统编版四年级语文上册第16课《麻雀》优质课件【最新】

1、1616 麻麻 雀雀 本文本文作者是俄国作家屠格涅夫，由巴金爷爷翻译。作者是俄国作家屠格涅夫，由巴金爷爷翻译。 观察插图，说说你观察插图，说说你从图上知道了什么？从图上知道了什么？ 本单元本单元是习作是习作单元，单元，“笔笔”是习是习作单元的标记。作单元的标记。 自读课文，边读边自读课文，边读边思考思考：课文围绕麻雀写课文围绕麻雀写了一件什么事？了一件什么事？初读课文初读课文嗅觉嗅觉 无可奈何无可奈何 拯救拯救 嘶哑嘶哑 庞大庞大xixininizhnzhnss yypnpn臭臭嗅嗅示示奈奈丞丞拯拯斯斯嘶嘶龙龙庞庞鼻音鼻音后鼻音后鼻音我会认我会认课文围绕麻雀写了一件什么事？课文围绕麻雀写了一件

2、什么事？ 一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。护小麻雀的故事。经过经过第（第（ ）自然段）自然段起因起因第（第（ ）自然段）自然段麻雀学习单麻雀学习单（一一）默读课文，想一想：默读课文，想一想：l 故事发生的时间：故事发生的时间：_，地点：，地点： _ _，主要人物：，主要人物：_。l 这件事的起因、经过和结果是怎样的？这件事的起因、经过和结果是怎样的？ 在打猎回来的路上，猎狗发现一只从巢里掉在地在打猎回来的路上，猎狗发现一只从巢里掉在地上的小麻雀。上的小麻雀。猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来保护小麻雀。猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来保护小麻雀。猎狗退

3、缩，猎狗退缩，“我我”唤回猎狗，并带着它离开了。唤回猎狗，并带着它离开了。1 13 34 45 5打猎回来打猎回来林荫路上林荫路上麻雀、麻雀、猎狗猎狗结果结果第（第（ ）自然段）自然段6 67 7 作者按事情的发展顺序来写，把起因、经过、结果交作者按事情的发展顺序来写，把起因、经过、结果交代得很明白，谁能把起因、经过、结果连起来说一说？代得很明白，谁能把起因、经过、结果连起来说一说？细读理细读理“脉脉” 文中哪些内容让你印象深刻？文中哪些内容让你印象深刻？有什么样的感受？你是从哪些关有什么样的感受？你是从哪些关键词句中感受到的？键词句中感受到的？探究写法探究写法 默读课文第默读课文第4 46

4、6自然段，想一想：自然段，想一想：课文是怎样把课文是怎样把“老麻雀的无畏老麻雀的无畏”写清写清楚的？楚的？画出相关的句子。画出相关的句子。麻雀学习单麻雀学习单（二）（二） 横着读一读，竖着读一读，然后四人小组讨论，把各自的发现分别写横着读一读，竖着读一读，然后四人小组讨论，把各自的发现分别写在最上面一行和右边的空格中。在最上面一行和右边的空格中。突然，一只老麻雀突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来从一棵树上飞下来像一块石头似的像一块石头似的落在猎狗面前落在猎狗面前它挓挲起全身的羽毛它挓挲起全身的羽毛绝望地尖叫着绝望地尖叫着老麻雀用自己的身老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀躯掩护着小麻雀想拯救自己的幼儿

5、想拯救自己的幼儿它浑身发抖它浑身发抖发出嘶哑的声音发出嘶哑的声音因为紧张因为紧张; ;准备着一场搏斗准备着一场搏斗 横横 读：读： 写的是老写的是老麻雀是怎样保麻雀是怎样保护小麻雀。护小麻雀。竖竖 读读突然，一只老麻雀突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来从一棵树上飞下来像一块石头似的像一块石头似的落在猎狗面前落在猎狗面前它挓挲起全身的羽毛它挓挲起全身的羽毛绝望地尖叫着绝望地尖叫着老麻雀用自己的身老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀躯掩护着小麻雀想拯救自己的幼儿想拯救自己的幼儿它浑身发抖它浑身发抖发出嘶哑的声音发出嘶哑的声音因为紧张因为紧张; ;准备着一场搏斗准备着一场搏斗看到的看到的抓住了动作和姿抓住了

6、动作和姿态突显老麻雀的奋不顾身，态突显老麻雀的奋不顾身，强大的力量，伟大的母爱。强大的力量，伟大的母爱。听到的听到的通过嘶哑的声音通过嘶哑的声音传递了老麻雀的愤怒与呐喊。传递了老麻雀的愤怒与呐喊。想到的想到的揣摩到老麻雀揣摩到老麻雀当时的想法与感受。当时的想法与感受。呆呆奈奈巢巢齿齿量量 思考：说一说它们有什么共同点，思考：说一说它们有什么共同点，书写时要注意什么？书写时要注意什么？didininichochochchlinlin书写指导书写指导字义：字义：书写指导：书写指导：是象形字，下边是树木，木上是三只鸟和鸟是象形字，下边是树木，木上是三只鸟和鸟窝。合起来表示鸟栖于树窝上，它的本义是窝。

