐困难、敢于战胜一切困难的大无畏的革命英雄气概和革命乐观主义精神。观主义精神。说明红军长征经历了许多困难，说明红军长征经历了许多困难，长征胜利的长征胜利的取得是来之不易的。取得是来之不易的。 1. 1.修辞美：修辞美：本文运用了大量的修辞，请从修辞手法的本文运用了大量的修辞，请从修辞手法的角度，品味下列句子的语言美。角度，

33、品味下列句子的语言美。（1 1）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。明确：作者运用明确：作者运用比喻、排比比喻、排比等多种修辞手法将无形的等多种修辞手法将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。用看似矛盾的声音化为具体的形象，给人以美好的联想。用看似矛盾的语言，语言，表现了人声和大自然的声音交织在一起或小或大或表现了人声和大自然的声音交织在一起或小或大或远或近的远或近的

34、“不可捉摸不可捉摸”的感觉。的感觉。同时作者还运用了同时作者还运用了反衬反衬手手法，以法，以“耳朵里有不可捉摸的声响耳朵里有不可捉摸的声响”来来衬托午夜雷公岩的衬托午夜雷公岩的寂静寂静，获得了，获得了“以声衬静静更静以声衬静静更静”的艺术效果。的艺术效果。 （2 2）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这）黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井。山谷包围得像一口井。明确：用明确：用“巨人矗立巨人矗立”比喻眼前的山峰，用一口井比喻比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。境。“

35、矗立矗立”，形象地说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是，形象地说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老山界直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们长征必胜的信念。不了他们长征必胜的信念。 2. 2.炼字美：炼字美：品读课文，圈画出文章中你认为富有表现力品读课文，圈画出文章中你认为富有表现力的字词，尝试鉴赏。的字词，尝试鉴赏。（1 1）她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人）她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队

36、不准拆篱笆当火把。的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。明确：明确：“生怕生怕”是是“很怕很怕”的意思，的意思，“显眼显眼”是是“明显而容易看到，以引人注目明显而容易看到，以引人注目”的意思，用这两个的意思，用这两个词，强调我们的部队严禁拆瑶民的篱笆做火把，词，强调我们的部队严禁拆瑶民的篱笆做火把，充分充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。表现了红军对瑶民利益的关切和保护。 （2 2）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多望，只见火把排成许多“之之”字形，一直连到天上，跟字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星星光

37、接起来，分不出是火把还是星星。 明确：火把排成许多明确：火把排成许多“之之”字形，说明山路曲折、迂字形，说明山路曲折、迂回；火把一直回；火把一直“连到天上连到天上”，显示了老山界的高峻，显示了老山界的高峻，“许许多多”一词说明有成千上万的红军战士在攀登一词说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、。人、夜色、火把、高山交织在一起，组成火把、高山交织在一起，组成瑰丽、壮观瑰丽、壮观的景象。的景象。（3 3）我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整）我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。意志克服了。明确：明确：“一个坚强的意志一个坚强的意志”在文中在文中指红军指战员为北指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。强意志。用在这里，点明了用在这里，点明了“一个坚强的意志一个坚强的意志”是红军进是红军进行长征的思想基础和力量源泉。行长征的思想基础和力量源泉。 （4 4）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接