冀教版小学数学一年级上册全册教学课件

1、冀教版一年级上册数学全 册 教 学 课 件全 册 教 学 课 件前后、左右前后、左右课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业欢迎新同学欢迎新同学课堂练习课堂练习0 0课前导入课前导入我叫红红。我叫红红。我我6 6岁了。岁了。我家有我家有3 3口人。口人。你猜我叫什么？你猜我叫什么？同学们，我同学们，我们也来互相们也来互相认识一下吧！认识一下吧！我叫红红。我叫红红。我我6 6岁了。岁了。我家有我家有3 3口人。口人。你猜我叫什么？你猜我叫什么？从老师开始。从老师开始。我姓我姓，大，大家可以叫家可以叫我我，我是，我是大家的数学大家的数学老师。老师。我叫红红。我叫红红。我我6

2、 6岁了。岁了。我家有我家有3 3口人。口人。你猜我叫什么？你猜我叫什么？现在请同桌现在请同桌之间互相认之间互相认识一下。在识一下。在1分钟内记住分钟内记住同桌的名字。同桌的名字。探究新知探究新知小红的左边是谁？小红的左边是谁？你是怎么区分左右你是怎么区分左右的的呢？呢？小红小红小明小明小丽小丽小丽的右边是谁？小丽的右边是谁？小明的左边是小明的左边是谁？右边是谁？谁？右边是谁？简单得说，小明左手边的同学简单得说，小明左手边的同学就是在小明的左边；而右手边就是在小明的左边；而右手边的同学就是在小明右边。的同学就是在小明右边。想一想想一想你会分辨你会分辨左右了吗？左右了吗？女孩的左边是谁？女孩的左

3、边是谁？明明明明明明的左边是谁？明明的左边是谁？明明的右边是谁？明明的右边是谁？现在请同学们找现在请同学们找一找你左边的同一找你左边的同学，试着在学，试着在1分钟分钟内记住他的名字。内记住他的名字。记一记记一记你右边的同学是你右边的同学是谁？谁？你记住他的名字你记住他的名字了吗？了吗？记一记记一记你前面和后面同你前面和后面同学的名字，你能学的名字，你能在在2分钟内记住吗？分钟内记住吗？记一记记一记现在请两位同学现在请两位同学来黑板上写一下来黑板上写一下自己和前后左右自己和前后左右同学的姓名。同学的姓名。玩游戏玩游戏自己自己前前右右左左后后课堂练习课堂练习1填一填填一填下楼的小朋友是靠（下楼的小

4、朋友是靠（ ）边走，）边走，上楼的小朋友是靠（上楼的小朋友是靠（ ）边走。）边走。上楼、下楼和在路上行走，我们都应靠（上楼、下楼和在路上行走，我们都应靠（ ）边走。）边走。右右右右右右2前后左右有什么？前后左右有什么？（1 1）小芳在和爸爸妈妈）小芳在和爸爸妈妈看电视，坐小芳左边的是看电视，坐小芳左边的是（ ），坐在右边的是），坐在右边的是（ ）。）。（2 2）电视在小芳的（）电视在小芳的（ ），），椅子在小芳的（椅子在小芳的（ ）爸爸爸爸妈妈妈妈前面前面后面后面3寻找食物。寻找食物。往（往（ ）边走（）边走（ ）格就能吃到）格就能吃到 。往（往（ ）边走（）边走（ ）格就能吃到）格就能吃到

5、。往（往（ ）边走（）边走（ ）格就能吃到）格就能吃到 。右右3 3左左2 2左左4 44寻找食物。寻找食物。往（往（ ）边走（）边走（ ）格就能吃到）格就能吃到 。往（往（ ）边走（）边走（ ）格就能吃到）格就能吃到 。左左2 2右右4 4这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.在分辨一个人的前后时，面对的方向在分辨一个人的前后时，面对的方向是前面，后背对着的方向是后面。是前面，后背对着的方向是后面。课堂小结课堂小结2.2.在分辨一个人的左右时，左手在的方在分辨一个人的左右时，左手在的方向是左面，右手在的方向是右面。向是左面，右手在的方向是右面。1.从教材课后习题中选

6、取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导数一数数一数课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业欢迎新同学欢迎新同学课堂练习课堂练习0 0课前导入课前导入你们在动你们在动物园看到物园看到了什么？了什么？探究新知探究新知同学们同学们 ，一起数数一起数数小动物！小动物！骆驼骆驼 3 3只只斑马斑马 1 1只只鸵鸟鸵鸟 1010只只兔子兔子 6 6只只鸭子鸭子 2 2只只青蛙青蛙 1 1只只一共有一共有 种动物。种动物。有哪些动物？有哪些动物？各有多少？各有多少？在数物体的时候，用铅笔或手在数物体的时候，用铅笔或手指指着数，也可以做一个小标指指着数，也可以做一个小标记，这

7、样就不容易数错啦。记，这样就不容易数错啦。这些小动物的这些小动物的数量是多少？数量是多少？5 57 7数一数数一数你能将物体的个你能将物体的个数与相应的小圆数与相应的小圆点连起来吗？点连起来吗？想一想想一想我们的教室都有我们的教室都有什么？快来数一什么？快来数一数吧！数吧！窗窗 户户黑黑 板板电电 灯灯同学们同学们 你还能想到哪你还能想到哪些？和同桌说些？和同桌说一说。一说。课堂练习课堂练习1数一数数一数152342数一数数一数6871093数一数，接着画一画数一数，接着画一画 4填一填填一填圈出小狗左边的小动物。圈出小狗左边的小动物。圈出熊猫右边的小动物。圈出熊猫右边的小动物。图中共有图中共