7、合起来表示鸟栖于树窝上，它的本义是鸟搭的窝，也指蜂、蚁等的窝。鸟搭的窝，也指蜂、蚁等的窝。第一、二、三笔分别是撇点、撇点、撇第一、二、三笔分别是撇点、撇点、撇点，排列整齐。点，排列整齐。chocho巢巢书写指导：书写指导：上半部分是上半部分是“止止”，写扁一点，写扁一点儿；下半部分由内而外，先写儿；下半部分由内而外，先写里面的里面的“人人”，捺变点，后写，捺变点，后写外面的半框。外面的半框。chch齿齿无可奈何无可奈何 拍打拍打 牙齿牙齿 力量力量抄写词语抄写词语嗅觉嗅觉 无可奈何无可奈何 拯救拯救 嘶哑嘶哑 庞大庞大 打猎打猎 猛烈猛烈 拍打拍打 嘴角嘴角 分明分明 牙齿牙齿绝望绝望 尖叫尖

8、叫 身躯身躯 掩护掩护 幼儿幼儿 搏斗搏斗安然安然 强大强大 力量力量xixininizhnzhnssyypnpnchchqqyuyubblinlin温故知新温故知新 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。嘶哑的声音，准备着一场搏斗。朗读句子：朗读句子：

9、作者通过自己看到的、听到的、想到作者通过自己看到的、听到的、想到的，把老麻雀的无畏写得清清楚楚，那么的，把老麻雀的无畏写得清清楚楚，那么他又是他又是怎样把怎样把“猎狗的攻击与退缩猎狗的攻击与退缩”写清写清楚的呢？楚的呢？麻雀学习单麻雀学习单（三）（三） 作者是怎么把作者是怎么把“猎狗的攻击与退缩猎狗的攻击与退缩”写清楚的写清楚的？请你画出相关句子，请你画出相关句子，填写表格。填写表格。 看到的看到的猎狗放慢脚步，猎狗放慢脚步，悄悄地向前走悄悄地向前走好像嗅到了前面有什么好像嗅到了前面有什么野物野物猎狗慢慢地走近小麻雀，猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿出

10、锋利的牙齿猎狗愣住了；慢慢猎狗愣住了；慢慢地，慢慢地向后退地，慢慢地向后退它可能没料到老麻雀会它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气有这么大的勇气这些句子让你体这些句子让你体会到会到: : 想到的想到的猎狗机警而贪婪；猎狗机警而贪婪；猎狗被老麻雀的猎狗被老麻雀的举动震住了。举动震住了。习得方法习得方法小结：小结： 写一件事，不仅可以写看到的，写一件事，不仅可以写看到的，还可以把听到的、想到的写下来，还可以把听到的、想到的写下来，这样才能清楚地展现事情发展过程这样才能清楚地展现事情发展过程中的重要内容。中的重要内容。 猎人和猎狗离开了，老麻雀和小麻雀猎人和猎狗离开了，老麻雀和小麻雀终于脱险了，它们是

11、多么高兴啊！请你展终于脱险了，它们是多么高兴啊！请你展开想象，通过描写看到的、听到的、想到开想象，通过描写看到的、听到的、想到的，把老麻雀和小麻雀的的，把老麻雀和小麻雀的“高兴高兴”写清楚。写清楚。练笔实践练笔实践结构：结构：书写指导：书写指导：半包围半包围广字旁的撇和里面广字旁的撇和里面“龙龙”的撇都要写舒的撇都要写舒展，展，“龙龙”的横写在横中线上，最后一的横写在横中线上，最后一点不要漏掉。点不要漏掉。pnpn庞庞书写指导书写指导嗅嗅躯躯掩掩护护幼幼 思考：说一说它们的相同点是什么，思考：说一说它们的相同点是什么，书写时要注意什么？书写时要注意什么？搏搏愣愣愣愣幼幼躯躯嗅嗅部首部首“身身”

12、,“,“身身”的末笔撇画不出头。的末笔撇画不出头。第一个撇折稍平，第第一个撇折稍平，第二个撇折向右上倾斜；二个撇折向右上倾斜；注意左右笔画的交叉，注意左右笔画的交叉，右边是右边是“力力”字。字。注意右上四注意右上四字头的写法。字头的写法。不要漏掉不要漏掉最后一点。最后一点。打猎打猎 猛烈猛烈 无可奈何无可奈何 拍打拍打 嘴角嘴角 分明分明 牙齿牙齿 绝望绝望 尖叫尖叫 身躯身躯 掩护掩护 幼儿幼儿 搏斗搏斗 庞大庞大 安然安然 强大强大 力量力量抄写词语抄写词语起因起因麻麻 雀雀经过经过结果结果强大力量强大力量 伟大母爱伟大母爱板书设计板书设计屠格涅夫屠格涅夫（18181883），），19 世

13、纪俄国世纪俄国批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，开始创作，猎人笔记猎人笔记是其成名作。屠格是其成名作。屠格涅夫对于人类有着深深的热爱，这种爱不仅涅夫对于人类有着深深的热爱，这种爱不仅表现于他对具有善良、勇敢、坚忍等高尚品表现于他对具有善良、勇敢、坚忍等高尚品德的人的赞美和颂扬，而且特别表现于他对德的人的赞美和颂扬，而且特别表现于他对人类苦难的深深同情人类苦难的深深同情。助读资料我先看助读资料我先看第一步：读课文第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把

14、握的决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读读得不得不准确。准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频朗读视频嗅嗅到到无可无可奈奈何何嘶嘶 哑哑庞庞大大拯拯救救第二步：学字词第二步：学字词xixininizhngzhngs s pngpng yy 1.1.读字词读字词帮小麻雀回家帮小麻雀回家嗅到嗅到庞大庞大无可奈何无可奈何嘶哑嘶哑拯救拯救读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。 拯拯救

