【最新】六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2

1、六年级语文上册第6课怀念母亲课件2新人教版-新人教级上册语文课件乡愁台湾 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呀 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一弯浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件作者：季羡林作者：季羡林六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件自己的花是给别人看的自己的花是给别人看的 怀念母亲怀念母亲 其中写到季羡林的：小苗与大树的对话其中写到季羡林的：小苗与大树的对话 六年级语文上册

2、 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件学术交流演讲时学术交流演讲时六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件季羡林与温家宝总理季羡林与温家宝总理六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件国学大师国学大师季羡林季羡林 季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。 六年级语文上册 第6

3、课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件挚挚寝寝频频朦朦胧胧凄凄斑斑篇篇真真不安席不安席来入梦来入梦凉凉可见一可见一一一zhzhqnqnpnpnqqmngmnglnglngbnbnpinpin六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件崇高崇高 真挚真挚 避免避免 朦胧朦胧 凄凉凄凉 引用引用 强烈强烈 沮丧沮丧 忍耐忍耐 几篇几篇 寝不安席寝不安席 泪流不止泪流不止 思潮起伏思潮起伏 频来入梦频来入梦 可见一斑可见一斑 六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件真挚：弃养：寝不安席：终天之恨：薄暗：沮丧：思潮起伏：可见一斑：心潮

4、腾涌：怅望灰天：灰心失望。灰心失望。接二连三的思想活动。接二连三的思想活动。心情跳跃、涌动。心情跳跃、涌动。（感情）真诚恳切。（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。婉辞，指父母死亡。无法安然入睡。无法安然入睡。终身的遗恨。终身的遗恨。昏暗。昏暗。惆怅地望着天空惆怅地望着天空从看到的一小部分可以推测事物全貌。从看到的一小部分可以推测事物全貌。 六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调的地位，为全文奠定了情感的基调 。 作者描述了自己与亲生母亲的关

5、系：虽然相处时间不作者描述了自己与亲生母亲的关系：虽然相处时间不多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调。自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调。 作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。 作者呼应文章

6、开头，说明为什么会有对两位母亲不变作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。的情怀，使文章结构浑然一体。 第一段第一段：（：（1 1自然段）自然段） 第二段：第二段： (2(2自然段）自然段）第三段：第三段：（3636自然段）自然段）第四段：第四段：（7 7自然段）自然段）六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件、作者在文章中提到了哪两位母亲？、作者在文章中提到了哪两位母亲？、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？“我对这两个母亲怀着同样崇高我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。的敬意和同样真

7、挚的爱慕。”六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 课文以回忆的形式，介绍了作者对两课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国一位是亲生母亲，一位是祖国母亲母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。悔恨，对祖国母亲不变的爱意。3、你听懂课文的主要内容是什么吗？、你听懂课文的主要内容是什么吗？六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。” 六年

8、级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 4、从课文的那些描写可以、从课文的那些描写可以看出作者看出作者“对这两个母亲怀着对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕？爱慕？”六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席，我真想随母亲我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席，我真想随母亲于地下。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着于地下。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂不全的灵魂 ，抱终天之很。一想到母亲，就泪流不止，数，抱终天之很。一想到母亲，就泪流不止，数十年

9、如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。这里写出了这里写出了“我我”失去母亲之失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了这些描写写出了“我我”对母亲的深对母亲的深情。情。六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是模模糊糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，

10、她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 到了中秋节到了中秋节农民嘴里叫农民嘴里叫“八月十五八月十五”母亲母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来

11、，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。那就只有吃野菜了。 六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的如何也不会放他走的! ”简短的一句

12、话里面含着简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊多少辛酸，多少悲伤啊! 母亲不知有多少日日夜母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊! 然而这然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。界。 六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的

13、时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边”注：以上相关链接阅读节选自 季羡林-赋得永久的悔六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。我想到故乡，为什么，我这个母亲也频来入梦。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，

14、浓而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。我现浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友，我有时在还真是想家，想故国，想故国的朋友，我有时想得简直不能忍耐。我怅望灰天，在泪光里，幻想得简直不能忍耐。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。出母亲的面影。 六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲么，我这个母亲也也频来入梦。频来入梦。 “频来入梦频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思，频，屡次，连

15、续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。是祖国母亲经常到梦中来。 作者是第一次远离故土，身居异国他乡，犹作者是第一次远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。不断回如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所梦，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在所梦，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。一个不断加深。一个也也字很巧妙的将祖国与母亲联系字很巧妙的将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中二者的确有着同样重要起来，可见在作者心目中二者的确有着同样重要的地位。的地位。 “频来入梦频来入梦”是什

16、么意思？你知道祖国母亲是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦频来入梦”的原因吗？的原因吗？六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜 的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心 头。头。 “凄凉凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里

17、，有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，想起故国的能时常怀念起在故国的生活情景，想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。时陪伴着他。 “凄凉凄凉”是什么意思？是什么意思？ 为什么我在想到为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？蜜的？六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级

18、上册语文课件3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 “怅望灰天怅望灰天”，指惆怅地望着天空。由，指惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。想。 “怅望灰天怅望灰天”是什么意思？在你的想是什么意思

19、？在你的想象中，母亲的面影是怎样的？象中，母亲的面影是怎样的？六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 4、这篇课文中间部分都用当年这篇课文中间部分都用当年的日记来叙述，你觉得这种写法的好的日记来叙述，你觉得这种写法的好处在哪里？处在哪里？ 作者借助日记、散文摘抄作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在的语段，描述了在漫长的漫长的留学留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。同的爱慕表达得酣畅淋漓。 六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 赋

20、得永久的悔赋得永久的悔 我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。 我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。 我在母亲身边我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲特别有

21、一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？她受尽了苦难，笑容从何而来呢？ 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：你娘经常说：早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！”简短的简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿子却始夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。终没有归来，一直到母亲离开这个世界。 六年级语文上册 第6课 怀念母亲课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。