8、有 （ ）只动物。）只动物。7 7这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？在数数时，一定要认真。在数数时，一定要认真。用铅笔或手用铅笔或手指指着数，也可以做一个小标记，这指指着数，也可以做一个小标记，这样就不容易数错啦。样就不容易数错啦。课堂小结课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导高矮、长短高矮、长短课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业比一比比一比课堂练习课堂练习1 1（1 1）选一位同学和老师比一比谁高？谁矮？选一位同学和老师比一比谁高？谁矮？课前导入课前导入（2 2）同学之间相互比一比谁高？谁矮？同学之间

9、相互比一比谁高？谁矮？小朋友，大家来一起玩两个游戏吧！小朋友，大家来一起玩两个游戏吧！小组同学按从矮小组同学按从矮到高的顺序排列。到高的顺序排列。后面的同学比前面的同学高，后面的同学比前面的同学高，前面的同前面的同 学比后面的同学矮。学比后面的同学矮。八五折探究新知探究新知怎样比身高才是怎样比身高才是公平的？公平的？1.1.身体站直，不能弯腰或踮脚；身体站直，不能弯腰或踮脚；2.2.两个人站在同一个高度的地面。两个人站在同一个高度的地面。（也就是必须在同一水平面上。）（也就是必须在同一水平面上。）想一想想一想可以怎样可以怎样比较？比较？哪个长？哪个长？哪个短？哪个短？想一想想一想先把一端先把一

10、端对齐。对齐。然后看另一然后看另一端哪个长，端哪个长，哪个短。哪个短。课堂练习课堂练习1 1在高的下面画在高的下面画“”“”。2 2在短的后面画在短的后面画“”“”。3 3比高矮，在正确方法下面的比高矮，在正确方法下面的 里画里画“”。 最高最高最矮最矮4.4.哪座房高？哪座房高？ 哪座房矮？哪座房矮？5.5.比长短比长短哪条绳最长？哪条绳最短？哪条绳最长？哪条绳最短？最长最长最短最短这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.比较两个人（或物体）高矮时，比比较两个人（或物体）高矮时，比较的两个人（或物体）必须置于同一较的两个人（或物体）必须置于同一水平面上。水平面上。课堂

11、小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.比较两个物体长短时，比较的两个比较两个物体长短时，比较的两个物体把一端对齐看，另一端哪个长一物体把一端对齐看，另一端哪个长一些，哪个短一些。些，哪个短一些。课堂小结课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册大小、轻重大小、轻重课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业比一比比一比课堂练习课堂练习1 1课前导入课前导入哪条金鱼大，哪条金鱼小哪条金鱼大，哪条金鱼小? ?男孩和女孩谁比较重？男孩和女孩谁比较重？左边的金鱼大，右边的金鱼小。左边

12、的金鱼大，右边的金鱼小。男孩重，女孩轻。男孩重，女孩轻。九折八五折探究新知探究新知哪个大？哪个大？哪个小？哪个小？公共汽车大，轿车小。公共汽车大，轿车小。大象大，松鼠小。大象大，松鼠小。饼干盒大，魔方小。饼干盒大，魔方小。怎样比大小呢？怎样比大小呢？九折八五折探究新知探究新知哪个大？哪个大？哪个小？哪个小？公共汽车大，轿车小。公共汽车大，轿车小。大象大，松鼠小。大象大，松鼠小。饼干盒大，魔方小。饼干盒大，魔方小。物体大小可以物体大小可以用眼睛来比较。用眼睛来比较。哪个重？哪个轻？哪个重？哪个轻？面包蓬松，看着大，面包蓬松，看着大，但是不重，所以：但是不重，所以：西瓜重，苹果小。西瓜重，苹果小。

13、饮料重，面包轻饮料重，面包轻试一试试一试用手掂一掂。用手掂一掂。实心球重，皮球轻。实心球重，皮球轻。实心球是金属材料，虽然看着小，但是很重。实心球是金属材料，虽然看着小，但是很重。试一试试一试轻重用眼睛看不轻重用眼睛看不出来，所以大物出来，所以大物体不一定重，小体不一定重，小物体不一定轻。物体不一定轻。可以根据常识或可以根据常识或称重来比较轻重。称重来比较轻重。实心球重，皮球轻。实心球重，皮球轻。实心球是金属材料，虽实心球是金属材料，虽然看着小，但是很重。然看着小，但是很重。课堂练习课堂练习(1) (2) 1比一比，把小的圈起来。比一比，把小的圈起来。2.2.在轻的下面的在轻的下面的( ()

14、)里画里画“”“”。(1) (2) 3 3在重的下面画在重的下面画“”“”，轻的下面画，轻的下面画“”。4.4. 把涂色。最重的涂红色，最轻的涂黄色。把涂色。最重的涂红色，最轻的涂黄色。5.5.把涂色。最轻的涂黄色，最重的涂红色。把涂色。最轻的涂黄色，最重的涂红色。 我轻我轻我轻我轻这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结大小和轻重是两组不同的概念，大小是可以用大小和轻重是两组不同的概念，大小是可以用眼睛看到的，轻重是看不出来的，所以大的物体不眼睛看到的，轻重是看不出来的，所以大的物体不一定重，小的物体不一定轻。一定重，小的物体不一定轻。 这节课你们都学会了哪些