15、（救（zngzng zhngzhng ） 嘶嘶哑（哑（s s shsh ） 庞庞大（大（pnpn pngpng ） 力力量量（liling ng liling ng ）2.2.选读音选读音【锋利锋利】【挓挲挓挲】【摇撼摇撼】【无可奈何无可奈何】张开。张开。指感到没有办法，只有这样了。指感到没有办法，只有这样了。指刀刃尖而快或言论、文笔尖刻有力。指刀刃尖而快或言论、文笔尖刻有力。 使劲摇动。使劲摇动。 试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！3.3.解词语解词语【安然安然】【绝望绝望】【掩护掩护】【拯救拯救】平静；安定。平静；安定。救。救。对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部对敌采取警

16、戒、牵制、压制等手段，保障部队或人员行动的安全。队或人员行动的安全。断绝希望、毫无希望。断绝希望、毫无希望。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！再再读课文，填一填。读课文，填一填。第三步：知内容第三步：知内容 课文讲了一只课文讲了一只_在庞大的在庞大的_面前奋不顾身面前奋不顾身地保护地保护_ _ ，使，使 免免受伤害的动人故事。受伤害的动人故事。老麻雀老麻雀猎狗猎狗小麻雀小麻雀小麻雀小麻雀第四步：查资料第四步：查资料查资料，查资料，填一填。填一填。 屠格涅夫，屠格涅夫，19 世纪世纪_批判现实主义批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，

17、是其成名作是其成名作。俄国俄国猎人笔记猎人笔记第五步：提问题第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。以在书上做上记号，上课时要想办法解决。屠格涅夫屠格涅夫（18181883），），19 世纪俄国世纪俄国批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，开始创作，猎人笔记猎人笔记是其成名作。屠格是其成名作。屠格涅夫对于人类有着深深的热爱，这种爱不仅涅夫对于人类有着深深的热爱，这种爱不仅表现于他对具有善良、勇敢、坚忍等高尚品表现于他对具有善良、勇敢、坚忍等高尚品德的人的赞美和颂

18、扬，而且特别表现于他对德的人的赞美和颂扬，而且特别表现于他对人类苦难的深深同情人类苦难的深深同情。自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.说一说，课文围绕麻雀写了一件什么事？说一说，课文围绕麻雀写了一件什么事？朗读视频朗读视频我会读我会读嗅嗅到到无可无可奈奈何何嘶嘶 哑哑庞庞大大拯拯救救xixininizhngzhngs s pngpng yy 易错音易错音读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。 拯拯救

19、（救（zngzng zhngzhng ） 嘶嘶哑（哑（s s shsh ） 庞庞大（大（pnpn pngpng ） 力力量量（liling ng liling ng ）奈奈嗅嗅拯拯嘶嘶哑哑 庞庞 运用运用：这位博士与歹徒展开了一场搏斗。这位博士与歹徒展开了一场搏斗。同音易混字同音易混字搏搏bb 博博字义：字义： 对打。对打。 如如 ：搏击。：搏击。组词：组词：（搏斗）（搏击（搏斗）（搏击） 字义：字义：多，广，多，广，大。如大。如：博学。：博学。组词：组词：（博士）（博学）（博闻多识）（博士）（博学）（博闻多识）量量lingling ( (测量测量) )lingling( (力量力量) )读一

20、读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。一种强大的力量使它飞了下来。.读一读读一读：护士为这个初生儿测量了体温和重量护士为这个初生儿测量了体温和重量。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！多音字多音字再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？ 课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。动人故事。 第第一部分一部分(

21、第第 自然段自然段)：在：在“我我”打猎回来的路上，打猎回来的路上，猎猎狗发现狗发现了一只掉在地上的小麻雀。了一只掉在地上的小麻雀。 第二第二部分部分(第第 自然段自然段)：老麻雀在庞然大物：老麻雀在庞然大物猎狗面猎狗面前前，奋不顾身，奋不顾身地保护小麻雀，表现了老麻雀伟大而高尚的地保护小麻雀，表现了老麻雀伟大而高尚的母爱。母爱。 第三第三部分部分(第第 自然段自然段)：猎狗被带走了，小麻雀得救：猎狗被带走了，小麻雀得救了。了。 课文可以分为几个课文可以分为几个部分，小组部分，小组讨论，说说每讨论，说说每一部分的一部分的意思。意思。6-74-51-3呆呆奈奈量量巢巢 齿齿躯躯掩掩 护护 幼幼

22、搏搏嗅嗅庞庞愣愣提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会写我会写u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。半包围结构半包围结构左右结构左右结构掩掩嗅嗅躯躯搏搏护护上下结构上下结构呆呆庞庞 量量齿齿幼幼奈奈 巢巢愣愣 嗅嗅xixi结构：结构：左右左右组词：组词：嗅觉嗅觉 嗅神经嗅神经音序：音序：X X 部首：部首：口口笔画：笔画：十三十三 “自自”扁小扁小。 “犬犬”宽大，宽大，撇和捺要舒展，撇和捺要舒展，右上角有一点右上角有一点不能忘记。不能忘记。易错提示：右易错提示：右上部是上部是“自自”不是不是“白白”哦！哦！呆呆didi

