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1、窦娥冤教案鲁教版高中必修四语文窦娥冤的教案:鲁教版地理必修三教案云南省景洪市第四中学高考语文一轮复习 窦娥冤教案课题： 科目： 语文班级： 课时：方案3课时 老师：单位：景洪市第四中学一、教学内容分析p 本单元是高中首个戏剧单元。本单元的学习，让学生能理解戏剧的根本常识，掌握阅读剧本的根本方法，窦娥冤【教学目的】1、初步理解元杂剧的特点。2、通过窦娥冤这一冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的锋利。认识窦娥的刚烈性格和对抗精神。3、从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意。【课时安排】二课时。【教学过程】一、导入新课1、介绍关汉卿：关汉卿，号己斋叟云南省景洪市第四中学

2、高考语文一轮复习 窦娥冤教案课题： 科目： 语文班级： 课时：方案3课时 老师：单位：景洪市第四中学一、教学内容分析p 本单元是高中首个戏剧单元。本单元的学习，让学生能理解戏剧的根本常识，掌握阅读剧本的根本方法，窦娥冤【教学目的】1、初步理解元杂剧的特点。2、通过窦娥冤这一冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的锋利。认识窦娥的刚烈性格和对抗精神。3、从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意。【课时安排】二课时。【教学过程】一、导入新课1、介绍关汉卿：关汉卿，号己斋叟窦娥冤教案【教学目的】1、初步理解元杂剧的特点。2、通过窦娥冤这一冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，

3、认识当时阶级矛盾的锋利。认识窦娥的刚烈性格和对抗精神。3、从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意。窦娥冤教案【课时安排】二课时。【教学过程】 一、导入新课1、介绍关汉卿：关汉卿江西省信丰中学高中语文第四册第13课 窦娥冤节选教案教学目的一、知识和才能1理解元杂剧的有关常识。理解古白话跟现代汉语在词法上的一些异同。2理清窦娥冤的情节构造，弄清杂剧内容。理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。3分析p 体会元杂剧的语言特点，鉴赏课文艺术手法。江西省信丰中学高中语文第四册第13课 窦娥冤节选教案教学目的一、知识和才能1理解元杂剧的有关常识。理解古白话跟现代汉语在词法上的一些异同。2理清窦

4、娥冤的情节构造，弄清杂剧内容。理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。3分析p 体会元杂剧的语言特点，鉴赏课文艺术手法。窦娥冤教案一、学习目的?1?知识目的：理解作家作品；理解元杂剧的特点以及有关知识?2?才能目的：归纳窦娥的性格特点，认识窦娥的刚烈性格和对抗精神；体会戏曲的语言特点，理解想像、夸大的艺术手法?3?情感目的：通过窦娥这一冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，以及人们的对抗精神?二备课资料一、课文补注1.戏剧开展简介戏剧的头可以追溯到原始社会，那时出现的反映农牧业生活的歌舞和随后盛行的巫风，从诗经和楚辞的有关记载来看，已包含了萌芽状态的戏剧因素。春秋、战国之际俳优的出现，也可

5、看做是戏剧的萌芽。西汉时期角觝即百戏盛行，广泛地聚集了民间的表演艺术，已有戏剧性12 三块钱国币沉着说课三块钱国币是1939年剧作家丁西林写的独幕话剧。独幕剧是19世纪后期开场流行的一种戏剧形式。它的主要特点是短小精悍，即篇幅短，容量小，情节相对简单。必须集中于同一时间、地点，即在一幕之中得到最完好、最集中、最充分的展现。学习本课，应重点把握作者构思上的一些特点。第二课时教学要点深读课文：1.研究性学习莎士比亚的语言。2.比拟鉴赏。教学过程一、研究性学习莎士比亚是语言大师。莎士比亚的剧作创造了语言的奇迹，让每一位读者感受到了语言的宏大魅力。他的语言就是上帝，在塑造着人物性格，也在改变着人物命运；他的语言充满诗一样澎湃的激情，屡屡掀起读者情窦娥冤 教学目的：1理解中国古代戏曲的特点及其在中国文学史上的地位。窦娥冤教案2理解并掌握元杂剧的构造及其特有的舞台语言。3赏析窦娥冤的