15、知识？这节课你们都学会了哪些知识？比较轻重掂一掂，比较轻重掂一掂，比较大小用眼睛。比较大小用眼睛。课堂小结课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册1-51-5各数的认识各数的认识课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业1010以内数的认识以内数的认识课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入数一数图中共有几只长颈鹿？几只小鸟？数一数图中共有几只长颈鹿？几只小鸟？3 3只长颈鹿只长颈鹿4 4只小鸟只小鸟九折八五折探究新知探究新知图中都有谁？它图中都有谁？它们在做什么？们在做什么？小鸟在空中飞。小鸟在空中飞。小猴子

16、在爬树。小猴子在爬树。小兔子在玩跷跷板。小兔子在玩跷跷板。熊猫在吹笛子。熊猫在吹笛子。青青 蛙、蛙、小蝌蚪、小蝌蚪、金金 鱼、鱼、小鸭子、小鸭子、花花 朵、朵、荷荷 叶叶九折八五折在图中，在图中，1 1可以表示什么？可以表示什么？2 2可以表示什么？可以表示什么？1 1可以表示可以表示1 1只乌龟。只乌龟。1 1还可以表示还可以表示1 1棵树。棵树。2 2可以表示可以表示2 2只青蛙。只青蛙。九折八五折1 可以表示：可以表示：1 只熊猫、只熊猫、1 只乌龟、只乌龟、1 个池塘、个池塘、1 个跷跷板；个跷跷板；2 可以表示：可以表示：2 只青蛙、只青蛙、2 只蝴蝶、只蝴蝶、2 朵云；朵云；3 可

17、以表示：可以表示：3 只猴子、只猴子、3 只兔子；只兔子； 4 可以表示：可以表示：4 只蝌蚪、只蝌蚪、4 只鸭子；只鸭子； 5 可以表示：可以表示：5 条小鱼、条小鱼、5 只小鸟、只小鸟、5 朵花。朵花。1描一描，写一写。描一描，写一写。2 2数一数。数一数。435211.1.写一写。写一写。课堂练习课堂练习2.2.数一数，再连线。数一数，再连线。3.看数画看数画 。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.生活中物体的数量可以用数字表示，生活中物体的数量可以用数字表示，有几个物体，就用几来表示。有几个物体，就用几来表示。2.1、2、3、4、5 各数的写法。各数的写法。课堂

18、小结课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册6-96-9各数的认识各数的认识课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业1010以内数的认识以内数的认识课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入小朋友，看下图的小朋友，看下图的69几个数字像什么？几个数字像什么？6 像 哨 子 嘟 嘟 响 。像 哨 子 嘟 嘟 响 。7 像 镰 刀 割 青 草 。像 镰 刀 割 青 草 。8 像 葫 芦 扭 一 扭 。像 葫 芦 扭 一 扭 。9 像 勺 子 来 盛 饭 。像 勺 子 来 盛 饭 。九折八五折探究新知探究新知6 9

19、6 9 各数的认识和写法各数的认识和写法 连一连连一连九折八五折6 6、7 7、8 8、9 9还可以分别表示什么？还可以分别表示什么？6 6可以表示可以表示6 6本书。本书。8 8只小鸡可以只小鸡可以用用8 8表示。表示。还有呢？还有呢？九折八五折6 6、7 7、8 8、9 9还可以分别表示什么？还可以分别表示什么？6 6、7 7、8 8、9 9还可以表示生活中的一些事物。还可以表示生活中的一些事物。如：如：6 6 可以表示可以表示 6 6 本书、本书、6 6 个人、个人、6 6 张桌子张桌子7 7 可以表示可以表示 7 7 元钱、元钱、7 7 个苹果、个苹果、7 7 头小猪头小猪8 8 可以

20、表示可以表示 8 8 棵树、棵树、8 8 辆汽车辆汽车9 9 可以表示可以表示 9 9 名老师、名老师、9 9 名学生名学生1描一描，写一写。描一描，写一写。2看数画看数画 。1.写一写。写一写。课堂练习课堂练习2.数一数，再写数。数一数，再写数。5 476893.看数涂色。看数涂色。4.画画 。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结数字数字6 9 6 9 的写法：的写法：写数字写数字6 6 9 9时占田字格的左半格，书写时占田字格的左半格，书写时要注意起笔和收笔的位置以及运笔的方时要注意起笔和收笔的位置以及运笔的方向。向。1.从教材课后习题中选取；2.从课时

21、练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册多些、少些、同样多多些、少些、同样多课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业1010以内数的认识以内数的认识课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入小朋友，木棒多还是小猪多？小朋友，木棒多还是小猪多？比比少少 ，比比多多 。八五折探究新知探究新知做游戏，比多少。做游戏，比多少。请请6 6个同学来到讲台上，个同学来到讲台上，每人坐在一把椅子上每人坐在一把椅子上八五折发生了什么？发生了什么？小朋友多，小朋友多，椅子少。椅子少。八五折6 6 个人，个人，5 5 把椅子，小朋友多，椅子少。把椅子，小朋友多，椅子少。小朋友