23、结构：结构：上下上下组词：组词：呆板呆板 呆若木鸡呆若木鸡音序：音序：D D 部首：部首：口口笔画：笔画：七七 “口口”扁小扁小。 “木木”宽大，宽大，一横要长，在一横要长，在横中线上起笔，横中线上起笔，撇和捺舒展。撇和捺舒展。易错提示：上易错提示：上边是边是“口口”不不是是“日日”哦！哦！奈奈nini结构：结构：上下上下组词：组词：无奈无奈 计出无奈计出无奈音序：音序：N N 部首：部首：大大笔画：笔画：八八 “大大”宽宽“示示”窄窄。 “大大”的撇的撇和捺要舒展，和捺要舒展，“示示”与与“大大”要写紧凑。要写紧凑。易错提示：下部易错提示：下部是是“示示”不是不是“亏亏”哦！哦！巢巢choc

24、ho结构：结构：上下上下组词：组词：蜂巢蜂巢 巢倾卵破巢倾卵破音序：音序：C C 部首：部首：巛巛笔画：笔画：十一十一 上上边边三个撇三个撇点并排，要扁点并排，要扁小匀称小匀称。 “果果”的最的最后一横要长，后一横要长，撇和捺舒展。撇和捺舒展。易错提示：左易错提示：左边是三个撇点边是三个撇点不是不是“艹艹”哦！哦！齿齿chch结构：结构：上下上下组词：组词：齿轮齿轮 马齿徒增马齿徒增音序：音序：C C 部首：部首：齿齿笔画：笔画：八八 上边上边“止止”要扁宽，下横要扁宽，下横要长要长。 下边框稍窄，下边框稍窄，独立，里边是独立，里边是“人人”不是叉号。不是叉号。易错提示：易错提示：下方不是下方

25、不是凶哦！凶哦！ 躯躯qq结构：结构：左右左右组词：组词：躯体躯体 为国捐躯为国捐躯音序：音序：Q Q 部首：部首：身身笔画：笔画：十一十一 “身身 ” ”框框内是两横，末内是两横，末笔不出头笔不出头。 “区区”里边里边的撇和点交叉的撇和点交叉于横中线上。于横中线上。易错提示：易错提示：“身身”做偏旁时，撇不做偏旁时，撇不露头哦！露头哦！掩掩ynyn结构：结构：左右左右组词：组词：掩门掩门 掩盖掩盖音序：音序：Y Y 部首：部首：扌扌笔画：笔画：十一十一 左窄右宽左窄右宽。 “大大”的撇的撇和捺要舒展，和捺要舒展，“电电”的的“日日”稍扁，竖弯钩稍扁，竖弯钩的竖要长，弯的竖要长，弯较小。较小。

26、易错提示：右易错提示：右上部是上部是“大大”不是不是“天天”哦！哦！护护hh结构：结构：左右左右组词：组词：护卫护卫 官官相护官官相护音序：音序：H H 部首：部首：扌扌笔画：笔画：七七 “扌扌”的的提要比上边提要比上边横稍长横稍长。 “户户”的框的框要扁小，撇沿要扁小，撇沿竖中线撇出。竖中线撇出。易错提示：右易错提示：右边是边是“户户”不不是是“尸尸”哦！哦！ 幼幼yuyu结构：结构：左右左右组词：组词：幼虫幼虫 扶老携幼扶老携幼音序：音序：Y Y 部首：部首：幺幺笔画：笔画：五五 第二笔的撇第二笔的撇折稍长，折的折稍长，折的末端有一点末端有一点。 “力力”的的竖撇要长。竖撇要长。易错提示：

27、左易错提示：左边是边是“幺幺”不不是是“纟纟”哦！哦！搏搏bb结构：结构：左右左右组词：组词：搏击搏击 搏手无策搏手无策音序：音序：B B 部首：部首：扌扌笔画：笔画：十三十三 左窄右宽左窄右宽。 “甫甫”要扁，要扁，一竖贯穿上下，一竖贯穿上下，右上角有一点；右上角有一点；“寸寸”的横要长。的横要长。易错提示：右易错提示：右上方上方“甫甫”横横折不带折不带钩哦钩哦！庞庞pngpng结构：结构：半包围半包围组词：组词：庞杂庞杂 庞然大物庞然大物音序：音序：P P 部首：部首：广广笔画：笔画：八八 “广广”的的竖撇要长竖撇要长。 “龙龙”的横的横在横中线上起在横中线上起笔，竖弯钩上笔，竖弯钩上有一

28、撇不能忘。有一撇不能忘。易错提示：里易错提示：里面是面是“龙龙”不不是是“尤尤”哦！哦！量量lingling结构：结构：上下上下组词：组词：酒量酒量 宽宏大量宽宏大量音序：音序：L L 部首：部首：日日笔画：笔画：十二十二 “日日”扁扁宽，下边一宽，下边一横平直且长横平直且长。 “里里”上边上边要窄，下边末要窄，下边末横稍长。横稍长。易错提示：上易错提示：上方是方是“日日”不不是是“口口”哦！哦！愣愣lnglng结构：结构：左右左右组词：组词：愣神愣神 愣头愣脑愣头愣脑音序：音序：L L 部首：部首：忄忄笔画：笔画：十二十二 “四四”要扁，要扁，外框的两竖稍外框的两竖稍向里收，里边向里收，里边

29、是两短竖是两短竖。 “方方” ” 横稍横稍长，稍向上拉。长，稍向上拉。易错提示：易错提示：右上方是右上方是“罒罒”哦！哦！1.1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。嗅觉嗅觉 呆立呆立 鸟巢鸟巢 牙齿牙齿 身躯身躯 掩护掩护 幼儿幼儿搏斗搏斗 庞大庞大 力量力量 发愣发愣 打猎打猎 猛烈猛烈 拍打拍打嘴角嘴角 分明分明 绝望绝望 尖叫尖叫 安然安然 强大强大 无可奈何无可奈何2.2.听写生字、词语。听写生字、词语。课堂小结课堂小结再再读课文，填一填。读课文，填一填。 课文讲了一只

