小学数学人教2011课标版二年级混合运算--两级运算(2)

1、林海学校小学 数学导学案课题： 混合运算（2）设计者：章碧静 编号:220502学习任务：我们要掌握在没有括号的算式里，有乘除、又有加减法，要先算乘除法，后算 加减法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。我们的活动提示复 习准 备1口算:4X6=43+20=20-5=588=16-4=3X2=4X3+10=6X37=学生独立在学案中完成，校对，说说后2题是怎样计算的？2、脱式计算：（还记得上节课我们学了什么？来做几道题回顾一下）52+610 7040+6 36-6-34X6-8学生独立元成后指名反馈。小结：像这样在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，都 要从左往右按顺序计算。课件出示3、

2、过渡：这节课会学习怎么的算式呢，我继续学习“混合运算”课前板书：混合运算互 动阶 段一、例2（主题图）（一）乘加情境（5个小朋友排队，小火车有3节车厢，每节有4人） 今天我们跟着小丽一起去你们最喜欢的游乐园。我们先去小火车乐园。看图知道了什么？1、 独学：能解决这个问题吗？自己读题，并做一做。2、群学：要求：大组长组织好，按顺序每人介绍方法，认真倾听，大组长做 好记录；并选一名同学爬黑板。3、展示：哪一小组愿意把自己组的方法介绍给大家？方法一：3X4=12先算什么？12+5=17再算什么？谁也是用这种方法的，来说一说（“3X4”表示什么？）师：综合算式，先算什么？【板书：先算小火车上的人数】说

3、：用这种方法的同学再说说一一指2名【板书算式】师生一起写算式（三）、尝试练习（除减）：我们来做几题试试7X53 14+6X5178-2重点反馈178十2:先算什么？师小结：有乘法和加、减法的综合算式中，运算上规定要先算乘法。乘法和除法是同一级的，除法和加、减法一起，也应先算除法 【板书：除法】方法二：3X4+5=12+5=17如果学生加括号， 追问： 为什么要加括号? 师引导：其实不用加括号也是先算乘法。+3X45=5+12=17质疑：怎样计算？为什么先算乘法？师做记号：“3X4”表示?方法三:（引：如果先算“5+3”表示？）写法指导：跟老师一起来写算式。【板书算式】4、小结：我们用不同方法解

4、决了“小火车乐园里一共有17人”,看这2道题，都有乘法和加法，乘法在前、在后都要先算乘法。（二）、乘减1、 情境（20元钱买5个气球，每个气球6元，还剩几元？）：玩了小火车后，小丽来到了便利店。遇到什么数学问题了?2、独立列式对子交流；反馈：你是怎么列式的？方法一：5X6=305030=20方法二：505X6=5030=203、总结：看这3道混合算式，你有什么发现？【板书：+、X】师：在有乘、有加、减的综合算式中，我们要先算乘法，再算加、 减法。特别是乘法在后面的算式，我们也要先算乘法。【板书：先算乘，后算加、减法】【生答师板书】先算什么？先算什么？为什么要先算乘法?+、(四)课堂总结：师：观

5、察板书中题目，这节课我们学习的是怎样的算式？ 怎么计算？(读板书中一句话)师：与前一节课学的混合运算有什么不同？这就是我们今天这节课学习的一一课件：一句话齐读巩固1、 下面各题第一步先算什么，请用“”划出来。完成后3题。8X4-2336+12-232-12+1481-9-24+4X64-4X6(怎么不先算乘法？)2、下面的计算对吗？错的请改正。12-3X48X3+44+4-4=9X4= 24+4= 8-4=36= 28= 2( ) () ( )作 业练习十一的第4题，做于小本子中。林海学校小学 数学导学案课题：混合运算（2）设计者： _小主人： _ 编号：220502学习任务：我们要掌握在没有括号的算式里，有乘除、又有加减法，要先算乘除法, 后算加减法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。我们的活动1、下面各题第一步先算什么，请用“8X42336+12-281-924+4X6评2、下面的计算对吗？错的请改正123X4=9X4 =36()8X3+4=24+4=28()复习准备1口算：4X6=43+20=20588=16-4=32、计算：52+6107040+6-5=4X2=636-6-3X3+10=X37=4X6-8小火车乐园问