22、比椅子小朋友比椅子 一个，一个，椅子比小朋友椅子比小朋友 一个。一个。少少多多小朋友你是怎小朋友你是怎么看出来的？么看出来的？八五折6 个人，个人，5 把椅子，小朋友多，椅子少。把椅子，小朋友多，椅子少。小朋友比椅子小朋友比椅子 一个，一个，椅子比小朋友椅子比小朋友 一个。一个。少少多多可以用一一对可以用一一对应法进行比较应法进行比较 八五折再来做一次。再来做一次。 现在都有椅子了。现在都有椅子了。八五折小朋友与椅子同样多。小朋友与椅子同样多。 老师又搬来一把椅子，现在有老师又搬来一把椅子，现在有 6 名小朋名小朋友，友，6 把椅子，小朋友和椅子同样多。把椅子，小朋友和椅子同样多。1.摆花片。

23、摆花片。课堂练习课堂练习摆摆 ，要与，要与 同样多。摆同样多。摆 ，要比，要比 多多2个。个。2.小朋友与帽子哪个多？小朋友与帽子哪个多？小朋友多小朋友多 3.哪种水果最多？哪种最少？哪种水果最多？哪种最少？可以用一一对应法进行比较可以用一一对应法进行比较 苹果最多苹果最多,菠萝最少菠萝最少 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结比较几种物体的多少时，可以用一一对应比较几种物体的多少时，可以用一一对应的方法来比较。的方法来比较。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册认识认识 、 3-大于号大于号读作读作

24、:4大于大于3请猴子吃桃吧！请猴子吃桃吧！猴子比桃少。猴子比桃少。33-比比（ ） 少少3 、3.3.在在里填上数，在里填上数，在里填上里填上 、 或或 = = 。5 7 7 、 =5.5.填填“多多”或或“少少”。多多少少这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.大于号：大于号： 等于号：等于号：= 小于号：小于号：课堂小结课堂小结2.用口诀区分用口诀区分“、”： 尖尖嘴巴朝小数，尖尖嘴巴朝小数， 大大嘴巴朝大数。大大嘴巴朝大数。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册0 0的认识的认识课前导入课前导入探究新知探究新知

25、课堂小结课堂小结课后作业课后作业1010以内数的认识以内数的认识课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入2个气球个气球该怎么表示？探究新知探究新知鸟窝里有几只小鸟？鸟窝里有几只小鸟？432？一只也没有，一只也没有，用用0表示。表示。这个鸟窝里一这个鸟窝里一只鸟也没有。只鸟也没有。0210 没有了没有了生活中有哪些地方用到生活中有哪些地方用到 0 ？电视机有电视机有0频道。频道。温度计有温度计有0摄氏度。摄氏度。汽车上有汽车上有0。我家住在我家住在302室。室。下面的下面的 0 表示什么？表示什么？0在在1的的前面。前面。直尺上从直尺上从“0”开始越往开始越往后数越大后数越大;反过来，数越大，反过

26、来，数越大，离离“0”就越远。就越远。记分牌上的记分牌上的0表表示没有进球。示没有进球。1描一描，写一写。描一描，写一写。2看图写一写。看图写一写。13041.看图说话。看图说话。课堂练习课堂练习河里原有河里原有5 只鸭子只鸭子,有有2 只游上岸后只游上岸后,过了一会儿过了一会儿剩下的剩下的3 只也游上了岸只也游上了岸,这时河里有这时河里有0只鸭子只鸭子 2.从小到大排一排从小到大排一排3.看图看图说话说话5只小狗，有只小狗，有1只跑走了，还剩下只跑走了，还剩下4只。只。4.看图看图说话说话5只小狗，只小狗，5只都跑了，还剩下只都跑了，还剩下0只。只。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学

27、会了哪些知识？2.在生活中在生活中0的用途。比如：的用途。比如： 电视上的频道、温度计的电视上的频道、温度计的0刻度等。刻度等。课堂小结课堂小结1. 0可以表示一个物体也没有。可以表示一个物体也没有。 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册1010的认识的认识课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业1010以内数的认识以内数的认识课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入我知道！我知道！谜谜 语语一棵小树十个杈，一棵小树十个杈，不长叶子不开花，不长叶子不开花，能写会画不说话。能写会画不说话。数一数：两只手有几根手指？

28、数一数：两只手有几根手指？探究新知探究新知看图说话看图说话有有6个女个女孩，孩，4个个男孩。男孩。有有10个小个小朋友。朋友。有有10个个气球。气球。你还能说你还能说出哪些？出哪些？一捆是一捆是10根。根。 （1）摆出）摆出 10 个花片。个花片。 （2）数出）数出 10 根小棒，捆成一捆。根小棒，捆成一捆。一捆是几一捆是几根？根？描一描，写一写。描一描，写一写。写出下面的房号。写出下面的房号。 2楼楼5室记作室记作()4楼楼3室记作室记作()2054031.1.写一写。写一写。课堂练习课堂练习2.数一数各有多少。数一数各有多少。你是怎样你是怎样数的？数的？8549371063823.从从1数

29、到数到10。再倒着数。再倒着数。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结数数时，数完数数时，数完9就数就数10，10个物体用个物体用10表示。表示。 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册认识几个和第几个认识几个和第几个课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业1010以内数的认识以内数的认识课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入我后面是谁？我后面是谁？我前面是谁？我前面是谁？我前面是哪我前面是哪几种小动物？几种小动物？ 小羊小羊 蛇蛇谁是第一名，谁是第一名，小兔是第几名？小兔是第几