30、课文讲了一只_在庞大的在庞大的_面前奋不顾身面前奋不顾身地保护地保护_ _ ，使，使 免免受伤害的动人故事。受伤害的动人故事。老麻雀老麻雀猎狗猎狗小麻雀小麻雀小麻雀小麻雀 通过上节课的学习，你能说说课文写了通过上节课的学习，你能说说课文写了什什么吗么吗？填一填。填一填。 课文讲了一只课文讲了一只_在庞大的在庞大的_面前奋不顾身面前奋不顾身地保护地保护_ _ ，使，使 免免受伤害的动人故事。受伤害的动人故事。老麻雀老麻雀猎狗猎狗小麻雀小麻雀小麻雀小麻雀学习时，先弄清课文围绕麻雀讲了一件什么事，再学习时，先弄清课文围绕麻雀讲了一件什么事，再进一步理清故事的起因、经过进一步理清故事的起因、经过、结果

31、、结果，明白作者是按，明白作者是按照事情发展的顺序来写的，然后按照照事情发展的顺序来写的，然后按照“发现可怜的小发现可怜的小麻雀麻雀老老麻雀麻雀拯救小麻雀拯救小麻雀猎狗走开猎狗走开”的顺序理解课文，的顺序理解课文，勾画作者看到的、听到的和想到的内容勾画作者看到的、听到的和想到的内容，想象，想象当时的当时的情形，体会母爱的伟大。情形，体会母爱的伟大。朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。的起因、经过和结果是怎样的。课文写了一只老麻雀在庞大的猎狗课文写了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻面前

32、，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀雀免受免受伤害的感人故事。起因：猎狗发伤害的感人故事。起因：猎狗发现了一只小麻雀。经过：猎狗想吃小麻现了一只小麻雀。经过：猎狗想吃小麻雀，老麻雀奋不顾身雀，老麻雀奋不顾身救小救小麻雀。结果：麻雀。结果：猎狗被带走了，小麻雀得救了。猎狗被带走了，小麻雀得救了。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！文文中讲了哪几个人物？中讲了哪几个人物？小麻雀小麻雀 老麻雀老麻雀猎狗猎狗讨论交流： 默读课文默读课文第第1 13 3自然段自然段，在，在“我我”打猎打猎回来的路上，回来的路上，猎狗发现了什么？猎狗发现了什么？发现小麻雀我打猎回来，走我打猎回来，走在林荫路上在林荫路上。猎

33、狗跑在我的前面。猎狗跑在我的前面。从第一自然段中你知道了什么？时间：打猎回来时。时间：打猎回来时。地点：林荫路上。地点：林荫路上。风猛烈地风猛烈地摇撼摇撼着路旁的着路旁的白桦树。白桦树。起 因 “ “摇撼摇撼”突出突出风大风大，为，为小麻雀从小麻雀从巢里巢里掉下来掉下来做铺垫做铺垫。朗读指导：朗读指导：“猛烈猛烈”写出了风很大，要重读。写出了风很大，要重读。 我顺着林荫路我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。猎狗发现了什么？这句话属于什么描写，作用是什么？这句话这句话是对小是对小麻雀的神态描写，麻雀的

34、神态描写，“呆呆地呆呆地”意思是不知道意思是不知道该怎么办；该怎么办；“无可奈何无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。朗读指导：朗读指导：“呆呆地呆呆地”和和“无可奈何无可奈何”写出了小写出了小麻雀无助的样子，读的时候要麻雀无助的样子，读的时候要突出突出它的不知所措，它的不知所措，声音要拖长一些。声音要拖长一些。 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。不久，从巢里掉下来的。从里可以看出小麻

35、雀才出生不久？朗读指导：朗读指导：“嫩黄嫩黄”与与“绒毛绒毛”要读得稍重一些。要读得稍重一些。 默读课文默读课文4 45 5自然段自然段，危险，危险时刻时刻，是谁，是谁来来救了小麻雀？救了小麻雀？表现表现了它怎样的精神？了它怎样的精神？冒死救小麻雀 猎狗慢慢地猎狗慢慢地走近走近小麻雀，小麻雀，嗅嗅了嗅，了嗅，张开张开大嘴，大嘴，露出露出锋锋利的牙齿。利的牙齿。锋锋利利的的牙牙齿齿庞庞大大的的怪怪物物猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。从牙齿。从“走近走近”“”“嗅嗅”“”“张开张开”“”“露出露出”这一系列关于这一系列关于猎

36、狗动作的描写可以看出，猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险小麻雀的处境十分危险。朗读指导：朗读指导： 读这读这句话时句话时，要突出紧张的气氛。，要突出紧张的气氛。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它的落在猎狗面前。它挓挲挓挲起全身的羽毛，起全身的羽毛，绝望地尖叫着绝望地尖叫着。说说你对这两句话的理解。这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。“像一块石头似的落像一块石头似的落在猎狗面前在猎狗面前”，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗

37、威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。“挓挲起全挓挲起全身的羽毛身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地保护于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。自己孩子的感人情景。朗读指导：朗读指导：第一句要读出老麻雀的急切第一句要读出老麻雀的急切之情，第二句要表现出老麻雀的绝望。之情，第二句要表现出老麻雀的绝望。老麻雀这么急切地飞下来，要做什么？

