人教部编版七年级历史上第四单元三国两晋南北朝复习课教学共15张ppt课件

1、根据图示，将魏、蜀、吴、西晋、根据图示，将魏、蜀、吴、西晋、东晋、南朝、北朝等东晋、南朝、北朝等对号入座对号入座 ( (前秦前秦) )十六国十六国宋宋 齐齐 梁梁 陈陈北魏北魏 东魏东魏 北齐北齐 西魏西魏 北周北周 西晋西晋 ( (前秦前秦) )十六国十六国宋宋 齐齐 梁梁 陈陈北魏北魏东魏东魏 北齐北齐 西魏西魏 北周北周 魏魏 蜀蜀 吴吴 北朝北朝南朝南朝东晋东晋 1.1.魏晋南北朝时期，一致全国的政权是？魏晋南北朝时期，一致全国的政权是？2.2.魏晋南北朝时期，曾一致北方的政权是？魏晋南北朝时期，曾一致北方的政权是？3.3.官渡之战、赤壁之战分别带来哪些影响？官渡之战、赤壁之战分别带来

2、哪些影响？4.4.魏晋南北朝时期，以少胜多的战役是？魏晋南北朝时期，以少胜多的战役是？ 三国两晋南北朝时期，民族交三国两晋南北朝时期，民族交融表如今哪些方面？融表如今哪些方面？五胡内迁五胡内迁北人南迁北人南迁 北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革洛阳洛阳五胡内迁五胡内迁北人南迁北人南迁洛阳洛阳背景：北魏一致黄河流域。背景：北魏一致黄河流域。 民族交融曾经成为趋势。民族交融曾经成为趋势。措施：迁都洛阳。措施：迁都洛阳。 推行汉化政策。说汉语、推行汉化政策。说汉语、 改汉姓、穿汉服、与汉通婚改汉姓、穿汉服、与汉通婚 习汉礼、用汉制。习汉礼、用汉制。影响：促进了民族交融，加速了北方影响：促进了民族交融，加速

3、了北方 少数民族封建化的进程。少数民族封建化的进程。资料一资料一 孝文帝诏不得以北俗之言语于朝廷，假设有孝文帝诏不得以北俗之言语于朝廷，假设有 违者，免所居官。违者，免所居官。 资料二资料二 鲜卑姓氏改为汉姓表鲜卑姓氏改为汉姓表鲜卑姓鲜卑姓汉姓汉姓鲜卑姓鲜卑姓汉姓汉姓拓跋拓跋元元贺赖贺赖贺贺丘穆陵丘穆陵穆穆独孤独孤刘刘步六孤步六孤陆陆贺楼贺楼楼楼资料三资料三 自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多用自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝孝字，如字，如“孝武帝孝武帝“孝明帝等。孝明帝等。1 1孝文帝改革是在什么样背景下进展的？孝文帝改革是在什么样背景下进展的？2 2资料一和资料二分别是孝文帝改革的

4、什么资料一和资料二分别是孝文帝改革的什么 内容？资料三与孝文帝改革哪一内容有关？内容？资料三与孝文帝改革哪一内容有关？3 3为了学习和接受汉族的先进文化，孝文帝为了学习和接受汉族的先进文化，孝文帝 还采取了什么措施？还采取了什么措施？4 4孝文帝改革的意义如何？孝文帝改革的意义如何？祖冲之祖冲之 世界上第一次把圆周率的数值，世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后的第计算到小数点后的第7 7位位 贾思勰贾思勰 王羲之王羲之 顾恺之顾恺之 ，是我国现存第一部，是我国现存第一部完好的农业科学著作完好的农业科学著作 被誉为被誉为“天下第一行书天下第一行书 、 资料一：资料一：“楚越之地，地广人稀，

5、饭稻羹鱼，或火耕而水楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨耨江淮以南无冻饿之人，亦无千金之家江淮以南无冻饿之人，亦无千金之家 西汉西汉 资料二：资料二：“江南江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，那么数地广野丰，民勤本业，一岁或稔，那么数郡忘饥郡忘饥丝棉布帛之饶覆衣天下。丝棉布帛之饶覆衣天下。 南朝南朝 1 1比较资料一、二，阐明我国江南地域从西汉到南朝比较资料一、二，阐明我国江南地域从西汉到南朝发生了怎样的变化？发生了怎样的变化？ 2 2结合所学知识，分析出现从资料一到资料二这种结合所学知识，分析出现从资料一到资料二这种变化的根本缘由？变化的根本缘由？ 由荒凉落后变为富庶江南地域逐渐得到开发由荒凉落后变为富庶江南地域逐渐得到开发 北人南迁，带去了劳动力和先进的消费技术。北人南迁，带去了劳动力和先进的消费技术。 3 3南朝时期江