30、名？ 从前往后数，从前往后数，小马跑第一名。小马跑第一名。小兔子现在小兔子现在是第三名。是第三名。探究新知探究新知拿出拿出 1 个黄色花片和个黄色花片和 7 个红色花片，个红色花片， 任意摆成一排。任意摆成一排。黄色花片摆在第几？黄色花片摆在第几？从左数，黄色从左数，黄色花片摆在第花片摆在第5。从右数，黄色从右数，黄色花片摆在第花片摆在第3。共有共有 只，从左数，只，从左数， 排在第排在第 。44两个两个4表示的表示的意思一样吗？意思一样吗？不一样，不一样，前面的前面的4是个数，是个数，后面的后面的4是顺序。是顺序。1.在（在（ ）里填上合适的数）里填上合适的数。课堂练习课堂练习从左数，青萝卜

31、从左数，青萝卜是第几个？是第几个？有（有（ ）个萝卜）个萝卜第（第（ ）个）个442.按要求做一做。按要求做一做。 (1) 图上一共有图上一共有()只小鸟。只小鸟。(2) 把左边的把左边的2只小鸟圈起来。只小鸟圈起来。(3) 给从左数第给从左数第4只小鸟涂上颜色。只小鸟涂上颜色。53.把车手和他们跑的顺序连起来。把车手和他们跑的顺序连起来。4.在在 里填上里填上、= 。=这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1. “几个几个”表示物体个数的多少，表示物体个数的多少， “第几第几”表示物体的排列顺序。表示物体的排列顺序。2. 说第几的时候，应该说出从哪个方向数。

32、说第几的时候，应该说出从哪个方向数。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册1010以内数的顺序以内数的顺序课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业1010以内数的认识以内数的认识课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入他们分别是谁？请写上名字？他们分别是谁？请写上名字？（1）小文在小丽的左边。）小文在小丽的左边。（2）从右往左数，小明排第）从右往左数，小明排第1，小红排第，小红排第4。（ 小红小红）（小文小文）（小丽小丽）（小明小明）探究新知探究新知从小到大排列从小到大排列就是从就是从1排到排到10。观察观察110

33、，你发现了你发现了什么规律？什么规律？把下面卡片上的数按从小到大的顺序把下面卡片上的数按从小到大的顺序 排列。排列。相邻的两个数，后面的数比前面的相邻的两个数，后面的数比前面的数多数多1，前面的数比后面的数少，前面的数比后面的数少1。 把把 0 放进去，应该摆在哪儿呢？放进去，应该摆在哪儿呢？0应该摆在应该摆在1的的前面前面0 0把下面几个球按从大到小排队，并编上顺序号把下面几个球按从大到小排队，并编上顺序号。1276543把你排的结果和把你排的结果和同学交流一下。同学交流一下。 从右数，从右数， 是第是第5辆，辆， 一共有（一共有（ ）辆车。）辆车。2 2辆辆5 5辆辆课堂练习课堂练习1.1

34、.把下面的酒杯按从高到低的顺序编号。把下面的酒杯按从高到低的顺序编号。34526172.没有标号的是第几节车厢？标上号码。没有标号的是第几节车厢？标上号码。3 35 56 69 910103.3. 按杯中果汁的多少编号。按杯中果汁的多少编号。4 61523316254 (1)与与2相邻的两个数是相邻的两个数是()和和()。(2)8和和10中间的数是中间的数是()。(3)在在010中，比中，比9大的数是大的数是()。(4)()比比5小。小。(5)在在010中，最小的数是中，最小的数是()，最大的数是，最大的数是()。45710139104(答案不唯一答案不唯一)010认真填一填。认真填一填。这节

35、课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1. 010按从小到大的顺序是按从小到大的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；2. 编号时，先确定编号时，先确定“编编”的顺序，如从大到小、的顺序，如从大到小、从轻到重、从多到少从轻到重、从多到少然后按顺序依次然后按顺序依次“标标上上”1、2、3、41.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册 认识长方体、正方体、认识长方体、正方体、圆柱和球圆柱和球课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识图形认识图形（一）（一）课堂练习课堂练习3

36、3课前导入课前导入把样子相像的把样子相像的东西东西圈起来圈起来。探究新知探究新知长方体有六长方体有六个面，上下、个面，上下、左右、前后。左右、前后。相对的两个相对的两个面完全一样。面完全一样。它们有什么共同点呢？它们有什么共同点呢？长方体长方体它们之间有什么共同点？它们之间有什么共同点？正方体有正方体有6 6个面，每个面，每个面都是正方形，而个面都是正方形，而且六个面大小都相同且六个面大小都相同。 正方形正方形正方体正方体为什么把它们放在一起？为什么把它们放在一起？上下两面是大小相上下两面是大小相同的圆形，侧面是同的圆形，侧面是曲面，也就是平时曲面，也就是平时说的上下一样粗。说的上下一样粗。圆

37、柱圆柱圆圆形形认识球认识球球体是立体球体是立体的，占有空的，占有空间，球上没间，球上没有平平的面。有平平的面。 球球你还知道哪些物品的形状是你还知道哪些物品的形状是 、 、 、 的？的？圆柱圆柱长方体长方体球球圆柱圆柱长方体长方体正方体正方体球球正方体正方体课堂练习课堂练习1.圈出长方体形状的物品。圈出长方体形状的物品。2.2.在不是圆柱的在不是圆柱的()里画里画“”。3. 数一数。数一数。数数，图中有（数数，图中有（ ）个长方体，（）个长方体，（ ）个正）个正方体，（方体，（ ）个圆柱，（）个圆柱，（ ）个球。）个球。43234. 有多少个有多少个 。64这节课你们都学会了哪些知识？这节课你

