历史必修ⅰ岳麓版第16课五四爱国运动同步练习

1、第16课五四爱国运动一、单项选择题1全球通史写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”这场运动的民族感情之所以如此强烈的深层次原因是()A学生和知识分子接受了新文化运动的洗礼 B广大人民群众的直接参与和推动C巴黎和会将德国在山东的特权转交给日本 D十月革命对民族解放运动的鼓舞 2“学子激扬焚佞府，群团奋起激街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响气轩昂，誓与列强争抗。抖擞中华民众志，挫败掠者千夫莽。”这首诗词反映的历史事件是()A戊戌变法 B义和团运动C辛亥革命 D五四运动3

2、毛泽东曾经指出：“没有五四运动，第一次大革命是没有可能的。五四运动的的确确给第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。”毛泽东突出评价的是五四运动()A在民主革命中的作用 B在政党政治方面的作用C在文化系统重建中的地位 D对中国社会主义运动的意义4下面有四副对联关于五四运动，其中哪一副对联反映了五四运动取得了一定胜利？()A“学生含冤，属地三年不雨；同胞受辱，可兆六月风雪”B“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张”C“学生一日不释，本店一日不开”D“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门”5有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和

3、变革社会的执著探索精神；一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有()反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本提出“外争国权，内惩国贼”的口号以三民主义为指导思想，探索救国出路运动从学生扩大到工商界人士A B C D62012年是五四运动爆发93周年，当我们回首这90多年走过的历程，我们对五四运动有了更为深刻的认识，而我们的认识应该是()一次彻底的反帝反封建的爱国运动一场全国人民团结合作共同斗争的胜利运动一场探索、创新、进步的思想解放运动新民主主义革命的开端，我们今天得以强盛的奠基石 A. B C. D7某学者认为：“五四运动的内涵，无论是政治方面的，还是思想方面的，都充满着多元性与矛盾性。”

4、这里的“多元性”是指五四运动是一场()反帝爱国运动传播民主和科学的新文化运动伟大的思想解放运动社会主义革命A. B C. D820世纪上半期，上海某店贴过这样一副对联：“三鸟害人，鸦雀鸨；一群卖国，鹿獐螬。”这副对联所反映历史事件的最主要作用是()A推进了中国政治民主化的进程 B动摇了封建正统思想的统治地位C完成了反帝反封建的革命任务 D实现了中国民主革命的伟大转折9“外争国权，内惩国贼”，“未经国民许可，签字誓不承认”，“还我学生，还我自治”。这些抗议口号同时出现在()A五四运动时期 B国民革命时期 C辛亥革命时期 D抗日战争时期10(2012届江苏淮安联考)五四运动是一次“空前的最广泛的表

5、达民族感情的示威标志着中国现代民族主义的迅速生成”。以下各项反映了材料中说法的是()“外争国权，内除国贼”运动规模从北京扩展到全国学生、工人、市民广泛参加体现了中共民主革命纲领的影响A B C D二、非选择题11五四运动是近代中国社会发展的一个重要转折点。近年来对五四运动的研究越来越深入和细化，一些热点问题引起学者们的关注，取得很多新的研究成果，形成不少新观点。结合所学知识，回答下列问题。观点一五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。(胡绳、雷颐、高力克等学者)观点二五四运动后知识分子关于救国方略有三种观点：一是学术救国、科学救国、教育救国；二是走俄国式革命道路；三是走政治改良道路。(叶青等学者

6、) (1)史论结合是历史学习的基本原则，试以五四运动的史实说明五四精神的具体表现。(2)道路抉择关系到国家民族的前途命运。中国共产党代表人民利益最终选择了哪一条道路？选择的理由是什么？(3)在中华民族努力实现伟大复兴的今天，五四运动可以给我们哪些启示？12(2012年吉林延吉一模)阅读材料，回答问题。材料一巴黎和会上美国总统威尔逊说：“我们参加世界战争，主要目的就是要维持条约的神圣，中日两国既有一九一五年五月的中日协定于前，又有一九一八年九月二十四日换文于后，英法等国与日本所订的条约又有维持日本继承德国在山东的权利和义务之条款。在这种情形下山东问题似无法变更！”材料二1919年参加巴黎和会的中

7、国政府代表之一顾维钧说：“中国应该在和会上理直气壮地提出山东问题。不能对英、法报太大的希望，真正可以指望的只有美国的支持。”顾维钧果断地抛开一切中日密约，阐述了中国对山东的主权：“三千六百万之山东人民，有史以来为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教”；感谢日本驱逐德国在山东的势力，但中国不能以“割让中国人民天赋之权利为报酬”，德国也没有将山东“转交他国之权”。(1)试结合材料及所学知识，说明山东问题是怎样产生和发展的？(2)根据材料一，指出当时美国政府的态度。巴黎和会上以美国为代表的帝国主义国家对中国权益的态度说明了什么？(3)材料二中顾维钧“理直气壮”的理由是什么？他的话反映了中国知识分子的一

8、种什么心态？顾维钧从哪些方面阐述了中国对山东的主权？第16课五四爱国运动3A解析：由材料可知，五四运动为国民革命准备了舆论、人心、思想、干部条件。A项符合题意。4D解析：五四运动中，在广大人民的压力下，北洋军阀政府释放被捕学生，罢免了曹、章、陆三个卖国贼的职务，中国代表也拒绝在巴黎和会的和约上签字，五四运动取得初步胜利。7A解析：五四运动中虽然无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，但是其革命对象是帝国主义和封建势力，所以其革命性质仍然是资产阶级民主革命。说法错误。8D解析：由“一群卖国，鹿獐螬”可知是指1919年五四运动，“鹿獐螬”指三个卖国贼陆宗舆、章宗祥、曹汝霖。备选项中，A项是辛亥革命的重要作用；B项是新文化运动的历史意义；C项是新中国成立的历史意义。五四运动实现了新旧民主主义革命的转折，选D项。11(1)反对巴黎和会将德国侵占中国山东的权益转给日本；“外争国权，内惩国贼”；工人罢工、商人罢市；迫使北洋军阀政府拒签和约等。(2)俄国式革命道路。理由是：在中国半殖民地半封建社会条件下，实践证明走资本主义道路是行不通的。(3)发扬爱国(民主、科学)精神；继承传统文化、善于学习