38、老麻雀这么急切地飞下来，要做什么？ 老麻雀用自己的身躯老麻雀用自己的身躯掩护掩护着小麻雀，想拯救自着小麻雀，想拯救自己的幼儿。己的幼儿。“掩护”一词怎样理解？“掩护掩护”描写的是老麻雀的动作，说明老麻雀描写的是老麻雀的动作，说明老麻雀已经下定了舍身救子的决心。已经下定了舍身救子的决心。 可是可是因为紧张，它浑身因为紧张，它浑身发抖发抖，发出，发出嘶嘶哑哑的声音，准备着一场搏斗。的声音，准备着一场搏斗。“发抖发抖”“”“嘶哑嘶哑”突出了老麻雀的突出了老麻雀的紧张紧张，虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀，虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀，但它但它还是还是尽力尽力保护保护自己的孩子。自己的孩子。在

39、它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量一种强大的力量使它飞了下来。使它飞了下来。怎样理解“庞大的怪物”和“一种强大的力量”？在老麻雀的眼中，猎狗无异于一在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个个“庞大的怪物庞大的怪物”，从，从侧侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神无畏精神。 “一种强大的力量一种强大的力量”指指的是老麻雀的是老麻雀身上母爱身上母爱的力的力量量，点明了文章的主题。，点明了文

40、章的主题。 默读课文默读课文6 67 7自然段自然段，结，结果怎样？小麻雀得救了吗？果怎样？小麻雀得救了吗？小麻雀得救 猎狗猎狗愣住愣住了，它可能没料到老麻雀会有了，它可能没料到老麻雀会有这么大这么大的勇气，的勇气，慢慢地慢慢地，慢慢地向后退慢慢地向后退。结 果猎狗为什么会慢慢的，慢慢地向后退？猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗，“后退后退”表现了表现了猎狗迟疑的心态和退缩的姿态，说明它被老麻雀伟大猎狗迟疑的心态和退缩的姿态，说明它被老麻雀伟大的母爱震慑住的母爱震慑住了，了，这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比

41、。朗读指导：朗读指导：“愣住愣住”“”“这么大这么大”两词要重读，两个两词要重读，两个“慢慢慢地慢地”要读要读得长得长些，表现出猎狗的发愣和犹豫。些，表现出猎狗的发愣和犹豫。我我急忙急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。唤回我的猎狗，带着它走开了。作者为什么唤回猎狗，把它带走？ 因为因为“我我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，所以拯救幼子的精神所感动，也由于怜爱之心的驱使，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。急忙唤回猎狗，带着它走开了。由于老麻雀对小麻雀的爱，他不畏凶残的猎狗，勇敢由于老麻雀对小麻雀的爱，他不畏凶残的猎狗

42、，勇敢地飞下来准备与猎狗搏斗，猎狗竟然在小小的麻雀面前愣地飞下来准备与猎狗搏斗，猎狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，这告诉我们什么呢？住了，后退了，这告诉我们什么呢？抓住细节，把事情写具体抓住细节，把事情写具体要把一件事情写具体，在描述事情发展的过程中，就要注意要把一件事情写具体，在描述事情发展的过程中，就要注意抓住细节进行描写抓住细节进行描写。细节。细节描写是指抓住生活中细微而又具体描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在渗透在对人物、对人物、景物或场面的描写之中。这篇课文中，作者在描写老麻雀想景物或场面的描写之中。

43、这篇课文中，作者在描写老麻雀想保护小麻雀时保护小麻雀时，抓住，抓住动作、神态、声音等细节，刻画了它的动作、神态、声音等细节，刻画了它的紧张和义无反顾，使故事更加生动、具体紧张和义无反顾，使故事更加生动、具体、形象、形象 。在你参加的各种活动中，哪一次印象比较深刻？试在你参加的各种活动中，哪一次印象比较深刻？试着写一段话，注意着写一段话，注意细节描写细节描写。一定要抓住一定要抓住细节描写！细节描写！ 这是决定胜负的关键一场。比赛一开始，大家就抓紧绳子，这是决定胜负的关键一场。比赛一开始，大家就抓紧绳子，用力往后拽。现场气氛紧张极了！你瞧张敏，满脸通红，眼睛用力往后拽。现场气氛紧张极了！你瞧张敏，

44、满脸通红，眼睛瞪得溜圆，咬着牙，憋着气，用尽全身力气往后拉。可对方似瞪得溜圆，咬着牙，憋着气，用尽全身力气往后拉。可对方似乎更有力气，用力一拉，我方向前滑了好几步，差一点就过线乎更有力气，用力一拉，我方向前滑了好几步，差一点就过线了，好险！正庆幸时，王青重心不稳摔倒了。对方乘胜追击，了，好险！正庆幸时，王青重心不稳摔倒了。对方乘胜追击，我们彻底失败了！看着对方那样高兴，我们心里很不是滋味。我们彻底失败了！看着对方那样高兴，我们心里很不是滋味。麻麻雀雀母亲的母亲的无畏无畏起因：猎狗发现小麻雀起因：猎狗发现小麻雀结果结果：“我我”唤唤回猎狗回猎狗，走开，走开经经过过猎狗猎狗老麻雀老麻雀露出利齿露出