38、们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1长方体和正方体都有长方体和正方体都有6个面。个面。2正方体的每个面都是正方形。正方体的每个面都是正方形。3圆柱上、下一样粗，上、下两个面都是圆形。圆柱上、下一样粗，上、下两个面都是圆形。4. 球体是立体的，占有空间，球上没有平平的面。球体是立体的，占有空间，球上没有平平的面。 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册搭积木搭积木情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动活动课活动课拓展延伸拓展延伸情境导入情境导入大家一起摆积木吧！大家一起摆积木吧！先放一个长方体。先放一个长方体。再放一个圆柱。再

39、放一个圆柱。在长方体上面放在长方体上面放一个正方体。一个正方体。在圆柱上面放在圆柱上面放一个球。一个球。要想搭的高和稳，要想搭的高和稳，可以放哪些形状的可以放哪些形状的积木？球可以吗？积木？球可以吗？正方体、长方体、圆柱等。正方体、长方体、圆柱等。球具有不稳定性，不适合在球具有不稳定性，不适合在球上面放物体。球上面放物体。活动探究活动探究活动活动1 1 搭一搭搭一搭看谁搭的又高又稳！看谁搭的又高又稳！活动活动2 2 摆一摆摆一摆下面这些像什么？下面这些像什么？活动活动2 2 摆一摆摆一摆用积木摆一个喜欢的造型。用积木摆一个喜欢的造型。活动活动3 3 推一推推一推哪一个推得更远？哪一个推得更远？

40、球是推得最远的物体，球是推得最远的物体，圆柱放倒之后推得也很远，圆柱放倒之后推得也很远，正方体和长方体推得最近。正方体和长方体推得最近。1把摆放时比较稳的物体圈起来。把摆放时比较稳的物体圈起来。拓展延伸拓展延伸2把摆放时不是很稳的物体圈起来。把摆放时不是很稳的物体圈起来。3推动下面的立体图形。推动下面的立体图形。(1)谁被推得最远？在下面的谁被推得最远？在下面的()里画里画“”。 (2)谁较难推动？在下面的谁较难推动？在下面的()里画里画“”。 辨析：认为辨析：认为4个正方体个正方体可以拼成一个可以拼成一个大正方体大正方体。284填一填。填一填。(1)至少至少()个个 可以拼成一个长方体。可以

41、拼成一个长方体。(2)至少至少()个个 可以拼成一个大正方体。可以拼成一个大正方体。点这里点这里通过今天的活动课，你都学到了什么呢？通过今天的活动课，你都学到了什么呢？长方体、正方体和竖放时的圆柱是长方体、正方体和竖放时的圆柱是 的；的；平放时的圆柱和球是平放时的圆柱和球是 的；的；平推长方体、正方体、竖放的圆柱和球，平推长方体、正方体、竖放的圆柱和球， 最容易推动最容易推动。稳定稳定不稳定不稳定球球试一试用多个小正方体摆出2个不一样大小的大正方体，数一数两个正方体分别用多少个小正方体摆出来。课外活动课外活动谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册2626各数的合成各数的合成课前导入课前导入探究新知

42、探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业合与分合与分课堂练习课堂练习4 4课前导入课前导入1 1小朋友，把四朵向日葵放到两个竹小朋友，把四朵向日葵放到两个竹篮里，有几种放法？篮里，有几种放法？3 32 22 23 31 14 44 44 4八五折探究新知探究新知做一做做一做（1）拿出）拿出 2 个蓝色花片和个蓝色花片和 2 个红色个红色 花片，合起来花片，合起来有几个花片？有几个花片？合起来是合起来是4个。个。做一做做一做你还知道几你还知道几和几可以合和几可以合成成5 5吗？吗？（2）拿出两种颜色的花片，使它们合起来）拿出两种颜色的花片，使它们合起来 是是 5 个。个。4 4个蓝的和个蓝的和1

43、 1个个红的红的3 3个蓝的和个蓝的和2 2个个红的红的4 41 13 32 21 14 42 23 3做一做做一做3 32 24 41 11 14 42 23 3几和几合成几：几和几合成几： 可以把前面的数按顺序去记：可以把前面的数按顺序去记： 1 1和和4 4合成合成5 5，2 2和和3 3合成合成5 5，3 3和和2 2合成合成5 5，4 4和和1 1合成合成5 5； 另一种是交换位置去记：另一种是交换位置去记： 如如1 1和和4 4合成合成5 5，4 4和和1 1合成合成5 5，2 2和和3 3合成合成5 5，3 3和和2 2合成合成5 5。66666想一想想一想先摆一摆，先摆一摆，再

44、填再填。拿出两种颜色的花片，使它们合起来拿出两种颜色的花片，使它们合起来 是是 6 个。个。15243342每个数的合成式的组数都比它本身少每个数的合成式的组数都比它本身少1。比如：可。比如：可以组成以组成6的组数一共有的组数一共有5组；合成组；合成5的组数有的组数有4组。组。51课堂练习课堂练习1看图填数。看图填数。4 43 32 25 52填一填。填一填。1 14 42 23 33 32 24 41 13把合起来是把合起来是6个的连起来。个的连起来。4在下面的在下面的 里填上合适的数。里填上合适的数。66125看数画看数画 。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.记住

45、几和几合成几有两种方法。一种是前记住几和几合成几有两种方法。一种是前面的数按数数的顺序去记，如面的数按数数的顺序去记，如1和和4合成合成5，2和和3合成合成5，3和和2合成合成5，4和和1合成合成5；另一种；另一种是交换位置去记，如是交换位置去记，如1和和4合成合成5，4和和1合成合成5，2和和3合成合成5，3和和2合成合成5。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.每个数的合成式的组数都比它本身少每个数的合成式的组数都比它本身少1。如：合成如：合成6的组数有的组数有5组，合成组，合成5的组数有的组数有4组。组。课堂小结课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.

