幼儿园圣诞节课件【四篇】

1、幼儿园圣诞节课件【四篇】活动名称：快乐的圣诞节活动目标1、了解西方的传统节目-圣诞节。2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及圣诞节墙饰。2、大圣诞树一棵， 成人圣诞服装一套， 幼儿圣诞帽每人一顶。 幼 儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装 若干智力题卡片。3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形， 幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半 圆形，家长每人一套。分散地藏放在

2、睡眠室的各个地方。例如：床边 上，窗台上，玩具架内 。活动过程（一）活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今 天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请 大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝的游戏。大家 快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解寻宝玩法：出示范例,请幼儿观察娃娃脸上有什么?都是些什么形状?什么 颜色?老师： 老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方， 你们进去后 要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸 上。然后到舞会门口请服务员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上 后才能进入舞场去跳舞。3、老师们也

3、同幼儿一样去寻宝，标志分别是红色三角形、 粉色 五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行寻宝游戏。（二）圣诞舞会-圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到宝后逐一进入舞场。一个跟一个拉在小丑 姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞快乐舞。（三）智多星游戏1、教师出示智力锦盒。 说：我这个锦盒可神奇了， 里面有许多神 奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。 根据题卡内容（如：谜语猜猜看、 按数连线、九宫格）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小 奖品。2、智多星和幼儿进行摸题智力游戏。（四）欣赏童话剧-圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们 知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么

4、来的吗?2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧-圣诞节的来历。（旁白-教师）：很久很久以前， 在一个非常寒冷的冬天， 有一位可 怜的乞丐（老师），他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了 一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你 这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行 行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩 子，幸福、平安会

5、永远伴随乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行 好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你 这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行 行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩 子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇 水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。你，送你一支松枝， 你要记住每天给它浇水、 施肥， 精心照顾它， 它会永远祝福你。（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且 树上结满

6、了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。（五）圣诞老人送礼物1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁， 每个人许个愿。 美好的愿望， 圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡 烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑， 圣诞老人推着礼物出现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后， 将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。教学反思： 通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力 和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相 处。通过这次活动， 让孩子们充分展示了自己， 体验到努力就会

7、成功让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情 相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。活动目标：1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、 印画等方法装饰圣诞树。2、体验美丽的圣诞树活动中成功的快乐。活动准备：1、圣诞老爷爷、圣诞树2、音乐、录音机3、操作纸若干、投影仪4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。活动过程：一、问好,引起幼儿兴趣1、哇！音乐真好听，看谁来了？2、圣诞老爷爷与小朋友问好。3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树， 你们喜欢？为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧！二、幼儿了解圣诞树1、圣诞树上有什么？幼儿说一说2、教师小结：圣诞

8、树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物三、出示范例，幼儿欣赏。1、瞧！老师做的圣诞树漂亮吗？2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢？3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么？四、教师示范1、教师示范撕纸。2、装饰树冠， 如用蜡笔画一画， 撕了彩纸贴一贴， 蘸了颜料印一 印等。3、怎样让圣诞树站起来？ 出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。五、幼儿操作要求：沿小洞慢慢地撕。六、讲评1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的？2、表扬能干的幼儿。活动背景： 圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是陌生的，但是圣诞老人，孩 子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早开始准备，收集各种有关 圣诞的物品，我们把小朋

9、友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰 了教室，并把圣诞树通了电， 一闪一闪圣诞树放在门口， 给小朋友融 造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣， 他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树， 去摸摸挂在树上的漂亮礼物， 借助孩子的这个兴趣点， 根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节美 丽的圣诞树活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装 饰圣诞树，体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。活动反思：在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动， 目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己 动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活 动

10、中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观 察圣诞树，说一说圣诞树上有什么？小朋友说出了好多有圣诞老人、 魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友 争先恐后的举手争着来装饰， 在近20分钟的活动过程中， 孩子们始终 保持着浓厚的兴趣， 而且，我还有一个意外的发现： 孩子在做完以后， 不是跟以前那样完成任务似的， 直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神 态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪！我觉得，孩子们在活动 中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。幼儿园大班圣诞节美术活动策划：圣诞化妆舞会活动目标：

11、1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。4、参与节日游戏。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备：1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、 抹布、水粉、剪刀等3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引 导幼儿观察。活动过程：一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋 友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？ 小白兔、_你想做一个什么面具？请你先想一想， 你做一个怎么

12、的面 具，想好再做。三、幼儿制作，教师指导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。 帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞 会吧！教学反思：让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿 亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。活动目标：1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。2、发展幼儿手指的灵活性。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、让幼儿知道节日的时间。活动准备： 幼儿活动材料纸工第14页，浆糊。活动过程：一、漂亮的圣诞树。1、新的一年开始了，小朋友知道12月25日是什么日子吗?对， 圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样 热闹。2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗?引导幼儿大胆讲述。二、制作新年树。1、出示范例作品： 老师这里有一棵圣诞树， 小朋友知道它是怎么