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文档简介
1、高中语文必修五名句默写练习(苏教版) 1、 盈盈荷瓣风前落, 。(南周六月荔枝丹)2、 长安回望绣成堆,
2、0; 。 ,无人知是荔枝来。(南周六月荔枝丹)5、 ,卢橘杨梅次第新。
3、160; ,不妨长作岭南人。6、 ,从此江乡亦萌蘖。南州六月荔枝丹7、 臣少多疾病,
4、 , ,至于成立。(李密·陈情表)8、 &
5、#160; , ; ,形影相吊。(李密·陈情表)9、
6、160; , 。前守臣逵察臣孝廉, 。10、诏书特下,
7、160;,寻蒙国恩, 。(李密·陈情表)11、郡县逼迫, ;州司临门, &
8、#160; 。(李密·陈情表)12、臣欲奉诏奔驰, ; ,则告诉不许。(李密·陈情表)13、且臣少仕伪朝,
9、0; ; , 。14、今臣亡国贱俘, ,
10、60; , , ,有所希冀!(李密·陈情表) 15、但以刘日薄西山, ,
11、 , 。17、母孙二人, 。
12、0; 。(李密·陈情表)18、乌鸟私情, 。(李密·陈情表)19、
13、; ,死当结草。陈情表20、 , , ,
14、0; 。 ?总是离人泪。(长亭送别)21、恨相见得迟, 。 ,
15、; 。22、听得到一声“去也”, ; ,减了玉肌: ?(长亭送别)23、下西风黄叶纷飞,
16、60; 。 ,蹙愁眉死临侵地。(长亭送别) 24、 ,比司马青衫更湿。 ,未登程先问归期。(长亭送
17、别)25、未饮心先醉, , 。26、 ,恨压三峰
18、华岳低。(长亭送别)27、青山隔送行, , 。28、夕阳古道无人语,
19、160; 。(长亭送别)29、四围山色中, 。
20、 ,量这些大小车儿如何载得起?(长亭送别)30、盖文王拘而演周易; ;屈原放逐, ;左丘失明, &
21、#160; ;孙子膑脚, ;不韦迁蜀, ;韩非囚秦, 。诗三百篇,
22、0; 。(司马迁·报任安书)31、亦欲以究天人之际, , 。32、屈原放,
23、 , , , 。33、 &
24、#160; , ,是以见放。(楚辞·渔夫)34、圣人不凝滞于物, 。世人皆浊,
25、60; ?众人皆醉, ?何故深思高举, ? 35、吾闻之, , &
26、#160; 。安能以身之察察, ?宁赴湘流, 。安能以皓皓之白,
27、0; ?36、 ,可以濯吾缨,
28、160; ,可以濯吾足。 37、惨象, ;流言, 。 38、沉默呵,沉默呵! &
29、#160; , 。 39、真的猛士,
30、, 。(鲁迅·记念刘和珍君)40、鹏之背, ;怒而飞,
31、60; 。41、野马也, ,
32、0; 。(庄子·逍遥游)42、天之苍苍, ? ?其视下也, 。(庄子·逍遥游)43、
33、60; ,则其负大舟也无力。(庄子·逍遥游)44、 ,则芥为之舟;置杯焉则胶,
34、60; 。(庄子·逍遥游)45、故九万里, , ;
35、 ,而后乃今将图南。(庄子·逍遥游) 46、 ,蟪蛄不知春秋。(庄子·逍遥游)47、故夫知效一官, ,
36、 , ,其自视也亦若此矣。(庄子·逍遥游)1、 时维九月,序属三秋。_,_。 2、_ ,访风景于崇阿;_, 得天人之旧馆。 3、鹤汀凫渚,_&
37、#160;,桂殿兰宫,_ 。 4、层峦耸翠,_ ,_ , 下临无地。 5、闾阎扑地,_ , _ , 青雀黄龙之舳。 6、_ ,彩彻区明。_ ,_ 。 7、渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;_ ,_ 。 8、_ ,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,_ 。 9、关山难越,_ ,_ ,_ 。 10、时运不齐,_ !冯唐易老,_ ,
38、李广难封。 11、_,宁移白首之心?穷且益坚,_。 12、_ ,扶摇可接;_ ,桑榆非晚。逍遥游1.在逍遥游中描绘大鹏依然有所恃的句子是: , 。 2. 庄子·逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是: , 。3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: , , 。 4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: , 。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以
39、现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是: , , , 。 6.作者提出自己的观点“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是: , , 。 7文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是: , 。 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: , 。9、鹏的形象在后世诗文中经常出现,如成语“鹏程万里”“大鹏一日同风起, 扶摇直上九万里”“鲲鹏展翅九万里,翻动扶摇羊角。”这些均源自逍遥游中“ , , ”,“ ”等内容。10、表明算是真正的逍遥游的句是: , , 。11、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行
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