46、从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册7 7、8 8、9 9的合与分的合与分课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业合与分合与分课堂练习课堂练习4 4课前导入课前导入把把7 7个个 分成两堆，有几种分法？分成两堆，有几种分法？ 先分一分，再填一填。先分一分，再填一填。小朋友，大家来一起玩个游戏吧。小朋友，大家来一起玩个游戏吧。八五折探究新知探究新知先说一说你是怎先说一说你是怎 么做的？再填么做的？再填。拿出两种颜色的花片，使它们合起来拿出两种颜色的花片，使它们合起来 是是 7 个。个。435261615234想一想想一想同桌两人分同桌两人分8

47、个黄色花片，可以怎样分？个黄色花片，可以怎样分？ 同桌合作，同桌合作，分一分。分一分。我我3个，个，你你5个。个。我我4个，个，你你4个。个。我我2个，个，你你6个。个。我我1个，个，你你7个。个。46171276245353议一议议一议几和几合成几和几合成8呢？呢？ 17 2 6 3 5 4 4 8 8 8 8 53 6 2 7 1 8 8 8议一议议一议3 5 8 1.每一种分成式都有两每一种分成式都有两种读法。如图，可以说种读法。如图，可以说8能分成能分成3和和5，也可以，也可以说说3和和5组成组成8。5 2 7 7能分成能分成5和和2，也，也可以说可以说5和和2组成组成7。同学们，这个

48、同学们，这个可以怎么读呢？可以怎么读呢？试一试试一试先说一说怎样先说一说怎样分，再填分，再填。同桌两人分同桌两人分9个黄色花片，个黄色花片， 可以怎样分？可以怎样分？ 1872631827364545课堂练习课堂练习1看数连一连。看数连一连。（1）1看数连一连。看数连一连。（2）1看数连一连。看数连一连。（3）2填一填。填一填。44633645673在在 里填上合适的数。里填上合适的数。1625344填上合适的数。填上合适的数。8973895434答案不唯一答案不唯一5在在 里填上合适的数。里填上合适的数。26453334（答案不唯一）（答案不唯一）这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会

49、了哪些知识？1.每一种分成式都有两种读法。如每一种分成式都有两种读法。如835，可，可以说以说8能分成能分成3和和5，也可以说，也可以说3和和5组成组成8。2熟记每个数的合成式熟记每个数的合成式(或分成式或分成式)，才能，才能灵活解决数学问题。灵活解决数学问题。课堂小结课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册1010的合与分的合与分课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业合与分合与分课堂练习课堂练习4 4课前导入课前导入数一数：数一数：两只两只手有几根手指？手有几根手指？八五折探究新知探究新知照下面的样子做

50、一做。照下面的样子做一做。一共一共10根手根手指头。指头。用你的手指头来做一做。用你的手指头来做一做。想一想想一想观察下面的图，按规律涂色。观察下面的图，按规律涂色。每一行未涂色的圆圈和涂色的每一行未涂色的圆圈和涂色的圆圈合起来都是圆圈合起来都是10个，从上往个，从上往下，每一行依次多涂一个圆圈。下，每一行依次多涂一个圆圈。你发现了你发现了什么？什么？试一试试一试10可以分成几和几？可以分成几和几？ 991188223773466455记一记记一记小口诀小口诀 10 10的合与分的合与分一九一九好朋友，一九一九好朋友，二八二八手拉手，二八二八手拉手，三七三七真亲密，三七三七真亲密，四六四六一起

51、走。四六四六一起走。课堂练习课堂练习1看手势，填一填。看手势，填一填。91821073641055102哪两颗星星上的数合起来是哪两颗星星上的数合起来是10？连一连。？连一连。3用线连起来。用线连起来。谁和谁合起来谁和谁合起来是是10？4举一反三，填一填。举一反三，填一填。3 31 14 45 58 86 67 79 9这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？10的合与分要记清：一九一九好朋友，的合与分要记清：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。六四六一起走。课堂小结课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选

52、取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册加法的初步认识加法的初步认识课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业1010以内的加法以内的加法和减法和减法课堂练习课堂练习5 5课前导入课前导入有三个小朋友在浇花。有三个小朋友在浇花。 又来了两个小朋友。又来了两个小朋友。数一数，数一数，现在一共现在一共有几个小有几个小朋友？朋友？一共有一共有5 5个小朋友。个小朋友。八五折探究新知探究新知数一数数一数一共做了几朵花？一共做了几朵花？我们做了我们做了3 3朵红花，朵红花，2 2朵黄花。朵黄花。用花片摆一摆，告诉用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的。大家你是怎么知道的

