晏子使楚学案_第1页
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文档简介

1、你认为巧妙在。11晏子使楚导学案一、学习目标1. 会写 18 个生字,会认 8 个生字,区分“乘机”和“趁机”,理解部分 词语的意思。2. 通过补充、比较等形式品读晏子语言的巧妙之处,感受他的能言善辩 和爱国热情。3. 关注提示语,揣摩人物的内心,读好晏子和楚王的对话。4. 渗透古文,了解“举袖成阴”、“挥汗成雨”、“比肩接踵” 3 个成语。学习过程课前自学提示 一、读课文,认会课后生字再读课文,课文写了楚王三次侮辱晏子,分别是_三、课文中_ 次写到楚王的笑,第一次是 _ 这句话 ,表示(_ )第二次是(_ )这句话,他其实是(第三次是()四、楚王是怎样侮辱晏子的呢?找出有关语句。第一次楚王侮

2、辱晏子,我找的语句是_,楚王的 用意是_,晏子的反驳是你认为巧妙在_。第二次楚王侮辱晏子,我找的语句是_,楚王的用意是_,晏子的反驳是)这句话,表示(_ O第三次楚王侮辱晏子,我找的语句是_ ,楚王的用意是_,晏子的反驳是你认为巧妙在_。五、 晏子是一个_ 人。六、读读文章的开头和结尾,联系课文中间,我发现他们的联系是达标测评1、 我会默写:wu ru( ) qiu fan()gan ju () bi ren( )2、 我会理解:大夫 侮辱面不改色安居乐业3、 我能用“安居乐业”说一句话。四、达标测评晏子使楚讲述了,晏子,楚王侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了的故事。文章按事情的

3、来写,开头写,这是故事的_ ;接着写,这是事情的经过;结尾写五、晏子成功出使楚国,维护了齐国的尊严,齐王大喜,准备择日给 他开了一个盛大的庆功宴,在这个庆功宴上齐王要宣读晏子舌战楚王 取得胜利的原因,现正向各位随从征集折子。各位,赶快写一个折子 上奏齐王,夸夸我们的晏大夫吧!尊敬的齐王陛下:臣以为晏大夫这次能出色的完成出使任务,主要是因为晏大夫O上奏人:资料链接:一样话百样说,生活中你一定见到过巧妙地运用语言来解决问题的情景吧?回忆一下,把最精妙的对话说一说,跟大家分享语言的魅力。1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他,说:“小时候聪明,大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗?“看来你小时侯一定很聪明。”2、美国记者采访周总理时问: “我们美国人走路抬头挺胸, 为什么你 们中国人走路老低着头?”你能替周总理回答这个问题吗?“因为我们走的是上坡路。”3、一位美国记者在采访周总理的过程中,无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的问道:“请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理风趣地说:“谈起这支钢笔,说来话长,这是一 位朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。”美国记者一听,顿时 哑口无言。4、安徒生是丹麦著名童话作家,尽管受到孩子们的喜爱,但有些人就是不喜欢他。有一次

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