45、利齿走近张嘴走近张嘴愣住后退愣住后退猛落下来猛落下来挓挲尖叫挓挲尖叫发抖嘶哑发抖嘶哑准备搏斗准备搏斗庞然大物庞然大物弱小无助弱小无助课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了的动人故事。热情地歌颂了“母爱母爱”这种强这种强大的力量。大的力量。感恩母爱感恩母爱 麻雀虽小麻雀虽小，可是因为它是母亲，所，可是因为它是母亲，所以内心就强大起来。为了拯救自己的幼儿，它勇以内心就强大起来。为了拯救自己的幼儿，它勇敢地站出来，与庞大的猎狗抗争。这种爱就是母敢地站出来，与庞大的猎狗

46、抗争。这种爱就是母爱，就是深沉的、无私的母爱！爱，就是深沉的、无私的母爱！我们应该从我做我们应该从我做起，从小时做起，为感恩母亲付出行动。起，从小时做起，为感恩母亲付出行动。形容紧张、害怕的词语：形容紧张、害怕的词语：心惊肉跳心惊肉跳 胆战心惊胆战心惊 手足无措手足无措 坐立不安坐立不安 大惊失色大惊失色 惊魂未定惊魂未定 战战兢兢战战兢兢 忐忑不安忐忑不安 心有余悸心有余悸ABB式形容词式形容词悄悄地悄悄地 呆呆地呆呆地 慢慢地慢慢地 轻轻地轻轻地描写麻雀勇敢无畏的句子描写麻雀勇敢无畏的句子1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的

47、落在猎狗面前。在猎狗面前。2.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。4.可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。场搏斗。描写母爱的句子：描写母爱的句子：1.母爱就如一阵和煦的风，吹去纷飞朔雪，带来春光无限。母爱就如一阵和煦的风，吹去纷飞朔雪，带来春光无限。2.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情

48、感即使蒙上岁月的风尘依然如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。纯洁明净。3.母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱如一道母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱如一道七色的彩虹，失落时给我们带来希望；母爱如一轮火红的太阳，七色的彩虹，失落时给我们带来希望；母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我寒冷时给我们带来温暖；母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。们指明方向。在饲养员卡林眼中，加芝柏提是世界上最好的大象。它曾经不止一次地在饲养员卡林眼中，加芝柏提是世界上最好的大象。它曾经不止一次地把向它挑战的黑熊踏成肉

49、饼，而对卡林夫妇和他们的孩子却忠心耿耿，特把向它挑战的黑熊踏成肉饼，而对卡林夫妇和他们的孩子却忠心耿耿，特别温顺。别温顺。卡林夫妇忙碌的时候，就在大象面前的地上画个圈，把娃娃放在里面，卡林夫妇忙碌的时候，就在大象面前的地上画个圈，把娃娃放在里面，吩咐道：吩咐道：“亲爱的加芝柏提，请看好他。亲爱的加芝柏提，请看好他。”大象便乖乖地呆在一旁，在娃大象便乖乖地呆在一旁，在娃娃要爬出圈子时，就用长鼻子轻轻地拦住他。娃要爬出圈子时，就用长鼻子轻轻地拦住他。一天下午，他们在树林里露宿。卡林的妻子去河边汲水，过了好久还没一天下午，他们在树林里露宿。卡林的妻子去河边汲水，过了好久还没回来。回来。大象保姆大象保

50、姆卡林忙把大象身上的铁链拴在一棵大树上，用脚在大象面前的地上卡林忙把大象身上的铁链拴在一棵大树上，用脚在大象面前的地上画了个圆圈，把娃娃放了进去。画了个圆圈，把娃娃放了进去。“请照看好他，亲爱的加芝柏提。请照看好他，亲爱的加芝柏提。”说说完，他起身向妻子汲水的地方跑去。完，他起身向妻子汲水的地方跑去。圆圈里的娃娃可以随意爬动，只是每次试着爬出圆圈时，大象就用圆圈里的娃娃可以随意爬动，只是每次试着爬出圆圈时，大象就用长鼻子把他轻轻卷起来，再放回去。这时，娃娃便仰头咯咯地笑，他们长鼻子把他轻轻卷起来，再放回去。这时，娃娃便仰头咯咯地笑，他们玩儿得非常开心。玩儿得非常开心。太阳下山了，天色慢慢暗了下

51、来。暮色中传来狼的嗥叫声，娃娃吓太阳下山了，天色慢慢暗了下来。暮色中传来狼的嗥叫声，娃娃吓得哭了起来。得哭了起来。三只鬣狗听到婴儿的哭声，朝这儿跑了过来。三只鬣狗听到婴儿的哭声，朝这儿跑了过来。大象嗅出了鬣狗的气味，赶忙用鼻子把娃娃拢到脚边。它向着鬣狗大象嗅出了鬣狗的气味，赶忙用鼻子把娃娃拢到脚边。它向着鬣狗发出几声咆哮，并愤怒地来回走动着，把拴它的铁链拉得紧绷绷的。发出几声咆哮，并愤怒地来回走动着，把拴它的铁链拉得紧绷绷的。鬣狗一时不知所措。过了一会儿，一只鬣狗趴在大象够不着的地方，鬣狗一时不知所措。过了一会儿，一只鬣狗趴在大象够不着的地方，贪婪地盯着娃娃，另外两只则开始在后面兜圈子。贪婪地