53、。3个红色花片，个红色花片，2个黄色花片，个黄色花片，合起来一共有合起来一共有5个花片。个花片。3+2=53 + 2 = 5 加号加号读作：读作：3加加2等于等于5。想一想想一想2朵红花，朵红花，2朵黄花，一共有几朵花？朵黄花，一共有几朵花？你知道什么是你知道什么是加法了吗？加法了吗？2+2=4把两个数合并成一个数的运算叫做把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算加法运算。算一算算一算1 + 4 = 52 + 2 = 4它们合起来是它们合起来是 。课堂练习课堂练习1它们合起来是几？写出来。它们合起来是几？写出来。它们合起来是它们合起来是 。5 54 4（ ） + 3 =（ ）3 +（ ）=（ ）

54、2算一算。算一算。1 14 42 25 5 2 21 1 1 14 4 3 32 2 3照样子画一画，填一填。照样子画一画，填一填。3 35 55 54口算。口算。214123 1132 1222 31 133 3 55524445先画先画 再填再填 。224这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1. 3 + 2 = 5课堂小结课堂小结加号加号读作：读作：3加加2等于等于5。2. 把两个数合并成一个数的运算叫做把两个数合并成一个数的运算叫做加加法运算法运算。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册5 5以内的加法以内的加

55、法课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业1010以内的加法和减法以内的加法和减法课堂练习课堂练习5 5课前导入课前导入算一算，得算一算，得数一样吗？数一样吗？3 + 2 = 52 + 3 = 5八五折探究新知探究新知数一数数一数有几只兔子？有几只兔子？把你的想法告诉大家。把你的想法告诉大家。2只大兔和只大兔和3只小兔，只小兔，合起来是合起来是5只兔子。只兔子。还可以写成还可以写成2 + 3 = 53 + 2 = 54只灰兔和一只灰兔和一只白兔，合起只白兔，合起来是来是5只兔子。只兔子。4 + 1 = 5 或或 1 + 4 = 54只灰兔和一只白兔，只灰兔和一只白兔，合

56、起来是合起来是5只兔子。只兔子。4 + 1 = 5 或或 1 + 4 = 5加法的一图两式加法的一图两式 ：在加法式子里，：在加法式子里，两个数互相换位置，得数是一样的。两个数互相换位置，得数是一样的。想一想想一想你还能提出其你还能提出其他数学问题吗？他数学问题吗？2个红萝卜，个红萝卜，2个青萝个青萝卜，一共有几个萝卜？卜，一共有几个萝卜？2 + 2 = 4算一算算一算1 + 3 = 43 + 2 = 53 + 1 = 42 + 3 = 5课堂练习课堂练习1看图列式计算。看图列式计算。2242看图列式计算。看图列式计算。1 11 12 23看图列式计算。看图列式计算。5 55 54 44 41

57、 11 14. 看图列式计算。看图列式计算。1 4 54 1 51 2 32 1 35看图列式计算。看图列式计算。2 3 53 2 53 1 41 3 4这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 在加法式子里，两个数互相换位在加法式子里，两个数互相换位置，得数是一样的。置，得数是一样的。课堂小结课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册减法的初步认识以及减法的初步认识以及5 5以内的减法以内的减法课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业1010以内的加法和减法以内的加法和减法课堂练习课堂练习5

58、 5课前导入课前导入小猫吃了两小猫吃了两条鱼，还剩条鱼，还剩几条鱼？几条鱼？八五折探究新知探究新知数一数数一数小明还有几张？小明还有几张？我有我有5张，张，给你给你2张。张。谢谢小明谢谢小明哥哥。哥哥。用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的。用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的。摆摆5个花片，拿个花片，拿走走2个，还有个，还有3个。个。还可以画图表示。还可以画图表示。5 - 2 = 3 5 - 2 = 3 减号减号读作：读作：5减减2等于等于3。想一想想一想13从总数里去掉一部分，求剩余部分，从总数里去掉一部分，求剩余部分，用减法计算用减法计算 。小猫吃了两小猫吃了两条鱼，还剩条鱼，还剩几条鱼？

59、几条鱼？3 - 2 = 1算一算算一算311432课堂练习课堂练习1看图列式计算。看图列式计算。322看图列式。看图列式。4135233先照样子划一划，再写出得数。先照样子划一划，再写出得数。321 (1)41 (2)52 (3)54 3314帮小鸟送信。帮小鸟送信。5看谁算得又快又准。看谁算得又快又准。32415321 43 3252 14 42553322111这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1. 3 - 2 = 1课堂小结课堂小结减号减号读作：读作：3减减2等于等于1。2.从总数里去掉一部分，求剩余部分，从总数里去掉一部分，求剩余部分，用减法计算用减法计算。1.从

60、教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢指导冀教版 数学 一年级 上册6 6、7 7的加减法的加减法课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业1010以内的加法和减法以内的加法和减法课堂练习课堂练习5 5课前导入课前导入有有2只青蛙跳只青蛙跳走了，还剩走了，还剩几只青蛙？几只青蛙？7 - 2 = ？八五折探究新知探究新知想一想想一想一共有几个小朋友？一共有几个小朋友？男孩有男孩有3个，个，女孩有女孩有4个。个。= 73 + 4你还能提出其他你还能提出其他数学问题吗？数学问题吗？空中还剩几空中还剩几只风筝？只风筝？5=7 - 2算一算算一算 看图列式时，