《风景装饰画》教学设计_第1页
《风景装饰画》教学设计_第2页
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文档简介

1、风景装饰画知识目标:对风景装饰画的正确认识;风景装饰画的构成教学重点:风景装饰画的基本特点和构图教学难点:风景装饰画的构图教学过程:一. 背景在教材的外美部分的第八课新的探索一现代绘画、雕塑和工业设计一 课中,就有装饰绘画的内容,将实物夸张变形以求装饰趣味的效果, 深受学生 的喜爱。但装饰画的内容和体裁形式多样,有花卉、人物、风景、植物、动物 等等,在课上不可能面面俱到,所以我选择了风景装饰画为教学内容进行讲解。 在表现形式上则选择了学生容易实现的油画棒涂色,这样可以达到不错的画面 效果。二. 教学意图在以往的美术课中,大部分时间都是学生听老师在讲,再就是通过多媒体, 欣赏一些图片,而这样的教

2、学方式让我觉得美术课程比较呆板, 没有让学生自 己动手来的直观,而且能让学生更好的把美术与生活联系起来, 所以在这次课 中我尝试让学生给家居配画,以此激发学生的创作兴趣.三.教学设计与分析1.引入课题:在上课时我先以为给新房配画的情景引入课题, 再出示四张不同的绘画作 品,要学生进行判断:油画、装饰画、素描、版画,四张作品的内容要区分的 很明显,要给学生规定一个特定的装饰风格, 这样学生才能进入到我设计的情 景中为房间配画,从而引出课题V装饰画风景装饰画.2.学生探讨装饰画的特点:在这个环节中我想比较直观的出示一张装饰画图片和一张风景照片, 让学 生一目了然的得到信息, 并能自己体会出风景装饰

3、画和风景照片的不同, 在老 师的提示中得出结论。并且要着重讲解风景装饰画的色彩特点。3. 装饰画创作:示范:老师示范装饰画创作是一个重要环节, 示范如何将照片创作为一张风景装 饰画的过程, 以此启发学生装饰变形。 首先我还是设计一个情景, 为我自己的 房间创作一张装饰画。 先将一张风景照片展示给学生看, 然后让学生和我一起 思考,怎样将复杂的照片进行简化从而变形成为装饰画。 把照片里一些复杂的 形状,变成概括的轮廓线,并产生一些变化,用铅笔将稿完成后,出示一张提 前上好颜色的完成稿。让学生感受创作的过程。学生练习:在学生将照片进行装饰画创作的过程中我也让学生设计一个情景, 为自己 的小房间配一张装饰画,这样激发学生的创作兴趣。4、 作品赏析:学生在完成作品后进行展示让学生对自己和同学的作品进行欣赏。四、教学反思对于一节能够让学生自己动手的美术课来说, 装饰画的简单和平面化, 让 学生比较容易接受, 但是在本节课中还有许多不足之处。 在学生对装饰画造型 特点和风景照片对比时, 可能学生能体会出装饰画的特点, 但是有可能无法自 己组织语言说出来。 再就是在为房间配画的过程中, 四张画的选择有一定的要 求。对于这节课能不能达到预期的效果就要看学生完成作品的情况了。装饰画的题材和手法有很多,在一节课的时间里我

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