52、盯着娃娃，另外两只则开始在后面兜圈子。大象更愤怒了，它用前额顶住拴它的那棵大树，想把大树推倒，但大象更愤怒了，它用前额顶住拴它的那棵大树，想把大树推倒，但没有成功。于是，它转过身来，向趴在那里的鬣狗冲过去。可是，那家没有成功。于是，它转过身来，向趴在那里的鬣狗冲过去。可是，那家伙狡猾地闪开了。另两只鬣狗趁机向娃娃扑过来，大象又急忙转身把它伙狡猾地闪开了。另两只鬣狗趁机向娃娃扑过来，大象又急忙转身把它们赶开。们赶开。大象又去撞那棵树，撞得树身歪在了一边。这时，它看见娃娃吓得大象又去撞那棵树，撞得树身歪在了一边。这时，它看见娃娃吓得嚎啕大哭，又向圈外爬去，只好停止撞树，再次把他拢回自己身旁。嚎啕大

53、哭，又向圈外爬去，只好停止撞树，再次把他拢回自己身旁。鬣狗饥饿难熬，开始冒险逼近。鬣狗饥饿难熬，开始冒险逼近。大象迅速冲上去，把一只鬣狗踏成了肉饼，然后兴奋地吼叫一声，大象迅速冲上去，把一只鬣狗踏成了肉饼，然后兴奋地吼叫一声，把它的尸骸抛在一旁。另外两只鬣狗吓得急忙逃窜。把它的尸骸抛在一旁。另外两只鬣狗吓得急忙逃窜。树林里安静了下来。娃娃在大象温暖柔和的呼气中渐渐睡着了。不树林里安静了下来。娃娃在大象温暖柔和的呼气中渐渐睡着了。不久，大象也打起了盹儿来。久，大象也打起了盹儿来。突然，鬣狗的气味把大象惊醒了。娃娃已经爬到它够不着的地方。突然，鬣狗的气味把大象惊醒了。娃娃已经爬到它够不着的地方。大

54、象立即向前猛冲，铁链勒得它皮开肉绽，鲜血直流。大象立即向前猛冲，铁链勒得它皮开肉绽，鲜血直流。鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来。鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来。刹那间，大象狂吼一声，向鬣狗猛冲过去。只听轰隆一声，大树轰刹那间，大象狂吼一声，向鬣狗猛冲过去。只听轰隆一声，大树轰然倒地，吓得鬣狗夹着尾巴逃走了。然倒地，吓得鬣狗夹着尾巴逃走了。清晨，卡林找到了迷路的妻子。夫妻俩气喘吁吁地赶了回来，只看清晨，卡林找到了迷路的妻子。夫妻俩气喘吁吁地赶了回来，只看见倒下的大树和卧在树枝下的大象。见倒下的大树和卧在树枝下的大象。“怎么回事，孩子呢？怎么回事，孩子呢？”卡林焦急地问道。卡林焦急地问道。他们扒开树枝，

55、只见大象闭着眼睛，满足而安详地躺着，身下流了他们扒开树枝，只见大象闭着眼睛，满足而安详地躺着，身下流了一摊血。而孩子正甜甜地睡在它卷曲的鼻子中间。一摊血。而孩子正甜甜地睡在它卷曲的鼻子中间。看见主人，大象抖掉树枝，摇摇晃晃地站了起来。不远的地方，露看见主人，大象抖掉树枝，摇摇晃晃地站了起来。不远的地方，露出了鬣狗的尸体和遍地杂乱的脚印。卡林夫妇明白了这里发生的一切，出了鬣狗的尸体和遍地杂乱的脚印。卡林夫妇明白了这里发生的一切，泪水夺眶而出。泪水夺眶而出。思考：思考：这篇文章写了一件什么事？赞扬了大象什么的精神？这篇文章写了一件什么事？赞扬了大象什么的精神？文章写了大象加芝柏提帮主人做事，保护了

56、主人文章写了大象加芝柏提帮主人做事，保护了主人的孩子的故事，赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的孩子的故事，赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。的精神。 宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。黄河两岸的八只大铁牛是拴住浮桥用的，的一座浮桥。黄河两岸的八只大铁牛是拴住浮桥用的，也被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。也被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个和尚说：能把它们一只一只捞起

57、来呢？人们正在议论纷纷，一个和尚说：“让我让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。捞铁牛捞铁牛船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的跨在两只船上。

58、又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。越绷越紧。船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。和尚不急着把铁牛捞上船，船上的泥沙铲

59、光了，铁牛也离开了河底。和尚不急着把铁牛捞上船，而是让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛而是让水手们使劲把船划到岸边，再让许多人一齐用力，把水里的铁牛拖上了岸拖上了岸。和尚用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。和尚用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。这个和尚叫怀丙，是当时出色的工程学家。这个和尚叫怀丙，是当时出色的工程学家。思考：思考：文章写了一件什么事，它的起因、经过、结果文章写了一件什么事，它的起因、经过、结果是什么？是什么？起因：铁牛陷进淤泥里；起因：铁牛陷进淤泥里；经过：潜水找牛经过：潜水找牛备船装沙备船装沙拴船搭架拴船搭架拴牛连架；

60、拴牛连架；结果：八只铁牛都被拖回了岸。结果：八只铁牛都被拖回了岸。一、给加点字选择正确的读音，画一、给加点字选择正确的读音，画“_”。二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。身身躯躯掩掩护护巢巢穴穴幼幼儿儿庞庞大大搏搏斗斗三、用三、用“烈烈”组词填入相应的句子中。组词填入相应的句子中。1风风()地摇撼着路旁的白桦树。地摇撼着路旁的白桦树。2我们四年级两个班举行了一场我们四年级两个班举行了一场()的足球的足球赛。赛。3会场上响起了会场上响起了()的掌声。的掌声。4我们不应在我们不应在()的日光下看书。的日光下看书。猛烈猛烈激烈激烈热烈热烈强烈强烈四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。1