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1、1下列各句中，没有通假字的一项是()A则知明而行无过矣B虽有槁暴，不复挺者C君子博学而日参省乎己D君子生非异也【解析】A项，“知”通“智”；B项，“有”通“又”；D项，“生”通“性”。【答案】C2下列各组句子中，对加点词的解释有误的一组是()A.B.C.D.【解析】B项，第二个“为”是“对付”的意思。【答案】B3下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()【导学号：39282017】A君子博学而日参省乎己B故不积跬步，无以至千里C非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D蚓无爪牙之利，筋骨之强【解析】A项，古义是广泛地学习，今义是学识渊博。C项，古义是藏身的意思；今义是托付，把理想、希望、感情等放在(某

2、人身上或某种事物上)。D项，古义是爪子和牙齿，今义是坏人的党羽或帮凶。【答案】B4名句默写。(1)故木受绳则直，_。(2)_，不如登高之博见也。(3)故不积跬步，_。(4)_，金石可镂。【答案】(1)金就砺则利(2)吾尝跂而望矣(3)无以至千里(4)锲而不舍阅读课文第三、四两段，完成58题。 【导学号：39282018】5对下列句子中加点词的解释，错误的一项是()A顺风而呼，声非加疾也疾：快B不积小流，无以成江海无以：没有用来的(办法)C假舟楫者，非能水也水：游水，游泳D上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一【解析】A项，疾：强，这里指声音宏大。【答案】A6下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相

3、同的一组是()A.B.C.D.【解析】D项，两个“也”都是助词，表判断。A项，介词，表示比较/介词，相当于“向”。B项，用在形容词、动词后面，组成名词性的结构，表示“的人”“的事物”/用在由结果引出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下文。C项，连词，表并列/连词，表顺承，相当于“于是”。【答案】D7下列对文段的分析和理解，不正确的一项是()A选文启发我们：说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C从所选的文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。D选文说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。【解析】C项，“人的先天条件是决定因素”错。【答案】C8把下面的句子翻译成现代汉语。(1)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。译文：(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译文：【答案】(1)顺着风向呼喊，声音并没有更强，

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